將新鮮馬鈴薯切成粗細(xì)相同的5cm長(zhǎng)條,再將它們分別放在濃度不同的甘露醇溶液中,4h后測(cè)量每條的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示.以下有關(guān)分析正確的是( )
①馬鈴薯細(xì)胞液的濃度約為30g?L-1;
②當(dāng)溶液濃度為40g?L-1時(shí),細(xì)胞開始發(fā)生質(zhì)壁分離;
③在溶液濃度為30g?L-1~90g?L-1的范圍內(nèi),細(xì)胞壁也有一定程度的收縮;
④在溶液濃度為20g?L-1,細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離.
A.② B.③ C.①③ D.②④
C
【解析】
試題分析:新鮮馬鈴薯?xiàng)l5cm,如果長(zhǎng)度變小,說明外界溶液濃度高,細(xì)胞失水;如果長(zhǎng)度增加,說明外界溶液濃度低,細(xì)胞吸水;長(zhǎng)度不變,說明是等濃度溶液,細(xì)胞吸水和失水處于動(dòng)態(tài)平衡。比較題圖可以看出,當(dāng)甘露醇溶液為30g·L-1,馬鈴薯?xiàng)l長(zhǎng)度不變,說明是等濃度溶液,馬鈴薯細(xì)胞液的濃度約為30g·L-1,故①正確;當(dāng)甘露醇溶液濃度為大于30g·L-1時(shí),外界溶液濃度高于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水,開始發(fā)生質(zhì)壁分離,故②錯(cuò)誤;細(xì)胞壁是纖維素和果膠,對(duì)細(xì)胞是支持和保護(hù)作用,溶液濃度為30g·L-1~90g·L-1的范圍內(nèi),細(xì)胞壁也有一定程度的收縮,故③正確;在溶液濃度為20g·L-1,細(xì)胞吸水膨脹,不發(fā)生質(zhì)壁分離,故④錯(cuò)誤。綜上所述,C正確。
考點(diǎn):本題考查植物細(xì)胞的吸水和失水的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2015屆浙江省慈溪市、余姚市高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)做有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)檢查了正處在分裂各時(shí)期的1000個(gè)洋蔥根尖細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)其中681個(gè)處于前期,139個(gè)處于中期,23個(gè)處于后期,157個(gè)處于末期。據(jù)此分析洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期中時(shí)間最短的是
A.前期 B.中期 C.后期 D.末期
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
貓的性別決定是XY型,當(dāng)體細(xì)胞中存在兩條或兩條以上的X染色體時(shí),只有一條X染色體上的基因能表達(dá),其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體,如下圖所示。已知貓的毛色黑色對(duì)黃色顯性,且由位于X染色體上的基因A、a控制。下列說法不正確的是( )
A.可利用高倍顯微鏡觀察巴氏小體的有無(wú),確定正常貓的性別
B.若出現(xiàn)黑黃相間的雄貓,其基因型可能是XAXaY
C.由該早期胚胎細(xì)胞發(fā)育而成的貓,其毛色最可能是黑色
D.黃色雌貓與黑色雄貓雜交產(chǎn)生的正常后代,可根據(jù)毛色判斷其性別
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于"肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)"和"噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)",下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A.設(shè)計(jì)思路相同,都是設(shè)法將DNA與其他物質(zhì)分開,單獨(dú)地、直接地研究它們各自的遺傳功能,但分離方法不同
B.都能證明DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
C.格里菲思對(duì)S型細(xì)菌進(jìn)行加熱處理,使蛋白質(zhì)變性,而DNA仍然保持生物活性,仍具有遺傳效應(yīng)
D.用32P標(biāo)記噬菌體的DNA,讓其侵染大腸桿菌后攪拌并離心,由于上清液中有部分噬菌體未侵入大腸桿菌,或者由于培養(yǎng)時(shí)間過長(zhǎng),復(fù)制增殖后的噬菌體從大腸桿菌體內(nèi)釋放出來,故上清液中的放射性很高
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某植物在適宜的自然條件下,CO2吸收速率與光強(qiáng)度的關(guān)系曲線。下列分析判斷錯(cuò)誤的是( )
A.若溫度降低,a點(diǎn)上移
B.若植物缺Mg,b點(diǎn)左移
C.若CO2濃度升高,c點(diǎn)右移
D.若水分不足,c點(diǎn)左移
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
3月24日是世界結(jié)核病防治日。下列關(guān)于結(jié)核桿菌的描述正確的是( )
A.高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于具核膜的細(xì)胞核內(nèi)
B.該菌是好氧菌,其生命活動(dòng)所需要能量主要由線粒體提供
C.該菌感染機(jī)體后能快速繁殖,表明其可抵抗宿主細(xì)胞的溶酶體的消化降解
D.該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分泌運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽(yáng)二中高二下質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題
為明確細(xì)胞分裂素(6-BA)對(duì)辣椒幼苗抵抗低溫弱光的調(diào)控作用,現(xiàn)以耐低溫弱光性不同的2個(gè)品種辣椒幼苗為實(shí)驗(yàn)材料,研究6-BA預(yù)處理對(duì)低溫弱光下辣椒幼苗葉片光合速率和氣孔導(dǎo)度的影響,結(jié)果見下圖。
⑴低溫脅迫下,辣椒幼苗的光飽和點(diǎn)應(yīng) (升高或降低)。
⑵在對(duì)湘研16號(hào)低溫弱光脅迫處理第12天,實(shí)驗(yàn)組葉肉細(xì)胞葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是
,若此時(shí)提高環(huán)境CO2濃度,對(duì)照組三碳酸分子的合成速率 。
⑶由圖1可得,6-BA預(yù)處理對(duì)增強(qiáng)辣椒幼苗抗低溫弱光脅迫能力具有顯著的效應(yīng),且對(duì)低溫弱光耐性 (強(qiáng)或差)的品種表現(xiàn)更明顯。辣椒幼苗的 (填器官)也可產(chǎn)生細(xì)胞分裂素提高抗低溫弱光脅迫能力。
⑷氣孔導(dǎo)度表示的是氣孔張開的程度,辣椒幼苗中的哪種激素可調(diào)控氣孔導(dǎo)度? 。由圖2可推測(cè),低溫弱光脅迫處理后,辣椒幼苗該激素的含量 (升高或降低)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽(yáng)二中高二下質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
在人體的內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是
A.丙酮酸的氧化分解
B.血漿蛋白和血紅蛋白的合成
C.食物中的淀粉經(jīng)過消化分解成葡萄糖
D.記憶細(xì)胞增殖分化成效應(yīng)B細(xì)胞、產(chǎn)生特異性抗體與抗原結(jié)合
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽(yáng)二中高二下第一次質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
生物體內(nèi)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)在作用時(shí)可能會(huì)發(fā)生形態(tài)變化,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A.與底物結(jié)合的酶的形狀發(fā)生改變,形成酶-底物復(fù)合物,作用后酶恢復(fù)原狀
B.K+進(jìn)入人體紅細(xì)胞時(shí),K+與細(xì)胞膜上的載體蛋白結(jié)合,載體蛋白發(fā)生形態(tài)變化,這種改變消耗能量
C.O2分子進(jìn)入人體細(xì)胞時(shí),載體蛋白發(fā)生形變,這種改變不消耗能量
D.高溫處理后,胃蛋白酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,不可恢復(fù)原狀
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com