13．下列物質(zhì)中，通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)的運(yùn)輸與外界環(huán)境交換的是（　　）
①葡萄糖�、谘獫{蛋白�、垩鯕狻、芏趸�  ⑤尿素�、藜に亍、咚�
A．①②③④B．①③④⑤⑦C．②④⑥⑦D．③④⑥⑦

分析 人體內(nèi)的液體都叫體液，可以分成細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，其中細(xì)胞外液是人體細(xì)胞直接生存的環(huán)境，又叫內(nèi)環(huán)境．內(nèi)環(huán)境主要由組織液、血漿、淋巴組成，是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介．
內(nèi)環(huán)境的主要成分是：水約90%，蛋白質(zhì)，無(wú)機(jī)鹽，激素以及血液運(yùn)送的物質(zhì)（如氧氣、二氧化碳、葡萄糖）和非蛋白質(zhì)類含氮化合物（如尿素、尿酸、肌酸、肌苷、氨基酸、多肽、膽紅素和氨氣等）．

解答 解：葡萄糖和水通過(guò)消化系統(tǒng)從外界環(huán)境吸收，通過(guò)呼吸系統(tǒng)從外界吸收氧氣、排出二氧化碳；尿素和部分水通泌尿系統(tǒng)和皮膚排出體外；這些物質(zhì)都需要通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)進(jìn)行運(yùn)輸．
血漿蛋白和激素是在細(xì)胞內(nèi)合成的，不能排出體外，也不與外界環(huán)境交換．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的組成，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成部分即組成成分，能準(zhǔn)確判斷題中各選項(xiàng)是否屬于人體內(nèi)環(huán)境，再選出正確的答案即可，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．對(duì)于細(xì)胞通過(guò)內(nèi)環(huán)境與外界進(jìn)行物質(zhì)交換過(guò)程的理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖，1、2、3、4分別代表生態(tài)系統(tǒng)的不同成分．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．在食物鏈中含有碳元素最多的營(yíng)養(yǎng)級(jí)可能是①
B．碳元素在①、②、③、④間以含碳有機(jī)物的形式傳遞
C．①代表生產(chǎn)者，5可以代表化能合成作用
D．①、②、③中含有的有機(jī)物可以作為動(dòng)力來(lái)促進(jìn)碳元素在群落和環(huán)境之間循環(huán)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．不屬于種群空間特征的是（　�。�
A．均勻分布B．隨機(jī)分布C．垂直分布D．集群分布

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．圖為生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程的圖解和隨氧濃度變化氣體交換速率圖解．請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題

（1）圖甲反應(yīng)①、②、③、④中，可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是①、②、④．P點(diǎn)進(jìn)行的是①、②．
（2）圖甲在反應(yīng)①、②、③、④中，必須在有氧條件下進(jìn)行的是②．產(chǎn)ATP最多的是②．
（3）圖中的AB段與BC段的距離等長(zhǎng)，說(shuō)明此時(shí)有氧呼吸釋放的CO2與無(wú)氧呼吸釋放的CO2相比一樣多（填“一樣多”或“更多”或“更少”），有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無(wú)氧呼吸的$\frac{1}{3}$倍．
（4）在原圖中準(zhǔn)確繪出無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2隨氧氣濃度變化而變化的曲線．

（5）酵母菌呼吸作用產(chǎn)生酒精，酒精可用重鉻酸鉀試劑在酸性條件下鑒定．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于二倍體高等植物細(xì)胞的敘述，正確的是

A．有氧條件下，能產(chǎn)生ATP的部位有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體的類囊體薄膜上

B．有絲分裂過(guò)程中需要解旋酶、RNA聚合酶、DNA聚合酶、DNA酶

C．有絲分裂過(guò)程中有線粒體、核糖體、中心體、高爾基體參與

D．通過(guò)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得的雜種細(xì)胞中有四個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B．HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸
C．T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素
D．酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．根據(jù)教材內(nèi)容填空：
（1）ATP是細(xì)胞的直接能源物質(zhì)，根細(xì)胞形成它時(shí)所需能量來(lái)自呼吸作用（填生理過(guò)程）．
（2）硝化細(xì)菌能將土壤中的氨氣氧化為亞硝酸，進(jìn)而將亞硝酸氧化成硝酸，利用這兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)中釋放出的化學(xué)能，將二氧化碳和水合成為糖類．
（3）細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能．
（4）人類的色盲、血友病的遺傳表現(xiàn)與果蠅眼色的遺傳非常相似，它們的基因位于性染色體上，所以遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián)，這種現(xiàn)象叫做伴性遺傳．
（5）基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合．
（6）薩頓提出基因在染色體上的研究方法是類比推理法．
（7）在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，用35S標(biāo)記的一組感染實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：放射性元素主要分布在上清液中．
（8）在基因?qū)π誀畹目刂浦校蚺c基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間存在著復(fù)雜的相互作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．某一大型野生型性狀的果蠅體中發(fā)現(xiàn)一只罕見的突變型性狀雄性果蠅，經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)是其中的一條染色體上的基因發(fā)生突變引起的，并且還發(fā)現(xiàn)該果蠅的后代（繁殖多代）群體出現(xiàn)了突變型性狀雌果蠅．問(wèn)：
（1）如果該突變性狀的出現(xiàn)是顯性基因突變成隱性基因引起的，則發(fā)生該變異的染色體可能是X染色體．如果該突變性狀的出現(xiàn)是由隱性基因突變成顯性基因引起的，則發(fā)生該變異的染色體可能是常染色體或X染色體．
（2）試通過(guò)一代雜交實(shí)驗(yàn)判斷該突變性狀的遺傳方式．
雜交親本：野生型雌果蠅和該突變型雄蠅．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：
①如果后代中雌果蠅和雄果蠅的野生型與突變型之比是1：1，則是常染色體上的隱性基因突變成顯性基因．
②如果后代中雌果蠅表現(xiàn)為突變型，雄蠅表現(xiàn)為野生型，則是X染色體上的隱性基因突變成顯性基因．
③如果后代中雌果蠅、雄蠅都表現(xiàn)為野生型，則是X染色體上的顯性基因突變成隱性基因．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．以下有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
B．控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成，能量轉(zhuǎn)換等的指令，主要是通過(guò)核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的
C．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片是細(xì)胞的物理模型
D．新宰的畜，禽肉，過(guò)一段時(shí)間煮，肉更鮮嫩，這與線粒體的作用有關(guān)

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