【題目】甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外，其過程如圖所示。下列敘述錯誤的是（ ）

A. 若含18O的氨基酸在b過程中產(chǎn)生了H218O，則18O標記的是氨基酸中的羧基

B. 細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度，這表明a是主動運輸過程

C. 甲狀腺球蛋白分泌到細胞外的方式稱為胞吐

D. 將3H標記的氨基酸注射到該細胞中，則出現(xiàn)3H的部位依時間順序為①③⑤②⑥④

【答案】D

【解析】

根據(jù)脫水縮合反應，一個氨基酸的羧基提供一個-OH，另一個氨基酸的氨基提供一個-H，-OH和-H合成水分子。主動運輸是指物質(zhì)逆濃度梯度進出細胞，不僅需要膜上載體蛋白的參與，還需要消耗細胞代謝釋放的能量。分泌蛋白的合成和運輸直接有關的結構是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、囊泡、細胞膜。

A、氨基酸經(jīng)過脫水縮合反應形成蛋白質(zhì)，反應過程中一個氨基酸的羧基提供一個-OH，另一個氨基酸的氨基提供一個-H，-OH和-H合成水分子，故A正確。

B、由圖可知，碘由濃度低運輸?shù)綕舛雀�，是逆濃度梯度運輸，則為主動運輸．故B正確。

C、甲狀腺球蛋白在細胞膜內(nèi)被一層膜包圍，形成小囊泡．囊泡與細胞膜融合在一起，并向細胞外張開，使內(nèi)含物排出細胞外，這種現(xiàn)象為胞吐．故C正確。

D、3H標記的氨基酸注射到該細胞中，在細胞中逐漸合成甲狀腺球蛋白分泌到細胞外，這整個合成和運輸過程經(jīng)歷的結構有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、囊泡、細胞膜，即①③②⑥④，故D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指導我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關實驗及其結果，請回答相關問題。

（1）由圖甲可推知，與P點相比，Q點限制單株光合強度的外界因素是____________________（寫出兩種），圖甲給我們的啟示是：在栽培農(nóng)作物時要注意___________________________。

（2）種植大豆的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示。C→F段，葉綠體內(nèi)ADP的移動方向是____________________，乙圖給我們的啟示是，在大棚種植作物時要注意_______________________。

（3）將對稱葉片左側遮光右側曝光（如圖丙），并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時后，從兩側截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）。則b-a所代表的是___________________________________。

（4）裝置丁（如圖）可用來探究光照強度對光合作用強度的影響。根據(jù)該圖的材料及設置，可以確定該實驗的因變量是____________________，自變量是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物置于密閉玻璃罩內(nèi)，并置于室外，一晝夜測得玻璃罩內(nèi)CO2 濃度變化情況如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖中D點時，植物葉肉細胞光合作用強度和呼吸作用強度的關系是前者___________（填“大于”、“小于”或“等于”）后者。CO2濃度下降從DE段開始，______________（填“能”或“不能”）說明植物進行光合作用是從D點開始的。

（2）BC段較AB段CO2增加減慢，影響B點呼吸作用減慢的主要環(huán)境因素是_______________。

（3）曲線上______點有機物積累量最大，24時玻璃罩內(nèi)該植物體內(nèi)的有機物含量_______（填“增多”或“減少”） 。

（4）FG段CO2濃度下降不明顯的原因_______________。與G點相比，F點葉肉細胞內(nèi)C3的含量______ (填“較多”或“較少”）；H點時的光照強度稱為_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞代謝的敘述中,正確的是

A. 在劇烈運動過程中,肌細胞釋放CO2量/吸收O2量的比值將增大

B. 酶和激素均可以在細胞內(nèi)外發(fā)揮作用,而ATP只能在細胞內(nèi)發(fā)揮作用

C. 如果細胞呼吸的底物是葡萄糖,則消耗的O2體積與釋放的CO2體積相等

D. 葉肉細胞在一定強度的光照下,可能既不吸收氣體也不釋放氣體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物的某個葉肉細胞中兩種膜結構及其上發(fā)生的生化反應模式圖。下列有關敘述不正確的是

A. 圖1、2中的兩種生物膜依次存在于葉綠體和線粒體中

B. 圖1中的[H]來自水，圖2中的[H]來自丙酮酸

C. 兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生ATP

D. 影響圖1、2中兩種膜上生化反應的主要外界因素分別是光照和溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】構成生物體的化學元素組成了各種化合物，各種化合物有機組合形成復雜的細胞結構，在細胞中不同的化合物執(zhí)行著不同的生理功能。請據(jù)下圖分析回答相關問題：

（1） 圖中在細胞分裂期物質(zhì)_____ （填字母）明顯減少，這是因為______________；神經(jīng)細胞和肌肉細胞結構功能的差異與圖中物質(zhì)_______ （填字母）直接有關。

（2）圖中基因控制性狀的途徑①是___________。

（3）細胞分泌物在形成后先在顆粒中貯存，待“信號”刺激再分泌，稱為不連續(xù)分泌。則引起甲狀腺激素分泌的直接“信號”的化學本質(zhì)是______________________；反饋調(diào)節(jié)促甲狀腺激素釋放激素的“信號”是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某昆蟲膚色有白色、黃色、綠色三種類型，由兩對等位基因A-a、B-b控制，其過程如圖所示，請據(jù)圖作答。

（1）圖中過程①包括的兩個階段分別是________。綠色蟲體中，只有皮膚細胞才呈現(xiàn)綠色，這是_____________的結果。

（2）一純合黃雌蟲與一白雄蟲雜交，F1全為綠色。則親本雌蟲基因型為_______。將F1代雌雄蟲隨機交配，所得F2代黃膚色后代中雌雄比例為____________。

（3）一對黃色雌雄蟲雜交，生出一只白膚色、染色體組成為XXY的子代。若為某親本形成配子的減數(shù)第二次分裂過程中染色體分配異常造成，則該親本的基因型為____________。

（4）若該昆蟲有一對相對性狀由等位基因E-e控制，其中一個基因在純合時能使受精卵致死（注：EE、XeXe、XEY、XeY等均視為純合子）。有人用一對該物種昆蟲雜交，得到F1代昆蟲共301只，其中雄性101只，由此可知，控制這一相對性狀的基因位于____________染色體上。

①若F1代雌蟲中僅有一種表現(xiàn)型，則致死基因是___________；②若F1代雌蟲中共有兩種表現(xiàn)型，則致死基因是___________________。讓F1隨機交配，理論上F2成活個體中基因E的頻率為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞的生命歷程，其中甲～辛表示相關生理過程。下列描述正確的是

A. 甲過程代表有絲分裂，乙過程中某些細胞的分化改變了遺傳信息

B. 丙過程的發(fā)生是由于致癌因子使原癌基因突變成抑癌基因并表達的結果

C. 甲、乙、丙、丁過程均與基因有關，即受基因控制

D. 己過程中細胞內(nèi)水分減少，細胞核體積變小，辛過程體現(xiàn)了細胞全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于用顯微鏡觀察細胞的實驗，敘述正確的是

A. 轉(zhuǎn)換物鏡時應該手握物鏡小心緩慢轉(zhuǎn)動

B. 以洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料不能觀察到質(zhì)壁分離

C. 蘇丹Ⅲ染色后的花生子葉細胞可觀察到橘黃色顆粒

D. 在新鮮黑藻小葉裝片中可進行葉綠體形態(tài)觀察和計數(shù)

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