【題目】細胞學說揭示了

A. 植物細胞和動物細胞的區(qū)別 B. 細胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

C. 細胞為什么要產(chǎn)生新細胞 D. 人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程

【答案】B

【解析】細胞學說只是提出“一切動植物都由細胞發(fā)育而來”，并沒有涉及動植物細胞的區(qū)別，A錯誤；一切動植物都由細胞發(fā)育而來，揭示了細胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，B正確；細胞學說中只是提出“新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生”，沒有提出為什么要產(chǎn)生新細胞，C錯誤；人們對細胞的認識確實是一個艱難曲折的過程，但是細胞學說沒有揭示該內(nèi)容，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不含氮元素的有機物是

A. 糖類 B. 蛋白質(zhì) C. 核酸 D. ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組對蝗蟲精巢切片進行顯微觀察，測定不同細胞中的染色體數(shù)目和核DNA數(shù)目，結(jié)果如圖。下列分析正確的是

A. 細胞c和細胞g都可能發(fā)生了染色單體分離

B. 細胞d、e、f中都可能發(fā)生同源染色體聯(lián)會

C. 細胞g和細胞b中都含有同源染色體

D. 細胞a可能是精細胞或卵細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中①～④表示某細胞的部分細胞器。下列有關敘述正確的是（　�。�

A. 結(jié)構(gòu)①能將葡萄糖徹底分解成二氧化碳和水

B. 結(jié)構(gòu)②能在前期中較晚期產(chǎn)生絲狀纖維

C. 結(jié)構(gòu)③將蛋白質(zhì)加工后直接運送到細胞外

D. 結(jié)構(gòu)④與核仁形成有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在我國長江三角洲、珠江三角洲一帶的水鄉(xiāng)，能見到一種基于“�；~塘”的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，如下圖所示。請回答相關問題：

（1）該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式通過把多個生產(chǎn)系統(tǒng)優(yōu)化組合，有機整合成為一個新的高效生態(tài)系統(tǒng)，這與單個生態(tài)系統(tǒng)（如魚塘生態(tài)系統(tǒng)）相比，優(yōu)點是______。據(jù)圖分析，該生態(tài)系統(tǒng)中可做為第二營養(yǎng)級的生物有______。

（2）輸入魚塘生態(tài)系統(tǒng)的能量來自______；圖中塘泥可以為桑樹和甘蔗生長提供營養(yǎng)物質(zhì)的原因是______。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)受到少量未經(jīng)處理的生活、農(nóng)業(yè)和工業(yè)生產(chǎn)廢水（含有化肥、農(nóng)藥、普通洗衣粉、石油、高含硫煤碳）污染時，能通過______等方式消除污染，污染嚴重時可使該魚塘發(fā)生“水華”現(xiàn)象，上述廢水中能促使“水華”現(xiàn)象發(fā)生的物質(zhì)是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在不同溫度和pH下對酶的作用進行研究，下列符合圖的含義的是（ ）

A.隨pH從5升到7，酶的活性逐漸降低

B.隨pH從5升到7，酶的最適溫度不變

C.溫度O-A變化過程中，酶的活性逐漸降低

D.該酶的最適pH為7

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于測交的說法，正確的是

A. 通過測交得到的子代都表現(xiàn)為顯性性狀

B. 通過測交可以測定被測個體的遺傳因子組成

C. 通過測交得到的子代都能穩(wěn)定遺傳

D. 通過測交得到的子代的性狀表現(xiàn)相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌是兼性厭氧微生物，下列有關其細胞呼吸過程的敘述正確的是（ ）

A.有氧呼吸在線粒體中完成B.有氧呼吸的產(chǎn)物是和大量能量

C.無氧呼吸在細胞質(zhì)基質(zhì)中完成D.無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸或乙醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌體侵染細菌實驗是研究DNA是遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實驗，其中的部分實驗過程如下圖所示。下列敘述正確的是(　　)

A. ①中噬菌體DNA復制的模板、原料、能量、酶均由細菌提供

B. 適當時間保溫后進行②操作，使細菌外的噬菌體與細菌分離

C. ③后進行放射性檢測，懸浮液中有少量放射性屬于操作失誤

D. 細菌最終裂解后釋放的子代噬菌體中，大多數(shù)含有放射性32P

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