下圖為中心法則圖解。下列有關(guān)該圖的敘述中，正確的是

A．過程③只發(fā)生在含有逆轉(zhuǎn)錄酶的病毒中

B．高等植物體中能夠發(fā)生①～⑤過程

C．①～⑤過程中都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象

D．③過程中堿基互補(bǔ)配對(duì)時(shí)，遵循A—U、U—A、C—G、G—C的原則

 

C

【解析】

試題分析：分析題圖，①為DNA復(fù)制，②為轉(zhuǎn)錄，③為逆轉(zhuǎn)錄，④為RNA自我復(fù)制，⑤為翻譯過程，逆轉(zhuǎn)錄過程發(fā)生在宿主細(xì)胞中，故A錯(cuò)誤；圖中逆轉(zhuǎn)錄過程和RNA的自我復(fù)制都不能發(fā)生在植物細(xì)胞中，故B錯(cuò)誤；圖中五個(gè)過程中都會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，故C正確；逆轉(zhuǎn)錄時(shí)，發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)原則是A-T、U—A、C—G、G—C，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查中心法則的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆安徽合肥一六八中學(xué)下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

脊椎動(dòng)物在胚胎發(fā)育過程中產(chǎn)生了過量的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元，它們競爭肌細(xì)胞所分泌的神經(jīng)生長因子，只有接受了足夠量神經(jīng)生長因子的神經(jīng)元才能生存，并與靶細(xì)胞建立連接，其他的則發(fā)生凋亡，下列敘述正確的是（ ）

A．脊椎動(dòng)物細(xì)胞凋亡僅發(fā)生在胚胎發(fā)育時(shí)期

B．一個(gè)存活的神經(jīng)元只與一個(gè)靶細(xì)胞建立連接

C．神經(jīng)元凋亡是不受環(huán)境影響的細(xì)胞編程性死亡

D．神經(jīng)元凋亡是由基因控制的、自動(dòng)的細(xì)胞死亡

 

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科目：高中生物 來源：2016屆四川雅安中學(xué)高一下期4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下列實(shí)例的判斷中，正確的是

A．有耳垂的雙親生出了無耳垂的子女，因此無耳垂為隱性性狀

B．雜合子的自交后代不會(huì)出現(xiàn)純合子

C．高莖豌豆和矮莖豌豆雜交，子一代出現(xiàn)了高莖和矮莖，所以高莖是顯性性狀

D．雜合子的測交后代都是雜合子

 

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科目：高中生物 來源：2016屆四川雅安中學(xué)高一下期4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)過程的描述，錯(cuò)誤的是

A．解離是為了將組織中的細(xì)胞相互分離

B．漂洗的目的是為了防止解離過度，并便于染色

C．用龍膽紫是為了使染色體著色

D．應(yīng)連續(xù)觀察一個(gè)細(xì)胞從前期到末期的變化

 

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科目：高中生物 來源：2016屆四川資陽高一下期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）下列兩圖為某種動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中的坐標(biāo)圖和細(xì)胞圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中的②為 數(shù)目的變化； c階段中除了包括有絲分裂過程外，還包括 過程。

（2）圖甲中HI段形成的原因是 。

（3）圖乙中D的子細(xì)胞的名稱是 。

（4）圖乙中C對(duì)應(yīng)圖甲中 （用圖中字母表示）段。

（5）請(qǐng)?jiān)谟覉D中畫出b階段每條染色體中DNA數(shù)量的變化曲線。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆四川資陽高一下期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

治療艾滋�。ㄖ虏《镜倪z傳物質(zhì)為RNA）的藥物AZT的分子結(jié)構(gòu)與胸腺嘧啶脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)很相似，推測AZT抑制該病毒繁殖的機(jī)制是

A．抑制艾滋病毒RNA的轉(zhuǎn)錄

B．抑制艾滋病毒RNA的逆轉(zhuǎn)錄

C．抑制艾滋病毒遺傳信息的翻譯

D．抑制艾滋病毒RNA的自我復(fù)制

 

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科目：高中生物 來源：2016屆四川資陽高一下期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．每個(gè)雙鏈DNA分子的兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)

B．每個(gè)脫氧核糖上均連接著一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基

C．每個(gè)DNA分子的堿基數(shù)＝磷酸數(shù)＝脫氧核糖數(shù)

D．若某雙鏈DNA分子片段中有40個(gè)胞嘧啶，則一定有40個(gè)鳥嘌呤

 

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科目：高中生物 來源：2016屆四川資陽高一下期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞凋亡也稱為細(xì)胞編程性死亡，其大致過程如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞皺縮、染色質(zhì)固縮表明細(xì)胞處于衰老狀態(tài)

B．圖示過程只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中

C．吞噬細(xì)胞吞噬凋亡小體與細(xì)胞膜的流動(dòng)性密切相關(guān)

D．細(xì)胞凋亡是由遺傳物質(zhì)控制的，與細(xì)胞壞死有明顯區(qū)別

 

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科目：高中生物 來源：2016屆四川樂山第一中學(xué)高一第二學(xué)期第一階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)總結(jié)了四點(diǎn)有關(guān)減數(shù)分裂的知識(shí)點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的是（ ）

A．次級(jí)精母細(xì)胞核中的DNA分子和正常體細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)目相同

B．減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中染色體的數(shù)目等于正常體細(xì)胞中染色體的數(shù)目

C．由于同源染色體的分離，使得次級(jí)精母細(xì)胞中染色體數(shù)目和四分體數(shù)目都減少了一半

D．初級(jí)精母細(xì)胞中DNA分子數(shù)目是四分體數(shù)目的4倍

 

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