下列關(guān)于細(xì)胞編程性死亡的敘述,正確的是(  )

A.細(xì)胞壞死屬于細(xì)胞編程性死亡

B.細(xì)胞編程性死亡屬于正常生理過程

C.細(xì)胞編程性死亡屬于細(xì)胞分化過程

D.細(xì)胞編程性死亡與基因無關(guān)

 

B

【解析】

試題分析:細(xì)胞壞死屬于細(xì)胞病理性死亡,所以A錯(cuò)誤;細(xì)胞編程性死亡即細(xì)胞凋亡是基因調(diào)控的細(xì)胞死亡過程,屬于正常生理過程,所以B正確;細(xì)胞編程性死亡即細(xì)胞凋亡與細(xì)胞分化同屬于細(xì)胞的生命歷程,但二者是各自獨(dú)立的過程,所以C錯(cuò)誤;細(xì)胞編程性死亡受基因調(diào)控,所以D錯(cuò)誤。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞凋亡的內(nèi)容,意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆陜西安康高一上期期末質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下面關(guān)于細(xì)胞分化和細(xì)胞全能性,描述正確的是( )

A.細(xì)胞分裂、分化是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)

B.細(xì)胞分化過程中,遺傳物質(zhì)發(fā)生了分化

C.通過細(xì)胞分化增加了細(xì)胞數(shù)量,而未改變細(xì)胞類型

D.克隆羊的培育體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性

 

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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧葫蘆島第一高級(jí)中學(xué)高一下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

在上海世博會(huì)上,荷蘭館展出該國的國花郁金香,鮮艷奪目,它是用名貴的郁金香品種的莖尖細(xì)胞人工培育而成的。這一培育技術(shù)反映了(  )

A.細(xì)胞具有增殖的功能

B.細(xì)胞具有分化的功能

C.分化的細(xì)胞具有全能性

D.生物體具有頑強(qiáng)的生命力

 

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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧葫蘆島第一高級(jí)中學(xué)高一下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是細(xì)胞有絲分裂過程中一條染色體上的DNA含量變化圖解,下列敘述中正確的是(     )

A.在AB段主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,染色體數(shù)目加倍

B.出現(xiàn)CD段變化的原因是細(xì)胞質(zhì)分裂

C.該細(xì)胞中,在BC段始終有染色單體存在

D.若該細(xì)胞是植物細(xì)胞,則CD段高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)活動(dòng)非常活躍

 

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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧葫蘆島第一高級(jí)中學(xué)高一下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

蛙的紅細(xì)胞無絲分裂,和有絲分裂相比,下列敘述正確的是( )

A.沒有DNA的復(fù)制

B.分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化

C.分裂過程中細(xì)胞核縊裂成兩個(gè)細(xì)胞核,因此子細(xì)胞中染色體減少一半

D.無絲分裂只發(fā)生在原核生物的細(xì)胞分裂中,有絲分裂只發(fā)生在真核生物的細(xì)胞分裂中

 

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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省阜新市高一下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(每空1分,共11分) 圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化,圖2表示該植物在溫度為A時(shí)光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)氣體的變化情況。圖3為25℃時(shí),a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線;卮鹣铝袉栴}:

(1)圖1乙丙段植物葉肉細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所有____________,甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是___________,對(duì)應(yīng)圖2中的__________(用a、b、c、d表示)點(diǎn)。光照強(qiáng)度為d時(shí),植物光合作用需要從外界吸收__________個(gè)單位的CO2。

(2)圖3中,對(duì)于b植物,假如白天和黑夜各12小時(shí),平均光照強(qiáng)度在___________klx以上植物才能生長。對(duì)于a植物,光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃。若使溫度提高到30℃(其他條件不變),圖中P、M點(diǎn)移動(dòng)方向?yàn)椋篜點(diǎn)__________ ,M點(diǎn)_____________。

(3)要測(cè)得植物在溫度為A且光照強(qiáng)度分別為d時(shí)的真正光合作用速率,至少需要設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn):一組將植物置于________條件下,測(cè)得呼吸作用速率,可在裝置中放置NaOH溶液,導(dǎo)致裝置壓強(qiáng)變化的原因是_______________。另一組將同種生長狀況相同的植物置于光照強(qiáng)度為d的密閉環(huán)境中,可在裝置中放置NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液,所測(cè)得數(shù)值為________________________。

(4)該植物細(xì)胞吸收18O2,放射性元素__________(能或不能)出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中。

 

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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省阜新市高一下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示夏季晴天,某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2的濃度變化,假設(shè)一晝夜5時(shí)日出,19時(shí)日落,假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2測(cè)定儀測(cè)得了一天內(nèi)該玻璃罩內(nèi)CO2濃度變化情況,繪制成如圖的曲線,下列有關(guān)說法正確的是( )

A.BC段較AB段CO2增加減慢,是因低溫使植物呼吸作用減弱

B.CO2下降從D點(diǎn)開始,說明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的

C.FG段CO2下降不明顯,是因?yàn)楣庹諟p弱,光合作用減弱

D.H點(diǎn)CO2濃度最低,說明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收最多,光合作用最強(qiáng)

 

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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省阜新市高一下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在細(xì)胞周期中,要辨認(rèn)染色體的形態(tài)和數(shù)目,應(yīng)選擇( )

A.間期 B.前期 C.中期 D.后期

 

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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省五校高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分,每空1分)某科學(xué)家做“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”時(shí),用放射性同位素標(biāo)記某個(gè)噬菌體和細(xì)菌的有關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)(如下表所示)。產(chǎn)生的100個(gè)子代噬菌體與親代噬菌體的形狀、大小完全一樣。

(1)噬菌體在增殖過程中利用的模板和酶的提供者分別是 、 。

(2)子代噬菌體的DNA應(yīng)含有表中的 和 元素,各 個(gè)和 個(gè)。

(3)子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子中都沒有 元素,由此說明 ;子代噬菌體蛋白質(zhì)都含有 元素,這是因?yàn)? 。

 

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