孟德爾成功的經(jīng)驗(yàn)中，嚴(yán)密的假說和演繹非常重要，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、遺傳性狀是由遺傳因子控制的
B、控制性狀的遺傳因子是成對(duì)存在的
C、在子一代中兩個(gè)遺傳因子可以相互作用
D、子一代形成配子時(shí)，這對(duì)遺傳因子相互分開，隨配子獨(dú)立遺傳給后代
考點(diǎn)：孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：孟德爾對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的解釋：
（1）生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；
（2）體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在；
（3）配子中的遺傳因子成單存在；
（4）受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合．
解答： 解：A、遺傳性狀是由遺傳因子控制的，A正確；
B、控制性狀的遺傳因子是成對(duì)存在的，B正確；
C、孟德爾的實(shí)驗(yàn)中的決定豌豆高莖的基因和決定矮莖的基因沒有相互作用，C錯(cuò)誤；
D、子一代形成配子時(shí)，這對(duì)遺傳因子相互分開，隨配子獨(dú)立遺傳給后代，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查孟德爾假說--演繹法的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于基因與染色體關(guān)系的描述，正確的是（　�。�
A、基因全部在染色體上
B、基因與染色體毫無關(guān)系
C、一個(gè)基因是由一條染色體構(gòu)成的
D、每條染色體上有許多的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答：
（l）在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，提取色素使用的試劑是
 
，層析時(shí)，濾液細(xì)線不能觸及層析液的原因是
 
．
（2）有光的條件下，CO2進(jìn)人細(xì)胞后，在[
 
]
 
中發(fā)生反應(yīng)； O2進(jìn)人細(xì)胞后，在[
 
]
 
中發(fā)生反應(yīng)．（括號(hào)內(nèi)填寫圖中代號(hào)）
（3）圖中含有 DNA 的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
．（填寫圖中標(biāo)號(hào)）
（4）如果該細(xì)胞具有分裂能力，則在有絲分裂的前期，將發(fā)生核膜和
 
消失．
 
和紡錘體出現(xiàn)的變化．（填細(xì)胞器名稱）
（5）新宰的畜、禽，如果馬上把肉做熟了吃，味道沒有過一段時(shí)間再煮鮮嫩．這可能與肌細(xì)胞內(nèi)
 
細(xì)胞器的作用有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某淋巴細(xì)胞，膜外顆粒為抗體，請(qǐng)回答：?
（1）該細(xì)胞為
 
細(xì)胞，它是由
 
或
 
分化而來的，
（2）抗體的化學(xué)本質(zhì)是
 
，它能消滅
 
．
（3）在抗體分泌的過程中要消耗由
 
提供的能量，與之相關(guān)的細(xì)胞器還有
 
，
 
，
 
．?

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科目：高中生物 來源： 題型：

某二倍體昆蟲的三對(duì)相對(duì)性狀分別由三對(duì)等位基因（Aa、Bb、Dd）控制．圖中甲表示基因組成為AaBbDd的個(gè)體細(xì)胞分裂某時(shí)期圖象．乙表示其細(xì)胞分裂過程中mRNA的含量（用虛線表示）和每條染色體所含DNA分子數(shù)的變化（用實(shí)線表示）．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）Bb、Dd控制的兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律，為什么？
 
；
 
．
（2）導(dǎo)致圖甲中2、4號(hào)染色體上B、b不同的時(shí)期及原因可能是：
①
 
；②
 
．
（3）圖甲所示細(xì)胞中含有
 
個(gè)染色體組．圖中所示分裂時(shí)期處于圖乙中的
 
（填圖中字母）階段．
（4）誘變育種時(shí)，誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期一般處于圖乙中的
 
（填圖中字母）階段．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖A是在胰島B細(xì)胞中合成的，且與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)．B是一種淋巴因子，可干擾破壞病毒DNA在宿主細(xì)胞中的復(fù)制．C由漿細(xì)胞合成分泌，且具有免疫作用．D由垂體分泌，可促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、A、B、C、D結(jié)構(gòu)多樣性只與a數(shù)量有關(guān)
B、與A、B、C、D四種物質(zhì)合成、分泌有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
C、A、C、D三種物質(zhì)分別為胰島素、抗體、抗利尿激素
D、A與胰高血糖素具有協(xié)同作用，B、C均在特異性免疫中發(fā)揮作用，D的分泌體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來源： 題型：

雄性動(dòng)物在進(jìn)行減數(shù)分裂的過程中，等位基因的分離和非同源染色體上的非等位基因的自由組合發(fā)生在（　�。�
A、精原細(xì)胞
B、初級(jí)精母細(xì)胞
C、次級(jí)精母細(xì)胞
D、精子細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對(duì)tRNA的描述，正確的是（　�。�
A、一種tRNA能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸
B、一種氨基酸能被多種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)
C、一種tRNA能識(shí)別mRNA上的多個(gè)密碼子
D、一種mRNA上的密碼子能被多個(gè)tRNA識(shí)別

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA分子結(jié)構(gòu)，氨基酰tRNA合成酶是催化一個(gè)特定的氨基酸結(jié)合到相應(yīng)的tRNA分子上的酶，每種氨基酰tRNA合成酶能夠識(shí)別特異于某種氨基酸的所有tRNA．研究發(fā)現(xiàn)在結(jié)合氨基酸的部位的突變能使攜帶甲種氨基酸的tRNA不僅保留對(duì)甲種氨基酸的特異性，而且也能攜帶乙種氨基酸或丙種氨基酸．據(jù)此下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、氨基酰-tRNA合成酶有20種
B、氨基酰-tRNA合成酶也是蛋白質(zhì)，所以與其他蛋白質(zhì)的合成相同
C、依據(jù)上述推測(cè)tRNA可能有61種
D、決定tRNA特異性的因素有反密碼子和結(jié)合氨基酸部位的堿基序列

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