4．生物的各個(gè)物種既能基本上保持穩(wěn)定，又能向前發(fā)展進(jìn)化的原因是由于生物體具有（　　）
A．遺傳和變異的特性B．生殖和發(fā)育的能力
C．適應(yīng)環(huán)境的能力D．對(duì)外界刺激發(fā)生反應(yīng)的特性

分析 親子之間以及子代個(gè)體之間性狀存在相似性，表明性狀可以從親代傳遞給子代，這種現(xiàn)象稱(chēng)為遺傳．親子之間以及子代個(gè)體之間性狀表現(xiàn)存在差異的現(xiàn)象稱(chēng)為變異．

解答 解：沒(méi)有變異生物就不可能進(jìn)化和發(fā)展，沒(méi)有遺傳就沒(méi)有相對(duì)穩(wěn)定的生物界．因此，生物的各個(gè)物種既基本上保持穩(wěn)定，又能不斷地進(jìn)化．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

14．如圖關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．A、B兩條鏈同向平行B．DNA的穩(wěn)定性與⑤有關(guān)
C．④是胞嘧啶脫氧核苷酸D．DNA聚合酶可催化⑥鍵的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．某種繁殖能力很強(qiáng)的昆蟲(chóng)，其體色有白色、黃色、綠色三種，由兩對(duì)等位基因（A/a和B/b）控制．下圖是兩對(duì)基因與體色性狀的關(guān)系示意圖，據(jù)圖分析回答：

（1）過(guò)程Ⅰ的完成需要經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段，其中前一階段需要的原料是核糖核苷酸．
（2）在自然種群中，體色的基因型共有15種，基因型種類(lèi)最多的體色是黃色．
（3）一只黃色雌蟲(chóng)與一只白色雄蟲(chóng)雜交，得到的F1代雌蟲(chóng)全為綠色、雄蟲(chóng)全為黃色，則兩只親本昆蟲(chóng)的基因型為aaXBXB、AAXbY．讓F1隨機(jī)交配，F(xiàn)2代黃色個(gè)體中雌雄的比例為2：1．
（4）該昆蟲(chóng)編碼酶B的基因中某堿基對(duì)被替換時(shí)，表達(dá)產(chǎn)物將變?yōu)槊竍．表是酶B與酶b相比可能出現(xiàn)的三種情況（甲～丙）．
比較指標(biāo)甲乙丙
酶B氨基酸數(shù)目/酶b氨基酸數(shù)目＜1=1＞1
①三種情況中，酶的分子結(jié)構(gòu)中肽鍵數(shù)沒(méi)有變化的是乙．
②在甲中，基因B發(fā)生堿基替換的位置對(duì)應(yīng)著mRNA上的終止密碼子區(qū)段．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于碳循環(huán)的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間是以CO2形式進(jìn)行
B．在生物群落之間是以有機(jī)物的形式循環(huán)的
C．在整個(gè)生物圈是以CO2的形式循環(huán)的
D．無(wú)機(jī)環(huán)境中的碳都是以光合作用的形式進(jìn)入生物群落的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)DNA含量變化的曲線(xiàn)圖，下列有關(guān)的敘述中，正確的是（　　）

①在AB段，DNA正在進(jìn)行復(fù)制
②若該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，由細(xì)胞膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、線(xiàn)粒體膜和中心體膜等構(gòu)成其生物膜系統(tǒng)；
③若該細(xì)胞是植物細(xì)胞，在CD段該細(xì)胞中央平面將出現(xiàn)赤道板；
④若該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，在BC段該細(xì)胞中有中心體在活動(dòng)；
⑤若該細(xì)胞是蛙的紅細(xì)胞，在BC段不會(huì)出現(xiàn)染色體和紡錘體．
A．①②③B．①③⑤C．②③④D．①④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)DNA 的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的比較，正確的是（　�。�
A．從發(fā)生的時(shí)期看，都只發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期
B．從遵循的原則上看，都遵循相同的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
C．從發(fā)生的條件上看，都需要模板、原料、酶和能量
D．從發(fā)生的場(chǎng)所上看，都發(fā)生在細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西省渭南市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述，正確的是( )

A．t1→t2，葉綠體類(lèi)囊體膜上的色素吸收光能增加，基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多

B．t2→t3，暗反應(yīng)(碳反應(yīng))限制光合作用。若在t2時(shí)刻增加光照，光合速率將再提高

C．t3→t4，光照強(qiáng)度不變，光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果

D．t4后短暫時(shí)間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量升高，C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北石家莊高三上學(xué)期復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列示意圖表示某實(shí)驗(yàn)動(dòng)物感染HIV后的情況，有關(guān)甲、乙兩圖分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖甲所示過(guò)程中存在U-A、A-T等配對(duì)方式

B．甲圖所示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程的原料均來(lái)自動(dòng)物細(xì)胞

C．圖乙中ab段抗體進(jìn)入細(xì)胞消滅HIV病毒

D．圖乙中bc段HIV數(shù)量變化和T細(xì)胞數(shù)量減少有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．被銹鐵釘扎傷容易感染破傷風(fēng)芽孢桿菌而引起破傷風(fēng)．下列關(guān)于破傷風(fēng)芽孢桿菌說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)時(shí)需要充足氧氣B．細(xì)胞內(nèi)含有5種堿基
C．細(xì)胞內(nèi)只含一種細(xì)胞器D．屬于單細(xì)胞的異養(yǎng)生物

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