【題目】細(xì)胞膜主要有脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,F(xiàn)設(shè)計如下實驗來驗證細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)成分。

1實驗?zāi)康模候炞C細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)成分。

2實驗原理:蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生 反應(yīng)。

3實驗材料:細(xì)胞膜樣液,稀釋的蛋清,潔凈的試管、滴管,雙縮脲試劑等。

4實驗步驟:

取潔凈試管2支,編號為甲、乙。

向甲試管中加入 ,向乙試管中加入2ml稀釋的蛋清。

向甲、乙兩試管中先分別加入 ,再分別 ,然后觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化。

5實驗現(xiàn)象:甲試管中顏色變?yōu)樽仙,乙試管中顏?/span> 。

6實驗結(jié)論:

【答案】(2紫色 42 mL的細(xì)胞膜樣液雙縮脲試劑A液lmL,搖勻加入雙縮脲試劑 B液4滴,搖勻 5變?yōu)樽仙?/span>

6細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)成分

【解析】本實驗的目的是驗證細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)成分。蛋白質(zhì)可以用雙縮脲試劑鑒定,呈紫色。實驗設(shè)計時,應(yīng)遵循對照原則和單一變量原則,設(shè)計實驗步驟如下:第一步:取潔凈的試管兩支,編號甲、乙。第二步:向甲試管中滴加2mL的細(xì)胞膜樣液,向乙試管中滴加2mL的蒸餾水。第三步:向甲、乙兩試管中各注入雙縮脲試劑A液1mL搖勻后,再各滴加4滴雙縮脲試劑B液,振蕩搖勻,觀察顏色變化。實驗現(xiàn)象:甲試管中液體呈紫色,乙試管中液體無紫色變化。說明細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)成分。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】噬菌體侵染細(xì)菌的實驗進一步證實了DNA是遺傳物質(zhì)。該實驗更具說服力的主要原因是噬菌體

A侵染大腸桿菌后會裂解宿主細(xì)胞

B只將其DNA注入大腸桿菌細(xì)胞中

CDNA可用放射性同位素32P標(biāo)記

D蛋白質(zhì)可用放射性同位素35S標(biāo)記

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表為3個不同小麥雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目。

組合

雜交組合類型

子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

抗病紅種皮

抗病白種皮

感病紅種皮

感病白種皮

抗病、紅種皮×感病、紅種皮

416

138

410

135

抗病、紅種皮×感病、白種皮

180

184

178

182

感病、紅種皮×感病、白種皮

140

136

420

414

據(jù)表分析,下列推斷錯誤的是()

A6個親本都是雜合子

B抗病對感病為顯性

C紅種皮對白種皮為顯性

D這兩對性狀自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物種群中,AA基因型個體占30%,aa基因型個體占20%。若該種群植物自交,后代中AA、aa基因型個體出現(xiàn)的頻率以及A、a基因頻率分別為

A425% 325% 55% 45%

B55% 45% 55% 45%

C425% 325% 45% 55%

D55% 45% 45% 55%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2008年1月我國科考隊員登上了南極冰蓋之顛。他們生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化是

體溫下降 機體耗氧量降低 皮膚血管收縮

體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強 甲狀腺激素分泌量增加

A①③④ B①④⑤ C②③⑤ D③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

組別

材料

實驗試劑

實驗結(jié)果

A

稀蛋清

試劑

顏色反應(yīng)

B

過氧化氫溶液

新鮮的發(fā)芽小麥種子研磨液

有大量氣泡生成

C

紫色洋蔥外表皮

03g/mL蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

D

蔗糖溶液

斐林試劑

是否出現(xiàn)磚紅色沉淀

1AD組實驗中需要使用顯微鏡的是 組。

2A組實驗所用的試劑正確的使用方法是 ,觀察到的顏色是 。

3B組實驗證明發(fā)芽的小麥種子中含有

4)在C組實驗中若使用03g/mL硝酸鉀溶液,則實驗現(xiàn)象是 。

5)在D組實驗中,可能的實驗結(jié)果是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞外液的敘述,不正確的是

A人體的細(xì)胞外液即內(nèi)環(huán)境

B細(xì)胞外液的化學(xué)成分中有葡萄糖、無機鹽、激素、尿素等物質(zhì)

C細(xì)胞外液主要成分之間的關(guān)系可表示為血漿組織液淋巴血漿

D小腸壁的肌細(xì)胞可以不通過細(xì)胞外液從腸道直接吸收葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)設(shè)計原理:

葡萄糖與 發(fā)生反應(yīng),在 條件下,生成 ;

蛋白質(zhì)與 發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)。

2)操作步驟:

第一步 取甲、乙、丙、丁四支試管,甲、乙分別加入 2mL,丙加入已知的葡萄糖溶液2mL,丁加入蛋白樣液2mL,作為 ;

第二步 甲、丙試管中加入剛配制的 ,并 ,觀察現(xiàn)象;

第三步 乙、丁試管中加入 ,搖勻,觀察現(xiàn)象。

3)現(xiàn)象及結(jié)論:

若甲、丙試管中出現(xiàn) ,則小李可能患 ;

若乙、丁試管中出現(xiàn) _ ,則小李可能患 ;

,則說明小李不患糖尿病和腎炎。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物花色遺傳受A、a和B、b兩對等位基因控制。當(dāng)不存在顯性基因時,花色為白色,當(dāng)存在顯性基因時,隨顯性基因數(shù)量的增加,花色紅色逐漸加深,F(xiàn)用兩株純合親本植株雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2中有白花植株和4種紅花植株,按紅色由深至淺再到白的順序統(tǒng)計出5種類型植株數(shù)量比例為1:4:6:4:1。下列說法正確的是

A該植物的花色遺傳不遵循基因的自由組合定律

B親本的基因型一定為AABB和aabb

CF2中AAbb和aaBB個體的表現(xiàn)型與F1 相同

D用F1作為材料進行測交實驗,測交后代有4種表現(xiàn)型

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