人類的膚色由A/a、B/b、E/e三對(duì)等位基因共同控制，A/a、 B/b、E/e位于三對(duì)同源染色體上。AABBEE為黑色，aabbee

為白色，其他性狀與基因型的關(guān)系如下圖所示，即膚色深淺

與顯性基因個(gè)數(shù)有關(guān)，如基因型為AaBbEe、AABbee與

aaBbEE等與含任何三個(gè)顯性基因的膚色一樣。

若雙方均含3個(gè)顯性基因的雜合體婚配（AaBbEe×AaBbEe），則子代膚色的基因型和表現(xiàn)型分別有多少

種（ ）

A．27，7 B．16，9 C．27，9 D．16，7

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在細(xì)胞分裂過(guò)程中，DNA分子結(jié)構(gòu)有可能發(fā)生不同方式的改變，下述DNA分子結(jié)構(gòu)的變化，屬于基因突變的是（　　）
A．DNA分子內(nèi)部堿基對(duì)增多，導(dǎo)致基因分子結(jié)構(gòu)改變
B．DNA分子片段斷裂并丟失，導(dǎo)致染色體長(zhǎng)度減小
C．DNA分子復(fù)制時(shí)，某一片段的重復(fù)復(fù)制，導(dǎo)致染色體長(zhǎng)度增加
D．四分體時(shí)期，相鄰兩個(gè)染色單體的DNA分子片段發(fā)生互換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是處于平衡狀態(tài)的簡(jiǎn)單淡水生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)回答：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中共有3條食物鏈．
（2）此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物是水鳥、小魚、淡水蝦，淡水蝦與小魚的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)，大魚與小魚的關(guān)系是捕食．
（3）此生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是DA．海鳥  B．水綿  C．水藻  D．腐生細(xì)菌、真菌
（4）若所有水鳥遷徙到別處，則一段時(shí)間內(nèi)大魚數(shù)目增多，水藻數(shù)目減少，淡水蝦數(shù)目減少．
（5）生態(tài)系統(tǒng)的成分中，上圖中只體現(xiàn)了兩種成分，未體現(xiàn)的成分是非生物環(huán)境和分解者．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖表示一種單細(xì)胞生物傘藻的核移植實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果．以下分析正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核控制細(xì)胞的生長(zhǎng)
B．細(xì)胞核控制生物的性狀
C．細(xì)胞核的重要作用與細(xì)胞質(zhì)沒有關(guān)系
D．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲是某生物的一個(gè)精細(xì)胞，根據(jù)染色體的類型和數(shù)目，判斷圖乙中與其來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞的是

（ ）

A．①② B．①④ C．①③ D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

已知水稻高稈（T）對(duì)矮稈（t）為顯性，抗病（R）對(duì)感�。╮）為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳�，F(xiàn)將一株表現(xiàn)型為高稈抗病植株的花粉授給另一株表現(xiàn)型相同的植株，F(xiàn)1中高稈∶矮稈＝3∶1，抗病∶感�。�3∶1。再將F1中高稈抗病植株分別與矮稈感病植株進(jìn)行雜交，則產(chǎn)生的F2表現(xiàn)型之比理論上為（ ）

A．9∶3∶3∶1 B．1∶1∶1∶1

C．4∶2∶2∶1 D．3∶1∶3∶1

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

桃的果實(shí)成熟時(shí)，果肉與果皮黏連的稱為黏皮，不黏連的稱為離皮；果肉與果核黏連的稱為黏核，不黏連的稱為離核。已知離皮（A）對(duì)黏皮（a）為顯性，離核（B）對(duì)黏核（b）為顯性，現(xiàn)將黏皮、離核的桃（甲）與離皮、黏核的桃（乙）雜交，所產(chǎn)生的子代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型。由此推斷，甲、乙兩種桃的基因型分別 是（ ）

A．AABB、aabb B．a(chǎn)aBB、AAbb

C．a(chǎn)aBB、Aabb D．a(chǎn)aBb、Aabb

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，不正確的是（ ）

A．內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞分裂、分化成各種組織和器官，滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育成胎膜和胎盤

B．移植用的胚胎一般選取發(fā)育到桑椹胚或囊胚時(shí)期的，不同生物的胚胎移植時(shí)期是相同的

C．胚胎分割移植時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割

D．卵裂期的胚胎中細(xì)胞數(shù)目不斷增加，但胚胎的總體積并不增加或略有縮小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述正確的是（　�。�
A．在t0～t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
B．若在t2時(shí)種群的數(shù)量為k，則在t1時(shí)種群的數(shù)量為$\frac{k}{2}$
C．捕獲該魚的最佳時(shí)期為t2時(shí)
D．在t1～t2時(shí)，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)

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