12.二倍體動(dòng)物缺失一條染色體稱為單體,果蠅只缺失一條IV號(hào)染色體可以存活,而且能夠繁殖后代,若缺失兩條IV號(hào)染色體,則不能成活,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.單體果蠅的體細(xì)胞中有7條染色體
B.單體果蠅產(chǎn)生的配子中染色體數(shù)為3條或4條
C.果蠅基因組計(jì)劃測(cè)定的是5條染色體上DNA的堿基序列
D.若該種單體果蠅的雌雄個(gè)體交配,其存活后代中單體的概率為$\frac{1}{2}$

分析 染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變.
染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型.
染色體數(shù)目變異可以分為兩類:一類是細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加或減少,另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少.

解答 解:A、二倍體動(dòng)物缺失一條染色體稱為單體,果蠅正常體細(xì)胞中含有8條染色體,所以單體果蠅的體細(xì)胞中有7條染色體,A正確;
B、由于正常果蠅的體細(xì)胞中含有8條染色體,單體果蠅的體細(xì)胞中只含有7條染色體,因此該種單體果蠅產(chǎn)生的配子中染色體數(shù)為3條或4條,B正確;
C、果蠅性染色體組成為XX或XY,由于X和Y上的基因組成有所不同,因此果蠅基因組計(jì)劃測(cè)定3條染色體+X+Y染色體上的DNA序列,C正確;
D、單體果蠅的雌雄個(gè)體交配,運(yùn)用配子法分析可知,子代中$\frac{1}{4}$的個(gè)體正常,$\frac{2}{4}$的個(gè)體為單體,$\frac{1}{4}$的個(gè)體缺失兩條Ⅳ染色體不能存活,所以存活個(gè)體中有$\frac{2}{3}$的個(gè)體為單體,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題以細(xì)胞中染色體的相關(guān)知識(shí)為載體,考查染色體變異的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑(含氮有機(jī)化合物)在土壤中不易降解,長(zhǎng)期使用可污染土壤.為修復(fù)被該除草劑污染的土壤,可按下面程序選育能降解該除草劑的細(xì)菌(已知該除草劑在水中溶解度低,含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明).

(1)制備土壤浸出液時(shí),為避免菌體濃度過(guò)高,需將浸出液進(jìn)行稀釋處理.現(xiàn)有1L土壤浸出液,用無(wú)菌吸管吸取1mL樣液至盛有9mL無(wú)菌水的試管中,依次稀釋103稀釋度.各取0.1mL已稀釋103倍的水樣分別接種到三個(gè)培養(yǎng)基上培養(yǎng),記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57,則每升原土壤浸出液樣中菌體數(shù)為5.6×108
(2)要從長(zhǎng)期使用該除草劑的土壤中分離目的菌,從用途方面來(lái)看,上述培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基的成分特點(diǎn)是在無(wú)氮培養(yǎng)基中添加了該除草劑.
(3)接種技術(shù)的核心是防止雜菌污染,保證培養(yǎng)物的純度,是研究和應(yīng)用微生物的前提.在劃線接種時(shí),連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單個(gè)菌落,培養(yǎng)時(shí),只有很少菌落出現(xiàn),大部分細(xì)菌在此培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng)的主要原因是培養(yǎng)基中缺少這些細(xì)菌可利用的氮源或有氧條件抑制了這些細(xì)菌的生長(zhǎng).
(4)在培養(yǎng)基上形成的菌落中,無(wú)透明帶菌落利用的氮源主要是氮?dú),有透明帶菌落利用的氮源主要是該除草劑,?jù)此可篩選出目的菌.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2顯示的A~E五種菌株中,E是最理想菌株.
(5)科研人員用放射線處理該細(xì)菌獲得兩個(gè)突變株A和B,然后對(duì)突變株A和B進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表所示:
接種的菌種一般培養(yǎng)基實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果
A不生長(zhǎng)添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)甲,能生長(zhǎng)
B不生長(zhǎng)添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)乙,能生長(zhǎng)
A+B能生長(zhǎng)不添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)甲、乙就能生長(zhǎng)
突變株A不能在一般培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的原因是突變株A缺乏合成營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)甲所需要的酶.突變株A和B混合在一起接種于一般培養(yǎng)基中能生長(zhǎng)的最可能原因是突變株A生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)甲,突變株B可以提供;突變株B生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)乙,突變株A可以提供.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西西安市高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

能與腎上腺素在不同條件下分別發(fā)生協(xié)同作用的激素是①胰島素②胰高血糖素③甲狀腺激素④抗利尿激素

A.②③

B.①③

C.③④

D.②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列哪一現(xiàn)象能體現(xiàn)“植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同”( 。
A.根的向地性和莖的背地性B.頂端優(yōu)勢(shì)
C.胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)D.生長(zhǎng)素能促進(jìn)桿插枝條生根

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.河蟹能以稻田中的雜草為食,稻田養(yǎng)蟹能提高經(jīng)濟(jì)效益.下列有關(guān)稻蟹農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法正確的是( 。
A.稻蟹生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度取決于食物網(wǎng)中生物的數(shù)量
B.稻蟹生態(tài)系統(tǒng)水稻長(zhǎng)勢(shì)整齊,因此稻田群落不存在垂直分層現(xiàn)象
C.該生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)可被循環(huán)利用,而不依賴于系統(tǒng)外的供應(yīng)
D.稻田養(yǎng)蟹調(diào)整了能量流動(dòng)的關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向了對(duì)人類最有益的部分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示染色體狀態(tài)已發(fā)生(  )
A.染色體易位B.姐妹染色單體之間的交換
C.染色體倒位D.基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

4.關(guān)于“觀察牛蛙的脊髓反射現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)完成反射的結(jié)構(gòu)稱為反射弧,它是由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器5個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的;
(2)實(shí)驗(yàn)中為驗(yàn)證脊髓是搔扒反射中樞,其實(shí)驗(yàn)所做的處理是去除腦和搗毀脊髓,驗(yàn)證感受器是反射活動(dòng)結(jié)構(gòu)之一,其實(shí)驗(yàn)所做的處理是去除皮膚;
(3)課本實(shí)驗(yàn)步驟②將牛蛙的右后肢腳趾尖浸入0.5%鹽酸中,實(shí)驗(yàn)步驟④在右后肢腳趾基部,用剪刀將皮膚作一環(huán)形切口,然后用鑷子剝凈趾的皮膚,將牛蛙的右后肢腳趾尖浸入0.5%鹽酸中,為什么要與步驟②對(duì)比,并分別觀察其變化?對(duì)照實(shí)驗(yàn),控制單一變量,步驟②為對(duì)照組,步驟④為實(shí)驗(yàn)組.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西西安市高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為驗(yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)個(gè)體發(fā)育的功能,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將一幼年家兔的甲狀腺摘除并縫合創(chuàng)口后進(jìn)行觀察。作為對(duì)照,他們還應(yīng)該

A.用一成年的家兔做相同的實(shí)驗(yàn)

B.用一相似的幼年家兔在相同環(huán)境中觀察

C.用一相似的幼年家兔在頸部切開(kāi)傷口后縫合,在相同環(huán)境中觀察

D.用一幼年家兔做相同實(shí)驗(yàn)后,外源補(bǔ)充甲狀腺激素并在相同環(huán)境中觀察

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.二倍體植物水稻(2N=24)的花是兩性花(一朵花中既有雄蕊,也有雌蕊),在自然條件下主要通過(guò)自花傳粉繁殖后代.請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)在無(wú)相應(yīng)病原體的生長(zhǎng)環(huán)境中,為確認(rèn)一株水稻是抗病還是感病,可采取的方法是人工接種(人為感染)相應(yīng)的病原體(.(2)在植物雜交中,對(duì)母本的花去雄焐重要的一步,如果該操作不徹底,就會(huì)造成自交,從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(3)已知水稻的高莖和矮莖由一對(duì)等位基因A、a控制,抗病和感病由另一對(duì)等位基因B、b控制.現(xiàn)用高莖、抗病和矮莖、感病兩個(gè)純合品種作親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1 均為高莖、抗。(qǐng)以F1作為唯一的實(shí)驗(yàn)材料,在不使用其它化學(xué)藥品的情況下設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),以確定兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上還是位于兩對(duì)同源染色體上(注:不考慮交叉互換).
①實(shí)驗(yàn)思路或方法:讓F1自交,觀察并統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及其比例.
②預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:若后代中出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,且比例為9:3:3:1,說(shuō)明兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上;若后代出現(xiàn)2種表現(xiàn)型,且比例為3:1,說(shuō)明兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上.

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同步練習(xí)冊(cè)答案