20．下列哪一現(xiàn)象能體現(xiàn)“植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同”（　　）
A．根的向地性和莖的背地性B．頂端優(yōu)勢(shì)
C．胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)D．生長(zhǎng)素能促進(jìn)桿插枝條生根

分析 生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．同一植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，根最為敏感，其次是芽，莖最不敏感．

解答 解：A、根的向地性體現(xiàn)了低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)；莖的背地性只體現(xiàn)較高濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)明顯，從而體現(xiàn)了植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，A正確；
B、頂端優(yōu)勢(shì)是指頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受到抑制，只能生長(zhǎng)素對(duì)芽的生理作用的兩重性，B錯(cuò)誤；
C、胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)只體現(xiàn)生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘具有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，C錯(cuò)誤；
D、生長(zhǎng)素能促進(jìn)桿插枝條生根只能體現(xiàn)同一器官--根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生長(zhǎng)素生理作用及雙重性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．有關(guān)胚胎干細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．可以用于治療由于細(xì)胞壞死，退化或功能異常引起的疾病
B．是研究體外細(xì)胞分化的理想材料
C．培養(yǎng)過(guò)程與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)完全相同
D．細(xì)胞體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．細(xì)胞色素c存在于所有真核生物的線粒體中，由共同的祖先進(jìn)化形成的不同物種的細(xì)胞色素c在第14位和第17位上均是半胱氨酸，在第70位和第80位上是一串相同的氨基酸序列，這部分氨基酸序列稱為高度保守序列，其余部位的氨基酸序列差異較大．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．不同物種間細(xì)胞色素c氨基酸序列差異主要由基因突變導(dǎo)致
B．高度保守序列對(duì)應(yīng)的基因位置上突變頻率比其他部位更低
C．高度保守序列對(duì)應(yīng)的基因位置上的突變對(duì)細(xì)胞色素c的影響更大，更易被淘汰
D．根據(jù)物種細(xì)胞色素c的氨基酸序列差異大小，可判斷不同物種親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．玉米是雌雄同株異花植物．已知寬葉（A）對(duì)窄葉（a）為顯性，苗期時(shí)就能識(shí)別出來(lái)；根據(jù)生產(chǎn)實(shí)踐獲知，雜交種（Aa）的產(chǎn)量分別比顯性純合品種和隱性純合品種的產(chǎn)量高12%、20%．回答下列問(wèn)題：
（1）某科研小組在培育雜交種時(shí)，將純種寬葉玉米和純種窄葉玉米進(jìn)行了間行均勻種植，但由于錯(cuò)過(guò)了人工傳粉的時(shí)機(jī)，結(jié)果導(dǎo)致玉米在自然狀態(tài)下授粉（設(shè)同株異花授粉與品種間異株異花授粉幾率相同）．在上述情況下，兩個(gè)品種玉米授粉方式共計(jì)有4種；收獲的種子（胚）中雜合子占$\frac{1}{2}$；若將上述自然授粉的種子用于次年種植，預(yù)計(jì)產(chǎn)量將比單獨(dú)種植雜交種減少8%．
（2）在正常培育雜交種時(shí)，如果人工除去寬葉植株的雄花花序，收獲寬葉（填“寬葉”或“窄葉”）植株上的種子即為雜交種．
（3）玉米花葉病是由花葉病毒引起的，苗期時(shí)出現(xiàn)黃綠相間條紋狀葉；已知抗花葉�。╞）為隱性．現(xiàn)有純種寬葉不抗病與純種窄葉抗病兩個(gè)玉米品種，用部分純種雜交后得到F1，讓F1與窄葉抗�。ū憩F(xiàn)型）植株雜交，收獲種子播種后，在苗期用花葉病毒感染鑒定后，即可挑選出高產(chǎn)且抗花葉病的植株，該植株的基因型為Aabb．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．甲、乙、丙分別是細(xì)胞在不同濃度溶液中水分子的跨膜運(yùn)輸示意圖，以下分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若甲中細(xì)胞為人成熟的紅細(xì)胞，一段時(shí)間后紅細(xì)胞會(huì)脹破
B．若乙中細(xì)胞為洋蔥表皮細(xì)胞，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)外溶液的滲透壓相等
C．若丙中細(xì)胞為植物根細(xì)胞，此時(shí)細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原
D．若某葉肉細(xì)胞正處于甲圖所示狀態(tài)，一段時(shí)間內(nèi)細(xì)胞體積會(huì)變大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某二倍體植物基因A1中插入了一個(gè)堿基對(duì)后形成基因A2，下列分析正確的是（　　）
A．該變異可能導(dǎo)致翻譯過(guò)程提前終止
B．正常情況下A1和A2可存作于同一個(gè)配子中
C．利用光學(xué)顯微鏡可觀測(cè)到A1的長(zhǎng)度較A2短
D．該個(gè)體的子代中遺傳信息不會(huì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．二倍體動(dòng)物缺失一條染色體稱為單體，果蠅只缺失一條IV號(hào)染色體可以存活，而且能夠繁殖后代，若缺失兩條IV號(hào)染色體，則不能成活，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．單體果蠅的體細(xì)胞中有7條染色體
B．單體果蠅產(chǎn)生的配子中染色體數(shù)為3條或4條
C．果蠅基因組計(jì)劃測(cè)定的是5條染色體上DNA的堿基序列
D．若該種單體果蠅的雌雄個(gè)體交配，其存活后代中單體的概率為$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．花椒為落葉灌木或小喬木，高3～7米，有香氣，莖干通常有增大的皮刺．已知皮刺的大小受一對(duì)等位基因S，s控制，基因型SS的植株表現(xiàn)為長(zhǎng)皮刺，Ss的為短皮刺，ss的無(wú)皮刺．皮刺顏色受另一對(duì)等位基因T，t控制，T控制深綠色，t控制黃綠色，基因型為TT和Tt的皮刺是深綠色，tt的為黃綠色，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．若基因型為SsTt的親本自交，則下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是（　　）
A．子代能夠穩(wěn)定遺傳的基因型有4種
B．子代短皮刺，深綠色的基因型有2種
C．子代的表現(xiàn)型有6種
D．子代有皮刺花椒中，SsTt所占比例為$\frac{1}{3}$

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西西安市高二上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有人到青藏高原后會(huì)出現(xiàn)頭痛、乏力、心跳加快，甚至血壓升高等癥狀。對(duì)于此現(xiàn)象分析不正確的是

A．人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的

B．當(dāng)外界環(huán)境劇烈變化時(shí)，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞

C．人體穩(wěn)態(tài)不會(huì)隨外界環(huán)境的變化而改變

D．人到高原地區(qū)后細(xì)胞代謝會(huì)發(fā)生紊亂

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