圖甲是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是某一動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

(1)圖甲中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有　　　 (填標(biāo)號(hào))。

(2)圖乙中含同源染色體的細(xì)胞分裂圖象有　 (填字母)

(3)若圖甲細(xì)胞發(fā)生癌變，往往容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移，這主要是由于細(xì)胞膜上的　 減少；若圖甲是人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類(lèi)似于圖乙中　 (填字母)所示的分裂現(xiàn)象，其中DNA數(shù)和染色體數(shù)之比為2∶1的是　 (填字母)。

(4)圖乙中D細(xì)胞的名稱(chēng)是　　　　　 。

 

 

(1)①②③⑦⑨ (2)A、B、C、E

(3)糖蛋白 A、C C

(4)次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體

 

 

(1)生物膜系統(tǒng)包括所有由生物膜構(gòu)成的結(jié)構(gòu)。包括線粒體(②)、高爾基體(③)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(⑨)等幾種細(xì)胞器，以及細(xì)胞膜(①)和核膜(⑦)。(2)圖乙中含同源染色體的是A、B、C、E。(3)癌細(xì)胞具有容易擴(kuò)散的特點(diǎn)，是因?yàn)榧?xì)胞膜表面的糖蛋白減少。如果圖甲是生發(fā)層細(xì)胞，則不會(huì)發(fā)生減數(shù)分裂，只能發(fā)生有絲分裂，即圖乙中的A、C。(4)圖乙中的D屬于減數(shù)第二次分裂的后期，因?yàn)榧?xì)胞質(zhì)均等分開(kāi)，所以可以判斷該細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞或是第一極體，而不可能是次級(jí)卵母細(xì)胞。

 

 

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆福建省安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

圖甲是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是某一動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）圖甲中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有　　　　　　　　(填標(biāo)號(hào))。
（2）圖乙中含同源染色體的細(xì)胞分裂圖象有　　　    　(填字母)；A細(xì)胞的染色體組數(shù)為          。
（3）研究表明，結(jié)構(gòu)①的功能越復(fù)雜，其上的            種類(lèi)和數(shù)量就越多。K+在進(jìn)入甲細(xì)胞時(shí)，需要消耗細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)以及              （填序號(hào)和名稱(chēng)）提供的能量。
（4）由于                   發(fā)生突變，甲細(xì)胞變成癌細(xì)胞，往往容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移，這主要是由于細(xì)胞膜上的　 　　　減少；若圖甲是人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類(lèi)似于圖乙中　　   　　(填字母)所示的分裂現(xiàn)象。
（5）圖乙中D細(xì)胞的名稱(chēng)是　　　　　　　　　　　。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆湖南省衡陽(yáng)八中高三第三次月考生物試卷 題型：綜合題

（12分）圖甲是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是某一動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）圖甲中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有                      （填標(biāo)號(hào)）。
（2）圖乙中含同源染色體的細(xì)胞分裂圖像有               （填字母）。
（3）若圖甲細(xì)胞發(fā)生癌變，往往容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移，這主要是由于細(xì)胞膜上的          
減少所致；若圖甲是人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類(lèi)似于圖乙中       （填字母）所示的分裂現(xiàn)象
（4）圖乙中D細(xì)胞的名稱(chēng)是           或                   。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是某一動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）圖甲中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有　　　　　　　　(填標(biāo)號(hào))。

（2）圖乙中含同源染色體的細(xì)胞分裂圖象有　　　     　(填字母)；A細(xì)胞的染色體組數(shù)為           。

（3）研究表明，結(jié)構(gòu)①的功能越復(fù)雜，其上的             種類(lèi)和數(shù)量就越多。K+在進(jìn)入甲細(xì)胞時(shí)，需要消耗細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)以及               （填序號(hào)和名稱(chēng)）提供的能量。

（4）由于                    發(fā)生突變，甲細(xì)胞變成癌細(xì)胞，往往容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移，這主要是由于細(xì)胞膜上的　  　　　減少；若圖甲是人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類(lèi)似于圖乙中　　    　　(填字母)所示的分裂現(xiàn)象。

（5）圖乙中D細(xì)胞的名稱(chēng)是　　　　　　　　　　　。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南師大附中高三第四次月考試卷 題型：綜合題

圖甲是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是某一雄性生物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖，圖丙表示該雄性動(dòng)物細(xì)胞某種分裂過(guò)程不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答：

   （1）若圖甲為人體的唾液腺細(xì)胞，則其分泌物的主要化學(xué)成分是        ，與其他沒(méi)有分泌功能的細(xì)胞相比較，該圖中數(shù)目一定較多的細(xì)胞器是       （請(qǐng)用圖中序號(hào)作答）。

   （2）圖乙中具有同源染色體的細(xì)胞有        ，A細(xì)胞的名稱(chēng)是        �；虻淖酝辖M合規(guī)律發(fā)生于 圖乙中的       細(xì)胞所處的時(shí)期。

   （3）若圖甲示人的精原細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生圖乙中       細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象。

   （4）圖丙中a~c表示染色單體的是     ；II對(duì)應(yīng)于圖乙中的     細(xì)胞；IV對(duì)應(yīng)于圖乙中的細(xì)胞染色體組數(shù)為      。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆山西省高一2月月考生物試卷 題型：綜合題

(6分，每空1分)圖甲是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是某一動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

(1)圖甲中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有　　　　　　　　 (填標(biāo)號(hào))。

(2)圖乙中含同源染色體的細(xì)胞分裂圖象有　　   　　(填字母)

(3)若圖甲細(xì)胞發(fā)生癌變，往往容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移，這主要是由于細(xì)胞膜上的　　　　減少；若圖甲是人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類(lèi)似于圖乙中　　　　(填字母)所示的分裂現(xiàn)象，其中DNA數(shù)和染色體數(shù)之比為2∶1的是　　　　(填字母)。

(4)圖乙中D細(xì)胞的名稱(chēng)是　　　　　　　　　　　。

 

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