興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，以下生理活動(dòng)不會(huì)發(fā)生的是( )

A.生物膜的融合和轉(zhuǎn)化

B.離子通道的開(kāi)放和關(guān)閉

C.電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變

D.信息分子與突觸前膜上的受體結(jié)合

 

D

【解析】

試題分析：信息分子與突出后膜上的受體結(jié)合，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查興奮在細(xì)胞之間的傳遞過(guò)程，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省安慶市高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）右圖是動(dòng)物某分泌細(xì)胞。將該細(xì)胞用含放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，一段時(shí)間后，在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題([ ]內(nèi)填序號(hào))：

(1)呼吸酶、血紅蛋白、胃蛋白酶三種蛋白質(zhì)中屬于分泌蛋白的是 。

(2)放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的部位是 。(填序號(hào))

(3)脫水縮合形成的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式為 ，分泌蛋白空間結(jié)構(gòu)的形成場(chǎng)所是 。

（4)圖中②是 ，在細(xì)胞內(nèi)被形象地稱為深海中的潛艇。

(5)分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過(guò)程中，需要的能量主要是由[ ] 提供的。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省安慶市高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于藍(lán)藻與酵母菌細(xì)胞的敘述中，不正確的是 ( )

A．藍(lán)藻和酵母菌細(xì)胞中都含有核糖體

B．二者最大的區(qū)別是藍(lán)藻沒(méi)有成形的細(xì)胞核

C．藍(lán)藻細(xì)胞中有葉綠體能進(jìn)行光合作用，而酵母菌則不能

D．藍(lán)藻與酵母菌細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是H7N9病毒侵入人體細(xì)胞發(fā)生免疫反應(yīng)的某個(gè)階段示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.圖中①是吞噬細(xì)胞，②是在胸腺中成熟的T細(xì)胞

B.經(jīng)過(guò)細(xì)胞①中溶酶體的處理，可以暴露病原體的抗原

C.病原體進(jìn)入細(xì)胞①的方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)

D.物質(zhì)③最有可能是細(xì)胞膜上的糖蛋白，圖示過(guò)程體現(xiàn)了它具有識(shí)別功能

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是( )

A.激素和酶都具有高效性，在非細(xì)胞條件下也能發(fā)揮作用

B.激素和抗體都具有特異性，只能作用于特定的靶細(xì)胞

C.血液中未參與免疫反應(yīng)的淋巴細(xì)胞都是記憶細(xì)胞

D.神經(jīng)細(xì)胞上神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)都以局部電流為前導(dǎo)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

糖尿病是威脅人類健康的重要疾病。下更關(guān)于糖尿病的敘述正確的是( )

A.若某人尿液中出現(xiàn)葡萄糖，就能確診其患了糖尿病

B.糖尿病病人多尿是因?yàn)槟I功能不好

C.胰島素具有降血糖的作用，病人口服胰島素病情能得到控制

D.糖尿病病人合理膳食，病情能得到緩解

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

番茄是人們喜歡的一種水果。利用基因型為MmNn的番茄進(jìn)行長(zhǎng)期培育可得到一些新類型。下列有關(guān)番茄變異與進(jìn)化的說(shuō)法，正確的是( )

A.只有自然環(huán)境的選擇作用才能決定番茄的進(jìn)化方向

B.若番茄種群中基因型為MM個(gè)體的百分比增加，則M基因頻率也增加

C.該番茄通過(guò)多倍體育種獲得的四倍體與之相比，某些蛋白質(zhì)會(huì)表達(dá)得更多

D.該番茄通過(guò)花藥離體培養(yǎng)技術(shù)獲得的單倍體是純合子

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年寧夏高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有氧呼吸過(guò)程中，氧氣消耗在（ ）

A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 B.線粒體基質(zhì)中

C.線粒體內(nèi)膜上 D.細(xì)胞質(zhì)中

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年寧夏高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正常條件下進(jìn)行光合作用的某植物，當(dāng)突然改變條件后，即可發(fā)現(xiàn)其葉肉細(xì)胞內(nèi)五碳化合物含量突然上升，則改變的條件是

A.停止光照 B.停止光照并降低CO2濃度

C.升高CO2濃度 D.降低CO2濃度

 

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