如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動,試回答下列問題:?

(1)圖中虛線所表示的箭頭是                                           時所引起的免疫反應(yīng)。?

(2)圖中的“某物質(zhì)”指的是                               。?

(3)下列細(xì)胞中,能處理并呈遞抗原的是                 ,不能識別抗原的是                    ,具有特異性識別能力的是                    。(填下列代號)?

A.吞噬細(xì)胞                  B.T細(xì)胞?           C.B細(xì)胞              D.記憶細(xì)胞?

E.效應(yīng)B細(xì)胞                F.效應(yīng)T細(xì)胞?

(4)效應(yīng)T細(xì)胞的作用包括兩個方面:一是產(chǎn)生“某物質(zhì)”,并通過它們加強(qiáng)各種有關(guān)細(xì)胞的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng);二是與靶細(xì)胞密切接觸,最終導(dǎo)致                。?

(5)效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生的免疫物質(zhì)主要存在于            中,在多數(shù)情況下,該物質(zhì)的作用是與          結(jié)合,形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被         吞噬消化。?

(6)當(dāng)SARS病毒侵入人體細(xì)胞內(nèi)后,首先通過                           免疫的作用限制SARS病毒的移動,然后通過           免疫將SARS病毒徹底消滅。前者整個過程包括:?

①感應(yīng)階段:是指對抗原的處理、呈遞、識別階段。?

            階段:此階段B淋巴細(xì)胞分裂分化成為          ,并且有相應(yīng)的細(xì)胞分泌抗體。?

              階段:此階段             與SARS病毒特異性的結(jié)合,從而限制了SARS病毒的擴(kuò)散。?

(7)注射從已經(jīng)康復(fù)的SARS患者體內(nèi)取得的血清,對SARS有治療作用,原因是                      。欲更多從已經(jīng)獲得這一類型的抗體,可以采用單克隆的方法制備,即用康復(fù)患者的               細(xì)胞與      細(xì)胞融合,通過培養(yǎng)融合后的雜交細(xì)胞來獲得單克隆抗體。?

  (1)同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體  (2)淋巴因子?

(3)A  E  BCDF(答不全不給分) (4)靶細(xì)胞裂解死亡?

(5)血清(或血漿)  抗原  吞噬細(xì)胞  (6)體液  細(xì)胞  反應(yīng)  效應(yīng)B細(xì)胞和記憶細(xì)胞  效應(yīng)  抗體?

(7)康復(fù)患者的血清中含有能夠殺滅SARS病毒的抗體  B淋巴  小鼠骨髓瘤?


解析:

(1)圖中虛線箭頭指的是二次免疫中,同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體。(2)T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞都可以分泌淋巴因子。(3)吞噬細(xì)胞可以處理并呈遞抗原,效應(yīng)B細(xì)胞能分泌抗體,不能識別抗原。(4)在細(xì)胞免疫過程中,效應(yīng)T 細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡。(5)在體液免疫過程中,效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生的抗體主要存在于血清中,也存在于組織液和細(xì)胞外分泌液中,它能與抗原特異性的結(jié)合,最后通過吞噬細(xì)胞把結(jié)合物吞噬掉。(6)病毒進(jìn)入人體內(nèi)后,首先通過體液免疫抑制其在體內(nèi)的移動,然后通過細(xì)胞免疫把其消滅。(7)已經(jīng)康復(fù)的SARS患者體內(nèi)取得的血清中,含有SARS病毒的抗體,可以治療SARS患者。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年陜西省西安市臨潼區(qū)華清中學(xué)高二第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(10分)如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動,試回答下列問題:?

(1)圖中虛線所表示的箭頭是                                 時所引起的免疫反應(yīng),此過程的特點是                          。
(2)圖中的“某物質(zhì)”指的是              。?圖中能處理并呈遞抗原的是          ,具有特異性識別能力的細(xì)胞有                   
(3)效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,最終導(dǎo)致               。
(4)漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫物質(zhì)主要存在于                    中,在多數(shù)情況下,該物質(zhì)的作用是與          結(jié)合,形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被        吞噬消化。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省實驗中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動,試回答下列問題:

(1)圖中虛線所表示的箭頭是                                         時所引起的免疫反應(yīng)。
(2)下列細(xì)胞中,能處理并呈遞抗原的是          ,不能識別抗原的是           ,具有特異性識別能力的是               。(填下列代號)

A.吞噬細(xì)胞B.T細(xì)胞C.B細(xì)胞D.記憶細(xì)胞
E.漿細(xì)胞            F.效應(yīng)T細(xì)胞
(3)漿細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)主要存在于              中,在多數(shù)情況下,該物質(zhì)的作用是與             結(jié)合,形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被               吞噬消化。
(4)注射從已經(jīng)康復(fù)的SARS患者體內(nèi)取得的血清,對SARS有治療作用,原因是                                                          。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆海南省高二上期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分) 如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動,試回答下列問題:

(1)圖中虛線箭頭所表示的是________________________________時所引起的免疫反應(yīng)。

(2)圖中的“某物質(zhì)”指的是__________________。

(3)下列細(xì)胞中,能特異性識別抗原的是____       ____。(填下列代號)

A.吞噬細(xì)胞                    B.T細(xì)胞              C.B細(xì)胞                D.記憶細(xì)胞  

E.效應(yīng)B細(xì)胞              F.效應(yīng)T細(xì)胞

(4)效應(yīng)T細(xì)胞的作用包括兩個方面:一是產(chǎn)生“某物質(zhì)”,并通過它們加強(qiáng)各種有關(guān)細(xì)胞的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng);二是與靶細(xì)胞密切接觸,最終導(dǎo)致________________。

(5)當(dāng)SARS病毒侵入人體后,首先通過________免疫的作用限制SARS病毒的播散,然后通過________免疫將SARS病毒徹底消滅。

(6)人體感冒痊愈幾個月后,當(dāng)感冒病毒再次流行時,康復(fù)者可能再患病,其原因可能是:①抗感冒病毒的抗體和記憶細(xì)胞的壽命較短;②                                         。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年高考《考試大綱》調(diào)研試卷(四)生物卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動,試回答下列問題:

(1)如圖所示細(xì)胞中,具有特異性識別抗原能力的是_____________ (填字母)。

(2)HIV侵人人體后,主要攻擊的細(xì)胞是 _____________ (填字母),導(dǎo)致的疾病 屬于免疫失調(diào)疾病類型中的_____________。

(3)人被狗咬傷后,為防止狂犬病的發(fā)生,需要注射由滅活狂犬病毒制 成的疫苗,疫苗在人體內(nèi)引起的反應(yīng)過程是 _____________ (填數(shù)字)。

(4)2011年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予在免疫系統(tǒng)研究領(lǐng)域做出杰出貢獻(xiàn)的三名科學(xué)家。朱爾斯·霍夫曼和布魯斯·博伊特勒發(fā)現(xiàn)人體許多細(xì)胞中都有一種重要蛋白質(zhì),這就是“TOII樣受體(TLR)”,該蛋白質(zhì)可識別不同的病原體,并在病菌入侵時快速激活免疫反應(yīng),從而啟動第一道防線。拉爾夫·斯坦曼發(fā)現(xiàn)的起源 于造血干細(xì)胞的樹突狀細(xì)胞能激活T淋巴細(xì)胞,從而啟動適應(yīng)性免疫系統(tǒng),引直一系列列反應(yīng),如制造出抗體和“殺手”細(xì)胞等“武器”,殺死被感染的細(xì)胞以及“入侵者”。結(jié)合上述信息回答:

①“Ton樣受體(TLR)”________(填“有”或“沒有”)參與圖示過程。

②圖中代表抗體的是 ____ ,與其形成有關(guān)的細(xì)胞器有____,圖中代表“殺手”細(xì)胞的是 ____ ,其作用是____________________________________________________________。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2012屆陜西省西安市高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動,試回答下列問題:?

(1)圖中虛線所表示的箭頭是                                  時所引起的免疫反應(yīng),此過程的特點是                           。

(2)圖中的“某物質(zhì)”指的是               。?圖中能處理并呈遞抗原的是           ,具有特異性識別能力的細(xì)胞有                   

(3)效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,最終導(dǎo)致                。

(4)漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫物質(zhì)主要存在于                     中,在多數(shù)情況下,該物質(zhì)的作用是與           結(jié)合,形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被         吞噬消化。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案