A. | 染色→解離→漂洗→制片 | B. | 解離→漂洗→染色→制片 | ||
C. | 漂洗→解離→染色→制片 | D. | 解離→染色→漂洗→制片 |
分析 觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂并制作裝片步驟是:
1、解離:剪取根尖2-3mm(最好在每天的10-14點取根,因此時間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期),立即放入盛有質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化氫溶液和體積分數(shù)為95%的酒精溶液的混合液(1:1)的玻璃皿中,在室溫下解離3-5min.
2、漂洗:待根尖酥軟后,用鑷子取出,放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min.
3、染色:把洋蔥根尖放進盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液(或醋酸洋紅液)的培養(yǎng)皿中,染色3-5min.
4、制片:取一干凈載玻片,在中央滴一滴清水,將染色的根尖用鑷子取出,放入載玻片的水滴中,并且用鑷子尖把根尖弄碎,蓋上蓋玻片,在蓋玻片再加一載玻片.然后,用拇指輕輕地壓載玻片.取下后加上的載玻片,既制成裝片.
解答 解:在觀察植物根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗中,應(yīng)該先解離,讓根尖酥軟,再漂洗去鹽酸,接著用堿性染料進行染色,最后制片、觀察,所以制作洋蔥有絲分裂裝片的正確順序是解離→漂洗→染色→制片.
故選:B.
點評 本題考查觀察細胞有絲分裂實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗步驟、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源:2016屆福建省三明市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鹽堿地中生活的某種植物細胞的液泡上有一種載體蛋白,能將細胞質(zhì)中的Na+逆濃度梯度運入液泡,從而減輕Na+對細胞質(zhì)中酶的傷害。下列敘述錯誤的是
A.Na+進入液泡的過程要消耗細胞的能量
B.Na+進入液泡的過程體現(xiàn)了液泡膜的選擇透過性
C.該載體蛋白作用的結(jié)果不利于增強細胞的吸水力
D.該載體蛋白作用的結(jié)果有助于提高植物的耐鹽性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高濃度生長素抑制生長 | B. | 頂芽易得到充足光照 | ||
C. | 低濃度生長素促進生長 | D. | 生長素由頂芽向側(cè)芽運輸并積累 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
子代表 現(xiàn)型 性別 | 透明 異型眼 | 透明 正常眼 | 半透明異型眼 | 半透明正常眼 | 不透明異型眼 | 不透明正常眼 |
雌性 | $\frac{1}{8}$ | 0 | $\frac{1}{4}$ | 0 | $\frac{1}{8}$ | 0 |
雄性 | $\frac{1}{16}$ | $\frac{1}{16}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{16}$ | $\frac{1}{16}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病人體溫高于37度時,只能通過汗液蒸發(fā)散熱 | |
B. | 病人體溫恢復(fù)的過程中,下丘腦起到調(diào)節(jié)作用 | |
C. | 多喝水促進抗利尿激素分泌,有利于散熱 | |
D. | 機體產(chǎn)生的抗體可以抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細胞的黏附 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆福建省三明市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于胰島細胞中物質(zhì)運輸?shù)耐緩,可能存在的?/p>
A.CO2:細胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生→細胞膜→內(nèi)環(huán)境
B.RNA聚合酶:核糖體→細胞質(zhì)基質(zhì)→細胞核
C.胰島素:高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細胞膜→內(nèi)環(huán)境
D.葡萄糖:內(nèi)環(huán)境→細胞膜→細胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com