右上圖為水綿結(jié)構(gòu)模式圖。有人模擬恩格爾曼進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時(shí)，把載有水綿和厭氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用白光束對(duì)水綿細(xì)胞的不同部位（如a處）做點(diǎn)狀投射。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是                       

A．氣泡產(chǎn)生于照光的螺旋帶狀葉綠體
B．此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所
C．發(fā)現(xiàn)水中的細(xì)菌明顯聚集在葉綠體被光投射處
D．發(fā)現(xiàn)水中的細(xì)菌明顯遠(yuǎn)離在葉綠體被光投射處

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江西省高三11月月考生物試卷 題型：選擇題

右上圖為水綿結(jié)構(gòu)模式圖。有人模擬恩格爾曼進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時(shí)，把載有水綿和厭氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用白光束對(duì)水綿細(xì)胞的不同部位（如a處）做點(diǎn)狀投射。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是                 

      

A．氣泡產(chǎn)生于照光的螺旋帶狀葉綠體     

B．此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所

C．發(fā)現(xiàn)水中的細(xì)菌明顯聚集在葉綠體被光投射處

D．發(fā)現(xiàn)水中的細(xì)菌明顯遠(yuǎn)離在葉綠體被光投射處

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

右上圖為水綿結(jié)構(gòu)模式圖。恩吉爾曼進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時(shí)，把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用白光束對(duì)水綿細(xì)胞的不同部位（如a處）做點(diǎn)狀投射，發(fā)現(xiàn)水中的好氧細(xì)菌明顯聚集在葉綠體被光投射處；若將裝片完全暴露在光下，好氧細(xì)菌則分布在葉綠體所有受光部位的周?chē)�。此�?shí)驗(yàn)證明了 （　 ）

A．氧氣是由水分解來(lái)的　　　　　　　 B．葉綠體是光合作用的場(chǎng)所

C．光合作用能產(chǎn)生淀粉　　　　　　　 D．光合作用需以二氧化碳作原料

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

右上圖為水綿結(jié)構(gòu)模式圖。恩吉爾曼進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時(shí)，把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用白光束對(duì)水綿細(xì)胞的不同部位（如a處）做點(diǎn)狀投射，發(fā)現(xiàn)水中的好氧細(xì)菌明顯聚集在葉綠體被光投射處；若將裝片完全暴露在光下，好氧細(xì)菌則分布在葉綠體所有受光部位的周?chē)�。此�?shí)驗(yàn)證明了 （　 ）

A．氧氣是由水分解來(lái)的　　　　　　　 B．葉綠體是光合作用的場(chǎng)所

C．光合作用能產(chǎn)生淀粉　　　　　　　 D．光合作用需以二氧化碳作原料

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（08南昌一中、南昌十中、新建二中聯(lián)考）右圖為水綿結(jié)構(gòu)模式圖。有人模擬恩格爾曼進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時(shí)，把載有水綿和厭氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用白光束對(duì)水綿細(xì)胞的不同部位（如a處）做點(diǎn)狀投射。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是      

    A．氣泡產(chǎn)生于照光的螺旋帶狀葉綠體

    B．此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所

    C．發(fā)現(xiàn)水中的細(xì)菌明顯聚集在葉綠體被光投射處

    D．發(fā)現(xiàn)水中的細(xì)菌明顯遠(yuǎn)離在葉綠體被光投射處

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