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圖中A、B曲線分別表示在適宜的條件下,一定時間內某一必需礦質元素從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應部位積累量的變化.請回答:
(1)構成大麥細胞內高爾基體膜的元素有
 
.通常情況下,植物根細胞的細胞液濃度比土壤溶液濃度
 
.(高、低,相等)一般情況下,土壤中該礦質元素的濃度比根細胞中的濃度
 
,所以,幼根表皮細胞通過
 
方式吸收土壤中的礦質元素.缺氧條件下,根對該礦質元素的吸收量
 

(2)在不同的生長發(fā)育時期,大麥對該礦質元素的需要量
 
(相同、不相同).
(3)該大麥根大量吸收該礦質元素的部位與大量吸收其他礦質元素的部位
 
(相同、不相同).
(4)只依據(jù)B曲線
 
(能、不能)確定幼根20~60mm部位對該礦質元素的吸收量,理由是
 
考點:主動運輸?shù)脑砗鸵饬x
專題:
分析:分析坐標曲線:
積累量主要是用于該部位對礦質元素的需求及留存于該部位的含量,相對來說,積累量是保持相對恒定的.所以B曲線是幼根不同部位的積累量,A曲線是幼根的不同部位的輸出量.某部位對礦質元素的吸收量等于輸出量與積累量之和;
如果僅僅考慮B曲線只能得到積累量的數(shù)據(jù),不能得出輸出量的數(shù)據(jù),所以不能確定幼根20~60mm 部位對該礦質元素的吸收量.
解答: 解:(1)高爾基體膜主要成分是蛋白質和磷脂,所以構成大麥細胞內高爾基體膜的元素有C、H、O、N、P;通常情況下,植物根細胞的細胞液濃度比土壤溶液濃度高,才能吸收水分;一般情況下,土壤中該礦質元素的濃度比根細胞中的濃度低,礦質元素的吸收方式屬于主動運輸,逆濃度梯度運輸,且需要載體和能量;缺氧時呼吸作用降低,產生的能量少,故吸收的礦質因素減少.
(2)在不同的生長發(fā)育時期,大麥對該礦質元素的需要量不同.
(3)該大麥根大量吸收該礦質元素的部位與大量吸收其他礦質元素的部位相同,都是根毛的成熟區(qū).
(4)積累量主要是用于該部位對礦質元素的需求及留存于該部位的含量,相對來說,積累量是保持相對恒定的.所以,B 曲線是幼根不同部位的積累量,A 曲線是幼根的不同部位的輸出量.某部位對礦質元素的吸收量等于輸出量與積累量之和,只考慮B曲線只能得到積累量的數(shù)據(jù),不能得出輸出量的數(shù)據(jù),所以不能確定幼根20~60mm 部位對該礦質元素的吸收量.
故答案為:
(1)C、H、O、N、P      高      低        主動運輸      減少      
(2)不同  
(3)相同   
(4)不能  該部位對該礦質元素的吸收量=輸出量+積累量,只考慮B曲線只能得到積累量的數(shù)據(jù)
點評:本題解題的關鍵是明確根尖的結構“根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)”,只有成熟區(qū)吸收能力最強,結合物質運輸?shù)姆绞;并讀懂坐標曲線圖的含義,首先觀察橫坐標,然后觀察縱坐標,讀懂曲線的含義.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學用0.2g/mL的蔗糖溶液來處理生物細胞,在操作步驟都正確的情況下,細胞沒有出現(xiàn)質壁分離現(xiàn)象.對此合理的解釋可能是( 。
①實驗材料是根尖分生區(qū)細胞     ②實驗材料是動物細胞
③實驗材料是死細胞            ④該植物細胞的細胞液濃度較大.
A、③B、②③
C、②③④D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是幾種生物的細胞亞顯微結構模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中屬于原核生物的是
 
 (填代號),能進行光合作用的是
 
 (填代號).
(2)B細胞與C細胞在細胞結構上的主要區(qū)別是
 
,后者
 

(3)在個體正常發(fā)育過程中,若C細胞恢復分裂能力并能無限增殖,則說明該細胞發(fā)生了
 
.如果想利用組織培養(yǎng)技術將E細胞培育成一個新個體,必須經過
 
過程產生愈傷組織,然后通過
 
過程形成新個體.
(4)用丙酮從C細胞中提取脂質,在空氣--水界面上鋪展成單分子層,測得的單分子層面積是否大于C細胞表面積的2倍?
 
,理由是
 

(5)將人的某種糖蛋白基因導入B細胞中,表達出來的蛋白質即使在外界條件適宜的情況下,也并不具備天然狀態(tài)下的活性.其原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)圖的化合物的結構簡式回答下列問題:

(1)圖1化合物的名稱是
 
.含有肽鍵的數(shù)目是
 
個,編號是
 
,含
 
個羧基.
(2)圖1所示化合物是由
 
個氨基酸失去
 
個分子的水而形成的,這種反應叫做
 

(3)若圖2為脫氧核苷酸鏈,則從堿基組成上看,還應有的堿基是
 
;圖中①是
 
,④的名稱是
 

(4)若該圖為核糖核苷酸鏈,則從堿基組成上看,還應有的堿基是
 
,圖中②是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)調查某雙子葉草本植物種群密度采用
 
調查,取樣的關鍵是要做到隨機取樣,不能摻入主觀因素.常用的取樣方法有
 
 
,其中
 
(方法)適用于調查地塊的長與寬相差不大的地塊.
(2)某同學采用樣方法對一種植物進行計數(shù),如圖是其中一個樣方中該植物的分布情況(注:圖中黑點表示該種植物),對該樣方中該種植物進行計數(shù)時,應記錄的數(shù)目是
 

(3)調查動物種群密度時采用
 
 方法.

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2004年諾貝爾化學獎授予以色列科學家阿龍?切哈諾沃、阿夫拉姆?赫什科和美國科學家歐文?羅斯,以表彰他們發(fā)現(xiàn)了泛素在細胞內蛋白質降解調節(jié)作用,揭開了蛋白質“死亡”的重要機理.
(1)生物體內存在著兩類蛋白質降解過程,一種是不需要能量的,比如發(fā)生在消化道中的初步降解,這一過程只需要
 
參與;另一種則需要能量,它是一種高效率、針對性很強的降解過程.消耗的能量直接來自于
 

(2)細胞內的蛋白質處于不斷地降解與更新的過程中.泛素在其蛋白質降解過程中,起到“死亡標簽”的作用,即被泛素標記的蛋白質將被特異性地識別并迅速降解,降解過程發(fā)生在
 
(細胞器)中.
(3)泛素是一個由76個氨基酸組成的多肽鏈,只在細胞內起作用,可見與泛素的合成有關的細胞器是
 
,其合成方式稱為
 
,控制這一過程基因的編碼區(qū)外顯子含有
 
個脫氧核苷酸(考慮終止密碼子).
(4)今有一化合物,其分子式為C55H70O19N10,已知將它水解后只得到四種氨基酸.問:

該物質共含有羧基
 
個,進行水解時需
 
個水分子.合成該物質需要tRNA的種類為
 
,控制該多肽合成的mRNA(考慮終止密碼子)徹底水解需要
 
個水分子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

澳大利亞東部有一種外形奇特、美麗的琴鳥,它們大多數(shù)在冬季繁殖,這樣可以避免蛇來偷吃它們的卵和雛鳥,這是( 。
A、可遺傳的變異
B、條件反射
C、種間斗爭
D、自然選擇的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,某植物的綠葉經光照24小時,然后脫色用碘處理,結果有錫箔覆蓋的位置不呈藍色而不被錫箔覆蓋的部位呈藍色.該實驗證明( 。
A、光合作用需要葉綠素
B、光合作用需要光
C、光合作用放出氧氣
D、光合作用的產物有淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人體生命活動調節(jié)過程的敘述,正確的是( 。
A、大量飲水→由下丘腦合成,經垂體釋放的抗利尿激素減少→尿量增加→滲透壓穩(wěn)定
B、血糖濃度升高→下丘腦→垂體→胰島B細胞→胰島素增加→血糖利用加快
C、饑餓→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖穩(wěn)定
D、炎熱環(huán)境→大腦皮層體溫調節(jié)中樞興奮→散熱增加→體溫穩(wěn)定

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