取出槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn):將電位計(jì)的兩個(gè)微型電極a、b分別置于神經(jīng)膜外,強(qiáng)刺激c處,電位計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況是(  )
A、不發(fā)生偏轉(zhuǎn)
B、發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
C、發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn)
D、發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
考點(diǎn):神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:據(jù)圖分析:a、b、c三處位于同一神經(jīng)元上,靜息時(shí),神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位是外正內(nèi)負(fù),而某一部位受到刺激后,電位的變化是內(nèi)正外負(fù),由此產(chǎn)生局部電流,而且膜外局部電流的方向是由未興奮部位流向興奮部位.
解答: 解:強(qiáng)刺激c處,當(dāng)興奮傳到b處時(shí),此時(shí)a處仍處于靜息狀態(tài),電位計(jì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)一次;當(dāng)興奮傳到a處時(shí),此時(shí)b處又處于靜息狀態(tài),電位計(jì)還會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),方向與前一次相反,所以發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn).
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查興奮產(chǎn)生與傳導(dǎo)的知識(shí),意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生物細(xì)胞有絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線.下列敘述不正確的是( 。
A、O-A段表示DNA復(fù)制,含量加倍
B、B-C段細(xì)胞中觀察不到核膜和核仁
C、C-D段動(dòng)物細(xì)胞中含有兩組中心粒
D、D-E段細(xì)胞中染色體:DNA:染色單體=1:1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為3組葡萄枝條的扦插實(shí)驗(yàn).
(1)A組枝條無側(cè)芽,扦插后不能長(zhǎng)出不定根,這是因?yàn)?div id="d5hztvz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)B組枝條有側(cè)芽,扦插后能長(zhǎng)出不定根,這是因?yàn)?div id="xd5rb5l" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)C組枝條無側(cè)芽,但在切口經(jīng)一定濃度的吲哚乙酸處理后扦插,也能長(zhǎng)出不定根,這是因?yàn)?div id="fh7jd9r" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的說法正確的是( 。
A、植物體內(nèi)調(diào)節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育的天然物質(zhì)稱為植物激素
B、在蔬菜和水果上殘留的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑可能會(huì)損害人體健康
C、用適宜濃度的赤霉素處理水稻可以提高產(chǎn)量
D、生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的拮抗調(diào)控作用在植物組織培養(yǎng)中非常重要

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某綠色植物的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)(其它條件不變且適宜),單位時(shí)間.O2吸收量和O2產(chǎn)生量的變化.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A、光照強(qiáng)度為a時(shí),細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體
B、光照強(qiáng)度為b時(shí),光合作用速率等于呼吸作用速率
C、光照強(qiáng)度為c、d時(shí),該細(xì)胞能積累有機(jī)物
D、光照強(qiáng)度為d時(shí),細(xì)胞需吸收2個(gè)單位的二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:

葉綠體結(jié)構(gòu)包括
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

果樹開花或形成果實(shí)過多時(shí),會(huì)影響果實(shí)的產(chǎn)量和品質(zhì),常用噴灑生長(zhǎng)素的類似物進(jìn)行疏花疏果,其原理是( 。
A、生長(zhǎng)素類似物可抑制傳粉受精
B、低濃度的生長(zhǎng)素類似物可抑制花、果實(shí)的發(fā)育
C、生長(zhǎng)素類似物可抑制果實(shí)發(fā)育
D、高濃度的生長(zhǎng)素類似物可抑制花、果實(shí)的發(fā)育

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞呼吸作用的過程,其中1~3代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場(chǎng)所,甲、乙代表有關(guān)物質(zhì).下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、甲、乙分別代表丙酮酸、[H]
B、①和②所含酶的種類不同
C、②和③都能產(chǎn)生大量ATP
D、①和②都具有雙層生物膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人類遺傳病的敘述中,正確的是( 。
A、基因診斷可以用來確定胎兒是否患有貓叫綜合征、色盲等遺傳病
B、抗維生素D佝僂病、青少年型糖尿病遺傳時(shí)都符合孟德爾遺傳定律
C、產(chǎn)前診斷可以初步確定胎兒是否患有21三體綜合征
D、通過遺傳咨詢可以確定胎兒是否患有苯丙酮尿癥

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同步練習(xí)冊(cè)答案