12．下列關(guān)于碳循環(huán)的說法，正確的是（　�。�
A．在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間是以CO2形式進(jìn)行
B．在生物群落之間是以有機(jī)物的形式循環(huán)的
C．在整個(gè)生物圈是以CO2的形式循環(huán)的
D．無(wú)機(jī)環(huán)境中的碳都是以光合作用的形式進(jìn)入生物群落的

分析 生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)指的是碳元素在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境往返的過程，生態(tài)系統(tǒng)中的碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間是以CO2的形式循環(huán)的，而碳在生物群落間的傳遞形式是有機(jī)物．

解答 解：A、碳元素通過生物群落的光合作用與化能合成作用以二氧化碳的形式進(jìn)入生物群落，同時(shí)通過生物群落的呼吸作用以二氧化碳的形式返回?zé)o機(jī)環(huán)境，A正確；
B、碳元素在生物群落中是以有機(jī)物的形式傳遞的，B錯(cuò)誤；
C、生態(tài)系統(tǒng)中的碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間是以CO2的形式循環(huán)的，而碳在生物群落間的傳遞形式是有機(jī)物，C錯(cuò)誤；
D、碳元素通過生物群落的光合作用與化能合成作用以二氧化碳的形式進(jìn)入生物群落，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．采用基因工程技術(shù)將人凝血因子基因?qū)肷窖蚴芫�，培育出轉(zhuǎn)基因羊．但人凝血因子只存在于該轉(zhuǎn)基因羊的乳汁中．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．人凝血因子基因的堿基對(duì)數(shù)目，等于凝血因子氨基酸數(shù)目的3倍
B．人凝血因子基因開始轉(zhuǎn)錄后，DNA連接酶以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA
C．在該轉(zhuǎn)基因羊中，人凝血因子基因存在于乳腺細(xì)胞，而不存在于其他體細(xì)胞中
D．可用顯微注射技術(shù)將含有人凝血因子基因的重組DNA分子導(dǎo)入羊的受精卵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．組成生物的化學(xué)元素在生物體中起重要作用．下列有關(guān)化學(xué)元素的敘述中，正確的是（　　）
A．Fe、Mn、Zn、Mg等元素在生物體內(nèi)含量極少，但是生物必不可少的化學(xué)元素
B．合成ATP、RNA、性激素等物質(zhì)時(shí)，都需要磷酸鹽作原料
C．缺Fe植物的葉片會(huì)變黃，因此Fe是葉綠素的組成元素
D．C是生命的核心元素，在人體活細(xì)胞中含量?jī)H次于O

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于細(xì)胞分裂和分化的敘述中，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化使細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的原因是遺傳信息改變的結(jié)果
B．細(xì)胞分裂過程中染色體經(jīng)過復(fù)制和平均分配使親子代之間的遺傳性狀保持連續(xù)性
C．不同細(xì)胞執(zhí)行不同的遺傳信息，從而使生物體不同的細(xì)胞中的蛋白質(zhì)種類完全不同
D．細(xì)胞分化具有持久性，分化程度越高的細(xì)胞趨于專門化的生理功能的效率會(huì)降低

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖甲、乙表示兩種高等雄性動(dòng)物的細(xì)胞分裂模式，丙表示甲細(xì)胞的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中含有姐妹染色單體的是乙細(xì)胞，含有同源染色體的是甲細(xì)胞．
（2）甲細(xì)胞處于有絲分裂后期（時(shí)期），乙細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞．
（3）甲細(xì)胞中染色體組數(shù)是4．
（4）請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)位置繪制柱形圖，表示甲種動(dòng)物減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)細(xì)胞分裂說法正確的是（　　）
A．分裂的細(xì)胞都具有細(xì)胞周期
B．在顯徽鏡下觀察細(xì)胞分裂圖象，根尖分生區(qū)絕大多數(shù)細(xì)胞都可觀察到染色體
C．可用一個(gè)細(xì)胞觀察連續(xù)分裂圖象
D．蛙的紅細(xì)胞分裂觀察不到染色體，但同樣有DNA的復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．生物的各個(gè)物種既能基本上保持穩(wěn)定，又能向前發(fā)展進(jìn)化的原因是由于生物體具有（　�。�
A．遺傳和變異的特性B．生殖和發(fā)育的能力
C．適應(yīng)環(huán)境的能力D．對(duì)外界刺激發(fā)生反應(yīng)的特性

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省渭南市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將川芎植株的一葉片置于恒溫的密閉小室，調(diào)節(jié)小室CO2濃度，在適宜光照強(qiáng)度下測(cè)定葉片光合作用的強(qiáng)度(以CO2吸收速率表示)，測(cè)定結(jié)果如下圖。下列相關(guān)敘述，正確的是( )

A．如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)左移

B．如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移

C．如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，a點(diǎn)右移，b點(diǎn)右移

D．如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，正確的是（　�。�
A．胃蛋白酶通過主動(dòng)運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外
B．被動(dòng)運(yùn)輸都是順濃度梯度的運(yùn)輸
C．葡萄糖順濃度梯度跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白
D．血漿中的氧進(jìn)入紅細(xì)胞需穿過兩層磷脂雙分子層

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