13.RNA干擾通常是一種由雙鏈RNA誘發(fā)的“基因沉默”(如圖所示),雙鏈RNA被剪切后,最終形成含有單鏈RNA的沉默復(fù)合體(RISC),后者可以導(dǎo)致與其RNA有同源序列的信使RNA被降解,來(lái)干擾細(xì)胞核基因的表達(dá).請(qǐng)回答問題:

(1)構(gòu)成RNA的基本單位是核糖核苷酸,雙鏈RNA與DNA不同的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式為A-U、U-A.
(2)mRNA的合成場(chǎng)所在細(xì)胞核,是以基因的一條鏈為模板,在RNA聚合酶的催化作用下合成的.
(3)RNA干擾過程中,RISC具有剪切(催化或降解)功能,使得D(填下列選項(xiàng)的序號(hào)).
A.肽鍵斷裂                      B.氫鍵斷裂
C.RNA降解成核苷酸             D.RNA降解成小片段
圖中Dicer與RISC的功能相似.
(4)向生物體內(nèi)注入特定的微小RNA片段,可以使遺傳信息傳遞的翻譯過程受阻,導(dǎo)致相應(yīng)蛋白質(zhì)無(wú)法合成,從而使特定基因沉默,這最能體現(xiàn)RNA的哪項(xiàng)功能C.
A.RNA可以作為某些生物的遺傳物質(zhì)B.RNA是細(xì)胞中重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì)
C.RNA是基因表達(dá)的媒介D.RNA在細(xì)胞中能自我復(fù)制.

分析 分析題圖:圖示表示RNA干擾現(xiàn)象示意圖,Dicer酶能特異識(shí)別雙鏈RNA,切割產(chǎn)生的干涉RNA與一系列酶結(jié)合組成誘導(dǎo)沉默復(fù)合體(RISC);RlSC通過堿基配對(duì)結(jié)合到與干涉RNA同源的mRNA上,并切割該mRNA,造成蛋白質(zhì)無(wú)法合成.
基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程,其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程,翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程,該過程需要以氨基酸為原料,還需要酶、能量(ATP)和tRNA.據(jù)此答題.

解答 解:(1)構(gòu)成RNA的基本單位是核糖核苷酸,DNA中含有堿基A、T、C、G,RNA中含有堿基A、U、C、G,雙鏈RNA與DNA不同的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式為 A-U、U-A.
(2)mRNA是轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物,其合成場(chǎng)所在細(xì)胞核,是以基因的一條鏈模板,在RNA聚合酶的催化作用下合成的.
(3)RNA干擾過程中,RISC具有剪切(催化或降解)使得RNA降解成小片段,圖中Dicer也具有剪切RNA的功能,與與RISC的功能相似.
(4)通過RNA干擾原理示意圖可知,通過向生物體內(nèi)注入特定的微小RNA片段,可以干擾生物體本身的mRNA,可以使遺傳信息傳遞的翻譯過程受阻,導(dǎo)致相應(yīng)蛋白質(zhì)無(wú)法合成,從而使特定基因沉默,這說明RNA是基因表達(dá)的媒介.
故答案為:
(1)核糖核苷酸   A-U、U-A
(2)細(xì)胞核        一條鏈   RNA聚合
(3)剪切(催化或降解)D   Dicer
(4)翻譯   C

點(diǎn)評(píng) 本題以RNA干擾為素材,結(jié)合圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí),能結(jié)合圖中和題中信息準(zhǔn)確答題,屬于考綱理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽省阜陽(yáng)市高二(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

森林生態(tài)系統(tǒng)能長(zhǎng)期維持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)的原因是( )

①生物多樣性是自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) ②其抵抗力穩(wěn)定性要比草原生態(tài)系統(tǒng)高 ③其恢復(fù)力穩(wěn)定性要比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)高 ④有比較復(fù)雜的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu) ⑤太陽(yáng)能是維持生態(tài)系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)力 ⑥生產(chǎn)者和分解者構(gòu)成生物圈無(wú)機(jī)物和有機(jī)物的循環(huán)回路 ⑦一種生物大量減少后,其位置可由同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的多種生物取代 ⑧能量可以隨著季節(jié)的變化而產(chǎn)生波動(dòng).

A.①③⑤⑥⑧ B.②③④⑥⑦ C.①②④⑤⑦ D.①③④⑤⑧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.若用3H標(biāo)記的大腸桿菌進(jìn)行噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果最可能是( 。
A.上清液中出現(xiàn)微量放射性,沉淀物中出現(xiàn)明顯放射性
B.只有上清液中出現(xiàn)放射性
C.只有沉淀物中出現(xiàn)放射性
D.上清液和沉淀物中都出現(xiàn)明顯的放射性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖為動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)回答:
(1)制備細(xì)胞膜,應(yīng)選取人體或其他哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料,原因是該細(xì)胞沒有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器.
(2)與胰島素合成、分泌有關(guān)的有膜細(xì)胞器包括[5]和3、6(填序號(hào));[8]與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān).
(3)2016年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了“細(xì)胞自噬”機(jī)制的揭示者.人體細(xì)胞通過細(xì)胞自噬將衰老、損傷的細(xì)胞器運(yùn)送到被稱作“消化車間”的[11]溶酶體中消化降解.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.細(xì)胞中幾乎所有的化學(xué)反應(yīng)都是由酶來(lái)催化完成的.請(qǐng)回答下列有關(guān)酶的問題:
(1)絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).同無(wú)機(jī)催化劑相比,酶在適宜條件下降低化學(xué)反應(yīng)活化能的作用更顯著,因而催化效率更高.
(2)酶活性是指酶催化一定化學(xué)反應(yīng)的能力,其大小可以通過檢測(cè)單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)物(生成物)的生成量獲得.酶活性受很多環(huán)境因素影響.下列選項(xiàng)中,影響酶活性的因素有C、D.
A.酶濃度    B.底物濃度    C.溫度    D.PH
(3)如圖中的曲線A表示在不同溫度下X酶活性相對(duì)于X酶最高活性的百分比,即相對(duì)酶活性.將X酶在不同溫度下保溫足夠長(zhǎng)的時(shí)間,再在酶活性最高的溫度下測(cè)其殘余酶活性,由此得到的數(shù)據(jù)為酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù),即下圖中的曲線B.

①曲線A表明,溫度約為80℃時(shí),X酶活性最大.為獲得曲線B中每個(gè)點(diǎn)的數(shù)據(jù),測(cè)試各組酶活性時(shí)的溫度應(yīng)保持不變(保持不變/都不相同).
②綜合分析圖中兩條曲線,酶的儲(chǔ)存溫度應(yīng)低于(高于/低于)酶活性最高時(shí)的溫度,X酶的儲(chǔ)存溫度超過30℃,將不能恢復(fù)到最高酶活性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.下列是遺傳學(xué)方面的相關(guān)問題,請(qǐng)回答.
(1)果蠅被廣泛地應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個(gè)方面,用15N對(duì)果蠅精原細(xì)胞的一條染色體上的DNA進(jìn)行標(biāo)記,正常情況下(不考慮交叉互換)這一精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成的精子中,含15N的精子所占比例為$\frac{1}{2}$.
(2)在格里菲斯的肺炎雙球菌實(shí)驗(yàn)中,將S型細(xì)菌加熱殺死的過程中,其蛋白質(zhì)變性失活,用雙縮脲試劑檢驗(yàn)?zāi)埽?不能)呈現(xiàn)紫色;但是S型細(xì)菌加熱殺死的過程中,其內(nèi)部的DNA在加熱結(jié)束后,隨溫度的恢復(fù)又逐漸恢復(fù)活性,這體現(xiàn)了DNA分子結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性.基因?qū)ι镄誀畹目刂品绞接袃煞N,S型細(xì)菌的莢膜基因?qū)ηv膜這一性狀的控制方式是基因通過控制酶的合成來(lái)控制代謝,進(jìn)而控制生物性狀.
(3)視網(wǎng)膜色素變性病是一種單基因遺傳病,是影響人類健康的重要因素之一.有科學(xué)家發(fā)現(xiàn),某小鼠種群中也有這種單基因遺傳病,為研究人類視網(wǎng)膜色素變性病提供了實(shí)驗(yàn)材料.
①為確定視網(wǎng)膜色素變性病的遺傳方式,請(qǐng)用小鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論完成以下內(nèi)容.
實(shí)驗(yàn)材料:選擇親本表現(xiàn)型為視網(wǎng)膜色素變性和視網(wǎng)膜色素正常 的小鼠作為雜交實(shí)驗(yàn)材料.
雜交方法:正交反交.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:子一代表現(xiàn)型均正常.
結(jié)論:視網(wǎng)膜色素變性病的遺傳方式為常染色體上隱性遺傳。
②視網(wǎng)膜色素變性病也有發(fā)生在X染色體上的隱性遺傳,若用熒光分子標(biāo)記法檢測(cè),女性患者體細(xì)胞在有絲分裂中期有4個(gè)熒光點(diǎn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.現(xiàn)有Muller-5品系純合雌果蠅,該雌果蠅X染色體上有B(棒眼)W(杏色眼)基因.欲檢測(cè)某接受大劑量射線照射的雄果蠅X染色體上是否發(fā)生了基因突變(B、W基因位點(diǎn)之外),讓兩者雜交,得到F1代,F(xiàn)1代雌雄個(gè)體相互交配.
(1)使用顯微鏡觀察親本雌果蠅卵巢內(nèi)處于減數(shù)第一次分裂前期的細(xì)胞,由于該雌果蠅X染色體發(fā)生倒位,導(dǎo)致減數(shù)分裂的染色體聯(lián)會(huì)過程異常,無(wú)法與其他品系果蠅X染色體的基因發(fā)生重組.
(2)如果F2代中被檢測(cè)基因所控制的性狀在雌雄果蠅中相同,且此性狀在雌性果蠅中的比例為$\frac{1}{2}$,說明發(fā)生了顯性突變;
(3)如果F2代中被檢測(cè)基因所控制的性狀只有雄性果蠅表現(xiàn),說明發(fā)生了隱性突變.
(4)為檢測(cè)該突變是否為隱性致死突變(胚胎致死),實(shí)驗(yàn)過程同上.如果F2代中性別比例為雌蠅:雄蠅=2:1,說明其發(fā)生了隱性完全致死突變.如果F2代中雄蠅比例位于$\frac{1}{3}$~$\frac{1}{2}$區(qū)間范圍,說明其發(fā)生了隱性不完全致死突變.

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1.研究者在溫度、濕度適宜,CO2氣體穩(wěn)定供給的實(shí)驗(yàn)條件下,測(cè)定了楊樹在不同光照強(qiáng)度下的凈光合速率和氣孔開放程度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1和圖2所示.

(1)由圖1可知,凈光合速率隨光照強(qiáng)度增加而升高,光照強(qiáng)度在0~500μmol•m-2•s-1范圍內(nèi),凈光合速率上升最快.這是因?yàn)楣庹諒?qiáng)度直接影響光合作用的光反應(yīng)過程,從而產(chǎn)生更多的ATP和[H],推動(dòng)整個(gè)光合作用過程更快進(jìn)行.
(2)結(jié)合圖1和圖2分析,當(dāng)光照強(qiáng)度超過2000μmol•m-2•s-1后,雖氣孔導(dǎo)度繼續(xù)增加,凈光合速率增加減緩.研究者推測(cè),限制凈光合速率的主要因素是葉綠體內(nèi)光合色素的量和光合相關(guān)酶的量有限.
(3)研究者認(rèn)為楊樹的光合作用主要受到水分的影響,進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,處理及結(jié)果如下表所示.
組別凈光合速率
(μmol•m-2•s-1
蒸騰速率
(μmol•m-2•s-1
成活率(%)
適宜水分10.323.02100
中度干旱5.142.1392.3
嚴(yán)重干旱3.671.7743.2
由表可知,楊樹不適宜種植在嚴(yán)重干旱地區(qū),根據(jù)表格中數(shù)據(jù),研究人員推測(cè)干旱引起楊樹成活率降低的原因可能是:植物缺水會(huì)引起部分氣孔關(guān)閉,使植物蒸騰速率降低,同時(shí)導(dǎo)致進(jìn)入細(xì)胞的CO2量減少,最終合成的有機(jī)物量減少(或凈光合速率下降),植物生長(zhǎng)受阻,成活率下降.

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2.科研人員對(duì)一個(gè)6公頃海島上的歌帶鹀的種群數(shù)量與繁殖情況進(jìn)行了研究,結(jié)果如圖所示.下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.隨成年雄鳥總數(shù)量增加,有領(lǐng)域與無(wú)領(lǐng)域的雄鳥數(shù)量均會(huì)增加
B.繁育期繁殖雌鳥的數(shù)量增加,雛鳥出生后的成活率降低
C.歌帶鹀的領(lǐng)域行為和環(huán)境資源共同限制了種群數(shù)量的增長(zhǎng)
D.該島上的歌帶鹀種群數(shù)量會(huì)不斷波動(dòng),種群K值約為80只

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