分析 1、根據(jù)題意分析可知:由于含有D的精子失去受精能力,所以XDY的個(gè)體只能產(chǎn)生一種含Y的能受精的精子,而XdY的個(gè)體能產(chǎn)生兩種含Y和Xd的能受精的精子.
2、XY型性別決定中決定后代性別的主要是分別的精子的類型;
解答 解:(1)XY型性別決定的生物,子代的性別由精子決定,因?yàn)槁鸭?xì)胞只有一種類型:含有X的;精子有兩種類型:含x的、含Y的.含X的精子和卵細(xì)胞結(jié)合子代發(fā)育成雌性、含Y的精子和卵細(xì)胞結(jié)合子代發(fā)育成雄性.由于含有D的精子失去受精能力,所以XDY的個(gè)體只能產(chǎn)生一種含Y的能受精的精子,以XDY為父本產(chǎn)生的后代只有雄性,如XdXd×XDY→XdY,XDXD×XDY→XdY,XDXd×XDY→XdY,雜交子代只有雄魚,
(2)因?yàn)榈玫降氖荵Y超雄魚,說明應(yīng)是減數(shù)第二次分裂過程中兩條Y染色體沒有分開,細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍,既然是冷凍法,就是一種低溫誘導(dǎo)技術(shù),其原理在于在分裂前期抑制了紡錘體的形成,使染色體加倍.
(3)①B、b在性染色體上的位置情況.有三種情況:有可能只位于X染色體上,有可能位于X、Y的同源區(qū)段,有可能只位于Y染色體上,據(jù)題意可知:某正常黑褐色雄魚體細(xì)胞中含有B、b兩種基因,則B、b在性染色體上的位置只能是位于X、Y的同源區(qū)段,該雄魚的基因型為XbYB、XBYb兩種情況.若探究B、b在性染色體上的位置情況,可以讓該黑褐色雄魚與灰黃色雌魚雜交.
②如果后代中雌魚全為黑褐色,雄魚全為灰黃色,說明B和b分別位于X和Y上.
b.如果后代中雌魚全為灰黃色,雄魚全為黑褐色,說明B和b分別位于Y和X上.
故答案為:
(1)精子 XdXd×XDY、XDXD×XDY、XDXd×XDY
(2)減數(shù)第二次分裂(前期) 減數(shù)第一次分裂僅保留了含Y染色體的次級(jí)卵母細(xì)胞,減數(shù)第二次分裂過程中低溫抑制了紡錘體的形成,使Y染色體加倍
(3)該黑褐色雄魚與灰黃色雌魚 雌魚全為黑褐色,雄魚全為灰黃色 雌魚全為灰黃色,雄魚全為黑褐色
點(diǎn)評(píng) 本題考查伴性遺傳、基因的分離定律和自由組合定律及減數(shù)分裂的有關(guān)知識(shí),意在考查考生的知識(shí)應(yīng)用能力,要求考生了解性別決定的方式和減數(shù)分裂的過程,了解遺傳方式及遺傳規(guī)律的應(yīng)用.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色→解離→漂洗→制片 | B. | 解離→漂洗→染色→制片 | ||
C. | 漂洗→解離→染色→制片 | D. | 解離→染色→漂洗→制片 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在層析液中不溶解 | B. | 分子量最小 | ||
C. | 在層析液中的溶解度最小 | D. | 在層析液中的溶解度最大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種植→F1→選擇所需純合子 | |
B. | 種植→秋水仙素處理→選擇所需純合子 | |
C. | 種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→選擇所需純合子 | |
D. | 種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→選擇所需純合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上述生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)由4條食物鏈組成 | |
B. | 在該生態(tài)系統(tǒng)中,碳元素是以二氧化碳的形式在A、B、C、D之間循環(huán)往復(fù) | |
C. | 按能量最低傳遞效率計(jì)算,如果C同化的總能量為a,所需要A的總能量y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=100a-90ax | |
D. | A、B、C、D數(shù)量越多,生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省三明市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
硝化細(xì)菌、乳酸菌、酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能有很大區(qū)別,但是它們
A.都能進(jìn)行繁殖和有氧呼吸
B.都沒有核膜和染色體
C.都能通過無絲分裂增加細(xì)胞數(shù)目
D.都含有DNA和RNA兩種核酸
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