8．關(guān)天DNA分子復(fù)制和基因表達(dá)的有關(guān)說法，不正確的是（　�。�
A．核DNA復(fù)制發(fā)生在間期而不是分裂期與核DNA的載體有關(guān)
B．真核細(xì)胞內(nèi)DNA分子復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞核和某些細(xì)胞器內(nèi)
C．DNA分子復(fù)制和基因表達(dá)的過程中都有氫鍵的斷裂
D．mRNA上的密碼子都有與之互補(bǔ)配對(duì)的tRNA上的反密碼子

分析 1、復(fù)制過程是以四種脫氧核苷酸為原料，以DNA分子的兩條鏈為模板，在DNA解旋酶、DNA聚合酶的作用下消耗能量，合成DNA．
2、轉(zhuǎn)錄過程以四種核糖核苷酸為原料，以DNA分子的一條鏈為模板，在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA．
3、翻譯過程以氨基酸為原料，以轉(zhuǎn)錄過程產(chǎn)生的mRNA為模板，在酶的作用下，消耗能量產(chǎn)生多肽鏈．多肽鏈經(jīng)過折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質(zhì)．

解答 解：A、核DNA復(fù)制發(fā)生在間期而不是分裂期與核DNA的載體有關(guān)，A正確；
B、真核細(xì)胞內(nèi)DNA分子復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞核和某些細(xì)胞器內(nèi)（如線粒體、葉綠體），B正確；
C、DNA分子復(fù)制和基因表達(dá)的轉(zhuǎn)錄過程中都有氫鍵的斷裂，C正確；
D、mRNA上的終止密碼子沒有與之互補(bǔ)配對(duì)的tRNA上的反密碼子，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子復(fù)制和基因表達(dá)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．一片森林的一只啄木鳥和一只啄木鳥的心臟，在生命系統(tǒng)中分別屬于（　�。�
A．群落和器官B．個(gè)體和器官C．群落和組織D．種群和個(gè)體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某基因的反義基因可抑制該基因的表達(dá)．為研究番茄中的X基因和Y基因?qū)ζ涔麑?shí)成熟的影響，某研究小組以番茄的非轉(zhuǎn)基因植株（A組，即對(duì)照組）、反義X基因的轉(zhuǎn)基因植株（B組）和反義Y基因的轉(zhuǎn)基因植株（C組）為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．在番茄植株長出果實(shí)后的不同天數(shù)（d），分別檢測(cè)各組果實(shí)的乙烯釋放量（果實(shí)中乙烯含量越高，乙烯的釋放量就越大），結(jié)果如表：
組別乙烯釋放量（μL•kg-1•h-1）
20d    35d    40d    45d
A0271715
B0952
C0000
回答下列問題：
（1）若在B組果實(shí)中沒有檢測(cè)到X基因表達(dá)的蛋白質(zhì)，在C組果實(shí)中沒有檢測(cè)到Y(jié)基因表達(dá)的蛋白質(zhì)．可推測(cè)，A組果實(shí)中與乙烯含量有關(guān)的基因是①（從以下供選項(xiàng)中選填編號(hào)），B組果實(shí)中與乙烯含量有關(guān)的基因有④（從以下供選項(xiàng)中選填編號(hào)）．
【供選項(xiàng)：①X基因和Y基因               ②X基因和反義X基因
③Y基因和反義Y基因           ④X基因、Y基因和反義X基因
⑤X基因、Y基因和反義Y基因   ⑥X基因、Y基因、反義X基因和反義Y基因】
（2）三組果實(shí)中，成熟最早的是A組，其原因是乙烯有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，改組的乙烯含量（釋放量）高于其他組．
（3）如果在35天時(shí)采摘A組與B組果實(shí)，在常溫下儲(chǔ)存時(shí)間較長的應(yīng)是B組．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．二倍體細(xì)胞大多具有異倍體核型
B．某些癌細(xì)胞在合適條件下能逆轉(zhuǎn)為正常細(xì)胞
C．細(xì)胞克隆的最基本要求是必須來源于單個(gè)細(xì)胞
D．未經(jīng)克隆化培養(yǎng)的細(xì)胞系細(xì)胞往往遺傳性狀不均一

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)教材中實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．探究唾液淀粉酶的最適pH實(shí)驗(yàn)中，將每組溫度控制在37℃
B．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，鹽酸可使DNA和蛋白質(zhì)分離
C．以根尖為材料，利用苯酚品紅染液染色可觀察到每個(gè)細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目
D．酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中，先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，再滴培養(yǎng)液讓其自行滲入

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于植物激素的敘述中，正確的是（　�。�
A．植物的向光性可以說明生長素能促進(jìn)植物的生長
B．植物激素能催化細(xì)胞代謝中的特定反應(yīng)
C．乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟，所以在幼嫩的果實(shí)中含量較多
D．植物激素是由內(nèi)分泌腺合成并分泌的有機(jī)物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．我國科學(xué)家首次闡明超細(xì)大氣顆粒物（PM）引發(fā)呼吸道疾病與細(xì)胞自噬（依賴溶酶體對(duì)細(xì)胞內(nèi)受損、變性的蛋白質(zhì)和衰老的細(xì)胞器進(jìn)行降解的過程）有關(guān)，如圖所示．下列說法不正確的是（　�。�
A．PM主要以胞吞作用的方式進(jìn)入呼吸道上皮細(xì)胞
B．圖中各種囊泡的膜結(jié)構(gòu)相似
C．圖中各種囊泡的融合都有賴于膜的流動(dòng)性
D．若能夠增強(qiáng)細(xì)胞的自噬作用，就能有效降低呼吸道疾病反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．為研究黃瓜對(duì)于旱的耐受性，某研究小組選取長勢(shì)一致的黃瓜幼苗，移栽到生長條件（土壤、花盆的類型等）均相同的花盆中，并在花盆表面覆蓋錫箔紙防止水分蒸發(fā)，每天通過定時(shí)稱重控制各組水分含量，待幼苗長到3cm左右時(shí)開始實(shí)驗(yàn)．在停止供水條件下，每隔一定時(shí)間測(cè)定黃瓜葉肉細(xì)胞含水量、葉肉組織電導(dǎo)率和葉片凈光合速率，所得結(jié)果如圖所示．請(qǐng)回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中選取長勢(shì)一致的黃瓜幼苗，移栽到生長條件（土壤、花盆的類型等）均相同的花盆中，定時(shí)通過稱重控制各組水分含量的原因是減少無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確．
（2）在4-8天，部分葉片開始變黃的可能原因是細(xì)胞含水量下降，Mg2+的吸收減少，葉綠素合成速度變慢或停止（類胡蘿卜素含量相對(duì)較多）．
通過研究發(fā)現(xiàn)，植物體在干旱缺水時(shí)自身會(huì)產(chǎn)生一種激素，促使葉片氣孔關(guān)閉，以減少蒸騰散失的水分，據(jù)此推測(cè)這種激素最有可能是脫落酸．
（3）分析曲線可知，在8-12天，黃瓜葉肉細(xì)胞凈光合速率下降與電導(dǎo)率上升有關(guān)，該時(shí)段雖然細(xì)胞含水量降低，氣孔導(dǎo)度下降，但胞間CO2濃度反而逐漸升高，可能原因是：①光合產(chǎn)物的輸出變慢，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累，阻礙了CO2的吸收與利用；②水分欠缺導(dǎo)致類囊體薄膜（或葉綠體片層結(jié)構(gòu)）被破壞，從而直接影響光反應(yīng)．為驗(yàn)證觀點(diǎn)②是否正確，可對(duì)停止供水12天的黃瓜幼苗進(jìn)行正常供水（或澆水、補(bǔ)水）處理，在第16天測(cè)定其凈光合速率；若黃瓜幼苗凈光合速率不能恢復(fù)，則觀點(diǎn)成立．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在檢測(cè)生物組織中的還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)時(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)材料選擇的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甘蔗莖的薄壁組織含有較多的糖且近于白色，因此可以用于進(jìn)行還原糖的鑒定
B．花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的理想材料
C．大豆種子蛋白質(zhì)含量高，是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物材料
D．雞蛋清含蛋白質(zhì)多，是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的動(dòng)物材料

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