如圖表示某種動(dòng)物不同個(gè)體的某些細(xì)胞分裂過(guò)程,相關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A、甲、丙兩細(xì)胞都發(fā)生了基因重組
B、圖中的細(xì)胞均處于細(xì)胞分裂后期
C、可屬于卵原細(xì)胞分裂過(guò)程的是甲、乙、丁
D、乙、丁的染色體數(shù)都是體細(xì)胞的一半
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖表示減數(shù)第一次分裂后期、細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,乙圖表示減數(shù)第二次分裂后期、細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,丙圖表示減數(shù)第一次分裂后期、細(xì)胞質(zhì)均等分裂,丁圖表示減數(shù)第二次分裂后期、細(xì)胞質(zhì)均等分裂.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答.
解答: 解:A、甲、丙兩細(xì)胞都發(fā)生同源染色體分離、非同源染色體自由組合,因而都發(fā)生了基因重組,A正確;
B、圖中的甲、丙細(xì)胞同源染色體分離、均處于減數(shù)第一次分裂后期;圖中的乙、丁細(xì)胞著絲點(diǎn)分裂、均處于減數(shù)第二次分裂后期,B正確;
C、甲、乙兩細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)都不均等分裂,分別是初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞;丁細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)均等分裂,可能是次級(jí)精母細(xì)胞,也可能是極體;而丙細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)均等分裂,是初級(jí)精母細(xì)胞,所以甲、乙、丁可屬于卵原細(xì)胞分裂過(guò)程的細(xì)胞,C正確;
D、由于乙、丁細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,染色體暫時(shí)加倍,所以細(xì)胞中的染色體數(shù)與體細(xì)胞的相等,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)①②③④四個(gè)框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述,正確的是(  )
A、框圖①內(nèi)的生物都能進(jìn)行有絲分裂,且遺傳都遵循孟德?tīng)栠z傳定律
B、框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素,且都是分解者,都能進(jìn)行有氧呼吸
C、框圖③內(nèi)的生物都有細(xì)胞壁,基因上都有與RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)
D、框圖④內(nèi)的生物都是異養(yǎng)生物,且都能分裂生殖,都能夠進(jìn)行固氮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

花斑紫茉莉的后代有綠色植株、白色植株、花斑植株之分;花斑植株上又有綠色枝條、白色枝條、花斑枝條之分.這兩種情形的形成原因都是由于細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞質(zhì)不均等分配造成的.與之有關(guān)的細(xì)胞分裂方式是( 。
A、都是減數(shù)分裂
B、都是有絲分裂
C、前者是減數(shù)分裂和有絲分裂,后者只有有絲分裂
D、前者只有有絲分裂,后者是減數(shù)分裂和有絲分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖A、B是某種雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,C表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)期核DNA數(shù)量變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A細(xì)胞所處的分裂時(shí)期是
 
,含有
 
個(gè)染色體組,該時(shí)期的重要特征是
 

(2)B細(xì)胞中染色體①與②的分離發(fā)生在C圖的
 
階段,染色體①上基因D與突變基因d的分離發(fā)生在C圖的
 
階段.
(3)若B分裂完成后形成了基因型為DA的子細(xì)胞,則同時(shí)產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型是
 

(4)若圖B細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為DdA的子細(xì)胞,其可能的原因是
 
、
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出有關(guān)生理過(guò)程的反應(yīng)式:
光合作用:
 

有氧呼吸:
 

酵母菌的無(wú)氧呼吸:
 

乳酸菌的無(wú)氧呼吸:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)不屬于原核生物的一組是( 。
A、細(xì)菌和藍(lán)藻
B、支原體和細(xì)菌
C、藍(lán)藻和放線菌
D、水稻和水綿

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)信息中,屬于行為信息的是( 。
A、狗可以通過(guò)自己的尿液找到回路
B、蜜蜂跳舞向同伴傳遞蜜源信息
C、天蠶蛾利用性外激素吸引異性交尾
D、蚊子撞上蜘蛛網(wǎng),引起振動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)A-P~P~P含義的敘述,不正確的是(  )
A、三個(gè)“P”的“三”可用T表示
B、“A”代表腺苷
C、“P”代表磷酸基
D、“-”代表高能磷酸鍵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不屬于固醇類(lèi)物質(zhì)的是( 。
A、維生素DB、性激素
C、脂肪D、膽固醇

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同步練習(xí)冊(cè)答案