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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧實(shí)驗(yàn)分校高一10月階段測試生物文試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞內(nèi)組成DNA的五碳糖是
A.1種 B.2種 C.4種 D.8種
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧實(shí)驗(yàn)分校高一10月階段測試生物文試卷(解析版) 題型:選擇題
組成人肝臟細(xì)胞的化合物中,含量最多的化合物和含量最多的有機(jī)物分別是
A.水、蛋白質(zhì) B.水、糖類
C.蛋白質(zhì)、核酸 D.核酸、水
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧實(shí)驗(yàn)分校高一10月階段測試生物文試卷(解析版) 題型:選擇題
一個池塘和一個池塘中所有的鯽魚,在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中分別屬于
A.生態(tài)系統(tǒng)和群落 B.生態(tài)系統(tǒng)和種群
C.群落和種群 D.群落和個體
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三第一階段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分,每空2分)研究者選取南瓜幼苗進(jìn)行了無土栽培實(shí)驗(yàn),下圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖,請分析回答相關(guān)問題.
(1)圖中A點(diǎn)時葉肉細(xì)胞中O2的移動方向是 .研究者用含18O的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子,其轉(zhuǎn)移途徑是 .
(2)據(jù)圖分析,光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度 ,溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)控制的最低溫度為 ℃.
(3)圖中 點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 缺失、重復(fù)、倒位、易位 | B. | 缺失、倒位、易位、重復(fù) | ||
C. | 倒位、易位、缺失、重復(fù) | D. | 易位、重復(fù)、缺失、倒位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的一個層次,它代表一定的自然區(qū)域內(nèi)相互之間有直接和間接關(guān)系的所有生命 | |
B. | 生命系統(tǒng)的每個層次都是系統(tǒng),能完整表現(xiàn)生命活動的最微小的生命系統(tǒng)是細(xì)胞 | |
C. | 生物個體中由功能相關(guān)的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次,是每種生物個體都具備的 | |
D. | 蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子可以算作系統(tǒng),當(dāng)然也可以算作生命系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙和丙對萵苣幼根生長的影響均具有兩重性 | |
B. | 在0~20ppm范圍內(nèi),甲對萵苣幼根的促進(jìn)作用大于丙 | |
C. | 乙的濃度大于20ppm后,對萵苣幼根生長起抑制作用 | |
D. | 據(jù)圖推測,用30ppm的甲處理萵苣幼芽可抑制其生長 |
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