Question

請(qǐng)根據(jù)右面生長(zhǎng)素對(duì)水稻根生長(zhǎng)作用的示意圖，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證生長(zhǎng)素作用的兩重性．
（1）實(shí)驗(yàn)材料和用具：水稻幼苗若干，大小相同的裝有等量完全培養(yǎng)液的玻璃瓶若干，不同濃度的生長(zhǎng)素溶液，量尺等．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：配制濃度為10^-12mol/L、10^一10mol/L、10^-8mol/L、10^-6mol/L的生長(zhǎng)素溶液，各取2ml分別加入A、B、C、D四個(gè)盛有相同營(yíng)養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，E培養(yǎng)瓶中除有相同的營(yíng)養(yǎng)液外，再加入

 

，作對(duì)照．
第二步：取五組

 

_的水稻幼苗，測(cè)量并記錄水稻幼苗根的初始長(zhǎng)度，分別栽培在的A、B、C、D、E五只培養(yǎng)瓶中．
第三步：將A、B、C、D、E五組水稻幼苗放在

 

的條件下，培養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)量

 

，并計(jì)算出各組水稻幼苗根增長(zhǎng)的

 

，依次記錄為a、b、c、d、e．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為：

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性

專題：

分析：生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．

解答： 解：（2）實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則之一是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，所以要用等量的蒸餾水加入培養(yǎng)瓶中，作對(duì)照．
第二步：生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循單一變量原則，實(shí)驗(yàn)中除生長(zhǎng)素濃度是自變量外，其余因素應(yīng)相同，所以實(shí)驗(yàn)用的水稻幼苗長(zhǎng)勢(shì)、大小應(yīng)相同，數(shù)目應(yīng)相等．
第三步：將A、B、C、D、E五組水稻幼苗放在相同且適宜的條件下，培養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)量五組水稻幼苗根的長(zhǎng)度，并計(jì)算出各組水稻幼苗根增長(zhǎng)的平均值．
（3）根據(jù)題意和圖示分析可知：促進(jìn)作用最大的是10^一10mol/L，大于10^-9mol/L起抑制作用，所以水稻幼苗根增長(zhǎng)的平均值應(yīng)為b＞a＞e＞c＞d．
故答案為：
（2）第一步：等量的蒸餾水  
第二步：長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的等量  
第三步：相同且適宜  五組水稻幼苗根的長(zhǎng)度  平均值  
（3）b＞a＞e＞c＞d

點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合曲線圖，旨在考查生長(zhǎng)素生理作用的雙重性，意在考查學(xué)生具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理，具有對(duì)一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力．