能產(chǎn)生水和合成ATP的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、核糖體B、線粒體內(nèi)膜
C、葉綠體內(nèi)膜D、類(lèi)囊體薄膜
考點(diǎn)：ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專(zhuān)題：
分析：ATP中文名稱(chēng)叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵．合成ATP的能量來(lái)自呼吸作用或光合作用，場(chǎng)所在線粒體，葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
解答： 解：A、核糖體能產(chǎn)生水，但需消耗ATP，A錯(cuò)誤；
B、線粒體內(nèi)膜進(jìn)行有氧呼吸的第三階段，還原態(tài)氫和氧氣結(jié)合形成水，并產(chǎn)生大量ATP，B正確；
C、光合作用的場(chǎng)所為葉綠體類(lèi)囊體和葉綠體基質(zhì)，葉綠體內(nèi)膜無(wú)水和ATP的產(chǎn)生，C錯(cuò)誤；
D、類(lèi)囊體薄膜進(jìn)行光反應(yīng)，能產(chǎn)生ATP，但不形成水，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞代謝的過(guò)程及ATP合成的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，試題難度一般．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

光合作用和細(xì)胞呼吸是植物的重要生命活動(dòng)，結(jié)合有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如下表所示：
項(xiàng)目5℃10℃20℃25℃30℃35℃
光照條件下CO2
吸收量（mg?h-1）		11.83.23.73.53
黑暗條件下CO2
釋放量（mg?h-1）		0.50.7512.333.5
①光照條件下植物吸收的CO2在
 
（細(xì)胞結(jié)構(gòu)）中參與反應(yīng)，而黑暗條件下CO2是由
 
（細(xì)胞結(jié)構(gòu)）釋放的．
②溫度在25～30℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸
 
（填“增加”或“減少”）．
③假設(shè)呼吸作用晝夜不變，植物在25℃時(shí)，一晝夜中給植物光照15h，則一晝夜積累的有機(jī)物的量為
 
mg（以CO2的量表示）．
（2）如果用如圖所示的裝置來(lái)探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系，且測(cè)量指標(biāo)為裝置中氧氣含量的變化，則該裝置需要進(jìn)行適當(dāng)修改，具體修改措施是
 
．為使測(cè)得的O2變化量更精確，還應(yīng)再設(shè)置
 
裝置，該裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放入
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于膜的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、生物膜的主要成分是由蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類(lèi)
B、生物膜中的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子和全部的磷脂分子是可以運(yùn)動(dòng)的
C、生物膜上蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量越多，生物膜的功能就越復(fù)雜
D、細(xì)胞膜上與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的物質(zhì)是糖蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體剛剛進(jìn)入相對(duì)寒冷的環(huán)境中一定發(fā)生的是（　�。�
A、皮膚溫覺(jué)感受器興奮
B、下丘腦的分泌功能增強(qiáng)
C、甲狀腺激素分泌量減少
D、皮膚血流量增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各種情況中，其后代一定是純合子的是（　�。�
A、純合子雜交
B、純合子自交
C、雜合子自交
D、雜合子測(cè)交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分析HIV的化學(xué)組成，得到如圖所示組成關(guān)系，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、a→A的過(guò)程在HIV的核糖體上完成
B、B徹底水解可產(chǎn)生磷酸、核糖和A、G、T、C四種堿基
C、a與a之間通過(guò)“-NH-COOH-”相連接
D、HIV的遺傳信息儲(chǔ)存在大分子B中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示組成細(xì)胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表小分子物質(zhì)，甲、乙、丙代表大分子物質(zhì)，下列敘述不正確的是（　　）
 
A、物質(zhì)甲是淀粉和纖維素，在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)與其具有相似功能的物質(zhì)是糖原
B、物質(zhì)a、b、c分別為葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸
C、物質(zhì)d進(jìn)入細(xì)胞時(shí)不需要消耗ATP，也不需要載體的協(xié)助
D、若構(gòu)成兩個(gè)大分子物質(zhì)乙的小分子物質(zhì)b的種類(lèi)和數(shù)量相同，則兩個(gè)大分子物質(zhì)乙不一定相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中，反映細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的相對(duì)性的是（　�。�
A、代謝廢物及時(shí)排出細(xì)胞
B、病菌、病毒等能進(jìn)入細(xì)胞
C、細(xì)胞能吸收所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D、細(xì)胞能分泌抗體、激素等物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)高中生物實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A、用斐林試劑檢測(cè)待測(cè)液中是否含有蛋白質(zhì)
B、用甲基綠染色觀察線粒體
C、用純凈水提取菠菜綠葉中的色素
D、用龍膽紫染色觀察低溫誘導(dǎo)的植物染色體數(shù)目變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案