Question

如圖表示高等生物的生活史示意圖，據(jù)圖回答．

（1）過程A表示

 

，它發(fā)生在哺乳動物的

 

中．
（2）過程B表示

 

，其實質(zhì)是

 

．
（3）如果該圖表示被子植物的生活史，那么個體發(fā)育的起點是從

 

開始的，主要進行

 

分裂．
（4）假設(shè)成體Ⅰ的染色體數(shù)目為20條，那么圖中Ⅲ和Ⅳ的染色體數(shù)目依次為

 

．

Answer 1

考點：細胞的減數(shù)分裂,受精作用

專題：

分析：分析題圖：圖示表示高等生物的生活史示意圖，其中A表示減數(shù)分裂形成配子；B表示受精作用；C表示胚胎發(fā)育過程；D表示胚后發(fā)育；E表示有絲分裂．

解答： 解：（1）由以上分析可知，過程A表示減數(shù)分裂，它發(fā)生在哺乳動物的睪丸或卵巢中．
（2）過程B表示受精作用，其實質(zhì)是精子的細胞核與卵細胞的細胞核相融合．
（3）個體發(fā)育的起點是從受精卵開始的，主要進行有絲分裂．
（4）Ⅲ是減數(shù)分裂形成的，其所含染色體數(shù)目只有體細胞的一半，即10條；Ⅳ是精子和卵細胞結(jié)合形成的，其所含染色體數(shù)目與體細胞相同，即20條．
故答案為：
（1）減數(shù)分裂　睪丸或卵巢　
（2）受精作用　精子的細胞核與卵細胞的細胞核相融合　
（3）受精卵　有絲　
（4）10條和20條

點評：本題結(jié)合高等生物的生活史示意圖，考查受精作用、減數(shù)分裂及個體發(fā)育，要求考生識記減數(shù)分裂的過程及結(jié)果；識記高等生物個體發(fā)育過程，能準確判斷圖中各過程的名稱，再結(jié)合所學的知識準確答題．