據(jù)圖判斷，下列敘述符合生態(tài)學(xué)原理的是
[     ]
A．物質(zhì)經(jīng)過(guò)多級(jí)利用，實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)
B．每一級(jí)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益
C．由于生物種類(lèi)增多，能量逐級(jí)損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低
D．由于各級(jí)產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：江蘇省上岡高級(jí)中學(xué)2011－2012學(xué)年高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型：021

據(jù)圖判斷，下列敘述符合生態(tài)學(xué)原理的是

A．物質(zhì)經(jīng)過(guò)多級(jí)利用，實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)

B．每一級(jí)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益

C．由于生物種類(lèi)增多，能量逐級(jí)損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低

D．由于各級(jí)產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆廣東省山一高二下學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1.       據(jù)圖判斷，下列敘述符合生態(tài)學(xué)原理的是

A.物質(zhì)經(jīng)過(guò)多級(jí)利用，提高了能量傳遞效率

B.由于各級(jí)產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染

B.每一級(jí)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益

D.由于食物鏈延長(zhǎng)，能量逐級(jí)損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010年江蘇省淮安市淮陰區(qū)高二第二學(xué)期期末生物試卷 題型：選擇題

據(jù)圖判斷，下列敘述符合生態(tài)學(xué)原理的是

A．物質(zhì)經(jīng)過(guò)多級(jí)利用，實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)

B．每一級(jí)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益

C．由于生物種類(lèi)增多，能量逐級(jí)損耗， 系統(tǒng)總能量利用效率降低

D．由于各級(jí)產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010年江蘇省揚(yáng)州市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：選擇題

（多選）據(jù)圖判斷，下列敘述符合生態(tài)學(xué)原理的是                           

 

A．物質(zhì)經(jīng)過(guò)多級(jí)利用，實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)

B．每一級(jí)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益

C．由于生物種類(lèi)增多，能量逐級(jí)損耗， 系統(tǒng)總能量利用效率降低

D．由于各級(jí)產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010年江蘇省高二第二學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

據(jù)圖判斷，下列敘述符合生態(tài)學(xué)原理的是    (      )

 

A．物質(zhì)經(jīng)過(guò)多級(jí)利用，實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)

B．每一級(jí)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益

C．由于食物鏈延長(zhǎng)，能量逐級(jí)損耗。系統(tǒng)總能量利用效率降低

D．由于各級(jí)產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案