11．下列關(guān)于ATP敘述正確的是（　　）
A．馬拉松運(yùn)動(dòng)中，骨骼肌內(nèi)ATP的水解速率遠(yuǎn)大于合成速率
B．線(xiàn)粒體和葉綠體合成ATP都需要氧
C．靜息電位形成中K+從細(xì)胞內(nèi)到細(xì)胞外不需要ATP提供能量
D．ATP中的A腺苷，為RNA的基本單位之一

分析 ATP又叫三磷酸腺苷，簡(jiǎn)稱(chēng)為ATP，其結(jié)構(gòu)式是：A-P～P～P．A-表示腺苷、T-表示三個(gè)、P-表示磷酸基團(tuán)．“～”表示高能磷酸鍵．ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機(jī)化合物，它的大量化學(xué)能就儲(chǔ)存在高能磷酸鍵中．ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個(gè)高能磷酸鍵．ATP是生命活動(dòng)能量的直接來(lái)源，但本身在體內(nèi)含量并不高．

解答 解：A、馬拉松運(yùn)動(dòng)中，骨骼肌細(xì)胞內(nèi)ATP的合成速率和分解速率仍處于動(dòng)態(tài)平衡，A錯(cuò)誤；
B、在線(xiàn)粒體中進(jìn)行有氧呼吸的第二和第三階段，都能產(chǎn)生ATP，而第二階段不消耗氧氣，葉綠體在光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP，光反應(yīng)不消耗氧氣，而是產(chǎn)生氧氣，B錯(cuò)誤；
C、靜息電位形成中K+從細(xì)胞內(nèi)到細(xì)胞外需要載體，不需要ATP提供能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散，C正確；
D、ATP中的A腺苷=腺嘌呤+核糖，沒(méi)有磷酸基團(tuán)，不是RNA的基本單位，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查ATP的結(jié)構(gòu)、作用、意義等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，另外需要注意ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．假設(shè)一個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA由5000個(gè)堿基對(duì)組成，其中腺嘌呤占全部堿基的20%，用這個(gè)噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌，共釋放出100個(gè)子代噬菌體．下列敘述不正確的是（　�。�
A．該過(guò)程至少需要2.97×105個(gè)鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸
B．噬菌體增殖需要細(xì)菌提供原料
C．含32P和只含31P的子代噬菌體的比例是1：50
D．該DNA發(fā)生突變，其控制的性狀可能不發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列屬于生物多樣性間接價(jià)值的是（　　）
A．“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，激發(fā)人們文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作靈感
B．野生生物相互依存、相互制約，共同維系生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)
C．從金雞納樹(shù)中提取奎寧用來(lái)治療瘧疾
D．生物多樣性是培育農(nóng)作物、家畜和家禽新品種不可缺少的基因庫(kù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

19．下列關(guān)于人類(lèi)遺傳病的敘述正確的是（　�。�
A．先天性疾病不都是遺傳病
B．人類(lèi)遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病
C．單基因病是指受一個(gè)等位基因控制的遺傳病
D．人類(lèi)遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．回答下列有關(guān)生物進(jìn)化和生物多樣性的問(wèn)題．

（1）圖甲表示新物種形成的常見(jiàn)方式，圖中有關(guān)字母表示的過(guò)程分別是：A突變和基因重組（基因突變、基因重組和染色體變異）B地理隔離     C生殖隔離．
（2）圖乙表示某種昆蟲(chóng)的兩個(gè)種群之間的關(guān)系．昆蟲(chóng)的體色受一對(duì)等位基因H和h控制，黑色H對(duì)淺色h為顯性．據(jù)圖回答：
①若在種群2中出現(xiàn)了基因型H′H的昆蟲(chóng)，最初的H′基因是通過(guò)基因突變產(chǎn)生的．據(jù)圖判斷，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，種群1中可能（填“可能”或“不可能”）出現(xiàn)H′基因．
②H′H個(gè)體的出現(xiàn)將會(huì)使種群2基因庫(kù)中的基因頻率發(fā)生改變，導(dǎo)致生物進(jìn)化．
③生物多樣性不僅包括基因多樣性，還有另外二個(gè)層次是：物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在電子顯微鏡下，放線(xiàn)菌和霉菌中都能觀察到的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．核糖體和細(xì)胞膜B．線(xiàn)粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C．核糖體和擬核D．線(xiàn)粒體和高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．現(xiàn)代生物科技在畜牧業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）為提高良種奶牛的繁殖能力，在獲取卵母細(xì)胞之前需用促性腺激素對(duì)奶牛進(jìn)行超數(shù)排卵，在進(jìn)行體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理．
（2）“轉(zhuǎn)基因�！盌培育過(guò)程中，常用受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞，其主要原因是受精卵的全能性易于表達(dá)．過(guò)程h常用的方法是顯微注射法，為了檢測(cè)外源基因是否表達(dá)成功，在分子水平上通常采用的檢測(cè)方法是抗原-抗體雜交．
（3）“試管�！奔夹g(shù)的操作流程是a→b→f→g．（用圖中字母和箭頭形式表示）
（4）c→d過(guò)程需對(duì)結(jié)構(gòu)③內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割，在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，為防止雜菌的污染而要加入一定量的抗生素．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)是46條，下列細(xì)胞中，肯定或可能存在兩條X染色體的是（　�。�
①體細(xì)胞②卵原細(xì)胞③初級(jí)精母細(xì)胞④初級(jí)卵母細(xì)胞⑤次級(jí)精母細(xì)胞⑥次級(jí)卵母細(xì)胞．
A．①③⑤B．②④⑥C．①③⑤⑥D．①②④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素的敘述中，不正確的是（　�。�
A．在胡蘿卜顆粒加熱干燥過(guò)程中，應(yīng)嚴(yán)格將溫度和時(shí)間控制在一定范圍內(nèi)．因?yàn)闇囟冗^(guò)高或時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)導(dǎo)致胡蘿卜素分解
B．從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用萃取法．其主要步驟為：粉碎→干燥→萃取→濃縮→過(guò)濾
C．因胡蘿卜素為脂類(lèi)物質(zhì)，所以在從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，常用有機(jī)溶劑
D．一般情況下，提取胡蘿卜素時(shí)，提取效率與原料顆粒的含水量成反比

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同步練習(xí)冊(cè)答案