A、不發(fā)生偏轉(zhuǎn) |
B、發(fā)生一次偏轉(zhuǎn) |
C、發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn) |
D、發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、O-A段表示DNA復(fù)制,含量加倍 |
B、B-C段細(xì)胞中觀察不到核膜和核仁 |
C、C-D段動(dòng)物細(xì)胞中含有兩組中心粒 |
D、D-E段細(xì)胞中染色體:DNA:染色單體=1:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物體內(nèi)調(diào)節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育的天然物質(zhì)稱為植物激素 |
B、在蔬菜和水果上殘留的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑可能會(huì)損害人體健康 |
C、用適宜濃度的赤霉素處理水稻可以提高產(chǎn)量 |
D、生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的拮抗調(diào)控作用在植物組織培養(yǎng)中非常重要 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光照強(qiáng)度為a時(shí),細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體 |
B、光照強(qiáng)度為b時(shí),光合作用速率等于呼吸作用速率 |
C、光照強(qiáng)度為c、d時(shí),該細(xì)胞能積累有機(jī)物 |
D、光照強(qiáng)度為d時(shí),細(xì)胞需吸收2個(gè)單位的二氧化碳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長(zhǎng)素類似物可抑制傳粉受精 |
B、低濃度的生長(zhǎng)素類似物可抑制花、果實(shí)的發(fā)育 |
C、生長(zhǎng)素類似物可抑制果實(shí)發(fā)育 |
D、高濃度的生長(zhǎng)素類似物可抑制花、果實(shí)的發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙分別代表丙酮酸、[H] |
B、①和②所含酶的種類不同 |
C、②和③都能產(chǎn)生大量ATP |
D、①和②都具有雙層生物膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因診斷可以用來確定胎兒是否患有貓叫綜合征、色盲等遺傳病 |
B、抗維生素D佝僂病、青少年型糖尿病遺傳時(shí)都符合孟德爾遺傳定律 |
C、產(chǎn)前診斷可以初步確定胎兒是否患有21三體綜合征 |
D、通過遺傳咨詢可以確定胎兒是否患有苯丙酮尿癥 |
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