將外源生長(zhǎng)激素基因?qū)刖d羊體內(nèi)，轉(zhuǎn)基因綿羊的生長(zhǎng)速度比一般綿羊提高30%，體型增大50%�；卮鹣铝袉栴}：

（1）外源生長(zhǎng)激素基因除可以從基因組文庫中獲取外，還可通過以下途徑合成：利用從供體動(dòng)物的

細(xì)胞中提取的mRNA,在__________酶催化下合成：二是通過分析生長(zhǎng)激素__________的序列推測(cè)基因的結(jié)構(gòu)，進(jìn)而人工合成。這兩種途徑合成的生長(zhǎng)激素基因 （填“相同”或“不同》），原因是。

（2） 外源生長(zhǎng)激素基因?qū)刖d羊體內(nèi)并成功表達(dá)，其核心步驟是 。

（3） 轉(zhuǎn)基因綿羊胚胎的早期培養(yǎng)時(shí)添加血清的原因是 。為讓移植胚胎容易成活，應(yīng)對(duì)受體綿羊進(jìn)行 處理。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是番茄根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線，下列說法錯(cuò)誤的是 （　�。�
A．圖中A、B兩處用于根代謝活動(dòng)的酶不同
B．在B點(diǎn)以后，通過中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)對(duì)K+的吸收
C．A→B段，ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要原因
D．氧分壓為8時(shí)，AB曲線最可能演變?yōu)镸2形態(tài)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧大石橋第二高級(jí)中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于酶和ATP相互關(guān)系的敘述，正確的是（ ）

A．ATP的合成與分解需要的酶相同

B．少數(shù)酶的元素組成與ATP相同

C．酶的催化作用需要ATP提供能量

D．酶的合成過程不消耗ATP

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧大石橋第二高級(jí)中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于核酸和蛋白質(zhì)的敘述中，不正確的是（ ）

A．有些RNA具有催化作用

B．RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)相似，由四種核苷酸組成，可以儲(chǔ)存遺傳信息

C．DNA分子堿基的特定排列順序，構(gòu)成了DNA分子的特異性

D．蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí)，其特定功能并未發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧大石橋第二高級(jí)中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在將顯微鏡的低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡并尋找物像的過程中，不應(yīng)出現(xiàn)的操作是（ ）

A．轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

C．轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器 D．調(diào)節(jié)反光鏡和光圈

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽安慶高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

小麥最后長(zhǎng)出的—片葉子稱為旗葉。旗葉的壽命雖然只有40天左右，但對(duì)小麥籽粒的形成非常重要,小麥籽粒成熟過程中積累的糖類約50%來自旗葉。

（1） 旗葉中光合色素位于葉綠體內(nèi)的 上，提取后經(jīng)層析分離，擴(kuò)散最快的色素呈 色。

（2） 將若干株含旗葉的小麥植株放在室溫下暗處理2h，有機(jī)物減少6mg,再用適宜光照2h，測(cè)其有機(jī)物比暗處理前增加8mg,則該植物的實(shí)際光合速率是 mg/h。但測(cè)得其旗葉在該段時(shí)間內(nèi)有機(jī)物的增加量為零，其原因是 。

（3）去掉一部分正在發(fā)育的籽粒，旗葉中有機(jī)物含量增加，一段時(shí)間后旗葉的光合速率會(huì) （上升/下降），推測(cè)其原因是由于去掉一部分正在發(fā)育的籽粒后，旗葉光合產(chǎn)物的 降低，進(jìn)而在葉片中積累。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)的對(duì)象所做的一種簡(jiǎn)化的概括性描述．對(duì)圖所示生物概念模型的分析正確的是（　　）
A．若該模型表示基因工程的操作流程，則C表示重組質(zhì)粒，D是細(xì)菌細(xì)胞
B．若該模型表示體外受精技術(shù)，則A、B其中之一表示 從卵巢獲取的卵母細(xì)胞
C．若A、B表示培養(yǎng)液和胚胎干細(xì)胞，則C→D的傳代培養(yǎng)過程中有可能出現(xiàn)分化現(xiàn)象
D．若該模型表示核移植技術(shù)，則C→D過程一定與胚胎體外培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)通過細(xì)胞時(shí)一定要消耗能量ATP的是（　�。�
A．紅細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收B．神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)Na+運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外
C．性激素進(jìn)入到靶細(xì)胞的過程D．細(xì)胞代謝產(chǎn)生的CO2排出細(xì)胞外

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．（1）天然的玫瑰沒有藍(lán)色花，這是由于缺少控制藍(lán)色色素合成的基因B，而開藍(lán)色花的矮牽牛中存在序列已知的基因B，現(xiàn)用基因工程技術(shù)培育藍(lán)玫瑰，下列操作正確的是A
A．提取矮牽牛藍(lán)色花的mRNA，經(jīng)過逆轉(zhuǎn)錄獲得互補(bǔ)的DNA，再擴(kuò)增基因B
B．利甩限制性核酸內(nèi)切酶從開藍(lán)色牽牛花的基因文庫中獲取基因B
C．利用DNA聚合酶將基因B與質(zhì)粒連接后導(dǎo)入玫瑰細(xì)胞
D．將基因B直接導(dǎo)人大腸桿菌，然后感染并轉(zhuǎn)入玫瑰細(xì)胞
（2）干細(xì)胞是生物體生命進(jìn)程中出現(xiàn)的一類未分化細(xì)胞，一旦需要，它可以分裂、分化形成各種組織干細(xì)胞，再進(jìn)一步分化形成各種不荷的組織細(xì)胞．下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是B
A．在適宜條件下，胚胎干細(xì)胞可以分化為多神組織
B．心臟干細(xì)胞分化形成心臟的過程表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
C．干細(xì)胞中含有本物種生物發(fā)育的全套遺傳物質(zhì)
D．運(yùn)用胚胎干細(xì)胞可以培育動(dòng)物器官或組織，開創(chuàng)人類疾病治療的新方法
（3）美國(guó)科學(xué)家將熒光水母的一種物質(zhì)注人白豬細(xì)胞中，然后將這些白豬的體細(xì)胞核植入黑豬的去核卵細(xì)胞中，最后將5枚重組卵放入黑豬的子宮內(nèi)，產(chǎn)下的5只小豬中有4只小豬的嘴和蹄發(fā)出黃色熒光．下列相關(guān)敘述中，正確的是D
A．產(chǎn)下的5只小豬性狀與卵供體黑豬嘴相似，部分性狀也可能與白豬相似
B．要提髙重組卵的成活率，對(duì)受體黑豬需要用雌激素進(jìn)行超數(shù)排卵處理
C．導(dǎo)入熒光水母的某物質(zhì)形碑的重組細(xì)啤，通過組織培養(yǎng)可形成新個(gè)體
D．注入白豬細(xì)胞的物質(zhì)可能是熒光水母DNA，并已整合到白豬細(xì)胞核DNA中．

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