【題目】下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.mRNA是翻譯過程中的模板

B.在mRNA形成過程中存在DNA—RNA雜合雙鏈區(qū)

C.RNA聚合酶參與tRNA、rRNA和mRNA的形成過程

D.基因控制蛋白質(zhì)合成時(shí)一種tRNA能轉(zhuǎn)運(yùn)不同的氨基酸

【答案】D

【解析】

基因的表達(dá)指基因控制蛋白質(zhì)合成的過程，包括轉(zhuǎn)錄和翻譯。

A、mRNA是翻譯的模板，該過程的原料是氨基酸，A正確；

B、RNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的，因此在RNA形成過程中存在DNA—RNA雜合雙鏈區(qū)，B正確；

C、tRNA、rRNA和mRNA的形成都需要進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄過程中需要RNA聚合酶參與，C正確；

D、基因控制蛋白質(zhì)合成時(shí)，一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】湖南省建立了東洞庭湖自然保護(hù)區(qū)，自然保護(hù)區(qū)有越冬遷徙的白鸛種群分布，以下分析正確的是（ ）

A.保護(hù)白鸛的意義在于保護(hù)基因的多樣性和物種的多樣性

B.建立自然保護(hù)區(qū)后，白鸛的環(huán)境容納量就可以一直穩(wěn)定不變

C.白鸛在保護(hù)區(qū)內(nèi)生活，沒有捕食者，食物充足，因此沒有環(huán)境阻力

D.建立東洞庭湖自然保護(hù)區(qū)屬于易地保護(hù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山”體現(xiàn)了人與自然和諧發(fā)展的理念。下列說法正確的是（ ）

A.物種滅絕與大氣中臭氧層的破壞無關(guān)

B.提倡低碳生活、綠色出行可減少污染物的排放

C.垃圾分類處理有助于減少污染，農(nóng)村與城市的處理方式相同

D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后的地區(qū)，應(yīng)先發(fā)展經(jīng)濟(jì)，后考慮環(huán)境保護(hù)問題

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體受到病毒攻擊之后，會(huì)產(chǎn)生發(fā)燒等癥狀。請(qǐng)回答下列問題：

（1）受病毒攻擊影響，位于___________（填器官）的體溫調(diào)節(jié)中樞會(huì)產(chǎn)生體溫過低的錯(cuò)誤判斷，因此增加___________（填激素）的分泌，促進(jìn)新陳代謝，導(dǎo)致產(chǎn)熱過多，引起“發(fā)燒”。此時(shí)，人的___________會(huì)接受體溫低的信息，產(chǎn)生“冷”的感覺。

（2）免疫系統(tǒng)逐漸清除病毒后，人體會(huì)通過______________________增加散熱來維持體溫穩(wěn)定。大量出汗，導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓___________，___________（填激素）分泌增加，從而維持體內(nèi)水分平衡。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】欲判斷某人有無感染過乙肝病毒，通常通過血清檢測作初步診斷。下列敘述正確的是（ ）

A.病毒侵入人體后，大量巨噬細(xì)胞從血液進(jìn)入組織間隙

B.特定的致敏 B 細(xì)胞接受來自輔助性 T 細(xì)胞的刺激后，完成克隆分化

C.一次免疫應(yīng)答中產(chǎn)生的抗體，均用于結(jié)合抗原且被清除

D.須接種滅活或減毒的乙肝病毒，才可預(yù)防乙肝

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】可遺傳變異是生物進(jìn)化的原材料。關(guān)于生物變異的敘述正確的是（ ）

A.基因突變和染色體變異統(tǒng)稱為突變，都可以用光學(xué)顯微鏡觀察

B.基因突變會(huì)改變?nèi)旧w上基因的數(shù)目

C.遺傳物質(zhì)的改變會(huì)引起可遺傳變異

D.基因型為Aa的個(gè)體自交，由于發(fā)生基因重組，后代出現(xiàn)AA、Aa和aa三種基因型

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1981年，我國科學(xué)工作者在世界上首次人工合成了酵母丙氨酸tRNA（用tRNAvAla表示）。回答下列問題：

（1）tRNA在細(xì)胞中以___________（填“DNA的一條鏈”或“tRNA”）為模板，以四種___________作為原料合成。

（2）在翻譯過程中，tRNAvAla的一段攜帶丙氨酸，另一端的三個(gè)堿基與mRNA上___________進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)。

（3）在測定人工合成的tRNAvAla活性時(shí)，科學(xué)工作者先將3H-丙氨酸與tRNAvAla結(jié)合為3H-丙氨酸tRNAvAla，然后加入蛋白質(zhì)的生物合成體系中。若在新和成的多肽鏈中含有___________，則表明人工合成的tRNAvAla具有生物活性。

（4）除tRNAvAla外，還有其他不同的tRNA也能攜帶丙氨酸，原因是____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A.所有動(dòng)物都有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種方式

B.神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用途徑是反射弧，作用范圍較廣泛

C.體液調(diào)節(jié)的反應(yīng)速度較緩慢，因此作用時(shí)間較長

D.內(nèi)分泌腺所分泌的激素不會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)化思想從提出到被人們普遍接受經(jīng)歷了曲折的過程。下列相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A.拉馬克認(rèn)為生物是不斷進(jìn)化的，進(jìn)化方向是從低級(jí)到高級(jí)從簡單到復(fù)雜

B.達(dá)爾文從事實(shí)出發(fā)論證了生物是不斷進(jìn)化的，對(duì)進(jìn)化原因也提出了合理解釋

C.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是在全面接受自然選擇學(xué)說基礎(chǔ)上的進(jìn)一步深化和發(fā)展

D.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是多學(xué)科知識(shí)交融的結(jié)果仍在爭論中不斷地向前發(fā)展

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案