某學(xué)生興趣小組為了探究光照、二氧化碳不足分別對光合作用的影響,將葉片用打孔器打出小圓片數(shù)片,抽取小葉圓片內(nèi)氣體使之下沉于冷開水中置于黑暗處備用,實驗中根據(jù)在不同條件下小葉圓片上浮所需時間的長短推測光合作用的相對強弱.請回答:
(1)實驗1:取一小燒杯,編號A,加入一定量的冷開水;再加入一定量的NaHCO3粉末,使其在水中溶解;用紗布包裹小燒杯后,置于適宜溫度下水浴保溫;放入小葉圓片10片,待小葉圓片下沉于水底,將小燒杯置于日光燈下;記錄葉片上浮所需時間.
①參照實驗1請簡要寫出實驗2應(yīng)變化的條件:
 

②參照實驗1請簡要寫出對照組應(yīng)變化的條件:
 

(2)實驗結(jié)果:
實驗組1:
 

實驗組2:
 

對照組
 
:.
(3)上述實驗的自變量是
 
;上述實驗還可以根據(jù)
 
推測因變量的變化.
(4)浸沒于水中的小葉圓片上浮的原因是
 
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:解答本題需掌握:實驗設(shè)計的基本原則有單一變量原則和對照原則;
1、光合作用包括光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段.(1)光反應(yīng)階段在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上進行,此過程必須有光、色素、化合作用的酶.具體反應(yīng)步驟:①水的光解,水在光下分解成氧氣和還原氫.②ATP生成,ADP與Pi接受光能變成ATP.此過程將光能變?yōu)锳TP活躍的化學(xué)能.
(2)暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進行,有光或無光均可進行,反應(yīng)步驟:①二氧化碳的固定,二氧化碳與五碳化合物結(jié)合生成兩個三碳化合物.②二氧化碳的還原,三碳化合物接受還原氫、酶、ATP生成有機物.此過程中ATP活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成化合物中穩(wěn)定的化學(xué)能.光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了[H]和ATP,[H]和ATP能夠?qū)⑷蓟衔镞原形成有機物.
2、影響光合作用的主要環(huán)境因素
(1)、溫度對光合作用的影響:在最適溫度下酶的活性最強,光合作用強度最大,當(dāng)溫度低于最適溫度,光合作用強度隨溫度的增加而加強,當(dāng)溫度高于最適溫度,光合作用強度隨溫度的增加而減弱.
(2)、二氧化碳濃度對光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強度隨二氧化碳濃度的增加而增強.當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值,光合作用強度不再增強.
(3)、光照強度對光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強度隨光照強度的增加而增強.當(dāng)光照強度增加到一定的值,光合作用強度不再增強.
解答: 解:(1)探究光照、二氧化碳不足分別對光合作用的影響,故實驗的自變量為光照強度和二氧化碳濃度,實驗設(shè)計的原則有單一變量原則和對照原則,故實驗2應(yīng)變化的條件為不加入NaHCO3粉末,不用紗布包裹小燒杯,其余方法與實驗組1相同,對照組應(yīng)變化的條件為不用紗布包裹小燒杯,其余方法與實驗組1相同.
(2)探究光照、二氧化碳不足分別對光合作用的影響,故實驗的自變量為光照強度和二氧化碳濃度,因變量為一定時間(或同一時間)內(nèi)上浮的葉圓片數(shù),故對于實驗結(jié)果,實驗組1和2由于光照強度低和二氧化碳濃度低,故光合速率低,導(dǎo)致上浮所需時間長(上浮慢),而對照組葉片上浮所需時間短(上浮快).
(3)探究光照、二氧化碳不足分別對光合作用的影響,故實驗的自變量為光照強度和二氧化碳濃度,因變量為一定時間(或同一時間)內(nèi)上浮的葉圓片數(shù),上浮的原因是光合作用釋放出的氧氣多于呼吸作用消耗的氧氣,葉肉細胞間隙中的氧氣增加,葉圓片上浮.
故答案為:
(1)①實驗2:不加入NaHCO3粉末,不用紗布包裹小燒杯,其余方法與實驗組1相同葉片
②對照組:不用紗布包裹小燒杯,其余方法與實驗組1相同
(2)實驗組1:葉片上浮所需時間長(上浮慢)
實驗組2:葉片上浮所需時間長(上浮慢)
對照組:葉片上浮所需時間短(上浮快)
(3)光照強度、二氧化碳濃度;一定時間(或同一時間)內(nèi)上浮的葉圓片數(shù)
(4)光合作用釋放出的氧氣多于呼吸作用消耗的氧氣,葉肉細胞間隙中的氧氣增加,葉圓片上浮
點評:本題主要考查實驗設(shè)計的原則和步驟,意在考查考生對相關(guān)知識的理解,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物體內(nèi)的某些代謝過程及物質(zhì)變化.據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是( 。
A、X代表光合作用中產(chǎn)生的三碳化合物,Y物質(zhì)可代表丙酮酸
B、①、④過程可以產(chǎn)生還原性氫,②過程需要消耗還原性氫
C、①過程發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中,②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
D、在進行①②③④四個過程的場所均可發(fā)生遺傳物質(zhì)的變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

我國可可西里自然保護區(qū)主要保護著藏羚羊、藏野驢、野牦牛等青藏高原特有的野生生物.在青藏鐵路穿越可可西里的一段,專為藏羚羊設(shè)計的33條走廊--野生動物通道(如橋洞),格外引入注目.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、就地保護就是指通過建立自然保護區(qū)的方式保護瀕危的野生生物資源
B、要真正實現(xiàn)生物多樣性保護,應(yīng)禁止對藏羚羊等野生生物資源的利用
C、建立橋洞可減小人為因素對藏羚羊等野生動物出生率等影響,維護種群數(shù)量相對穩(wěn)定
D、避免因青藏鐵路的阻隔而形成生殖隔離,保持藏羚羊等物種的遺傳多樣性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項實驗或探究中,與其所用的技術(shù)或方法不相符的是( 。
A、作物上蚜蟲的密度調(diào)查--樣方法
B、探究酵母菌細胞呼吸的方式--對比實驗的方法
C、無子番茄的培育--生長素處理
D、葉綠體中色素的分離--無水乙醇提取法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為體液免疫過程,據(jù)圖回答問題.

(1)圖中屬于體液免疫的反應(yīng)階段的是
 
(填編號)
(2)G過程主要在
 
中進行
(3)記憶B細胞和效應(yīng)B細胞的區(qū)別在于
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、在減數(shù)分裂過程中,染色體減半發(fā)在減數(shù)第二次分裂
B、玉米體細胞中有10對染色體,經(jīng)過減數(shù)分裂后,卵細胞中染色體條數(shù)為5對
C、每個原始生殖細胞經(jīng)過減數(shù)分裂都形成4個成熟的生殖細胞
D、人的精子中有23條染色體,那么人的神經(jīng)細胞中、初級精母細胞、卵細胞中分別有染色體46、46、23條,有染色單體0、92、0條

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一個細胞有絲分裂過程中染色體的不同情況,在整個細胞周期中,染色體變化的順序應(yīng)該是( 。
A、①⑤③④②
B、②④①⑤③
C、①③⑤④②
D、③⑤④②①

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是某地建立的人工生態(tài)系統(tǒng)示意圖.請分析回答:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度分析,建立人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是
 

(2)下列有關(guān)人工生態(tài)系統(tǒng)的說法,正確的是
 
.(多選)
A.使廢物資源化
B.減少了化肥等工業(yè)產(chǎn)品的投入量,有利于環(huán)境保護
C.抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng)
D.人占有主導(dǎo)地位,是其他生物生存的基礎(chǔ)
(3)蘑菇和蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于
 

(4)如圖2表示在一定時間內(nèi),農(nóng)田中某一地段蚯蚓數(shù)量的變化,在圖中B點時,蚯蚓種群屬于
 
型.K值的含義是:
 
.如果環(huán)境條件發(fā)生改變,K值
 
(填“能”或“不能”)發(fā)生改變.
(5)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 

(6)碳在無機環(huán)境中以
 
 
的形式存在.碳在無機環(huán)境與生物群落之間是以
 
的形式進行循環(huán).大氣中的CO2通過
 
作用進入生物群落.生產(chǎn)者與消費者在生命活動中通過
 
作用,又把CO2放回大氣中.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)在“探究酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”時,做了如下實驗:取三只錐形瓶,編號甲、乙、丙,各加入500mL質(zhì)量分數(shù)為5%的葡萄糖培養(yǎng)液;然后用天平稱量0.1g活性干酵母分別投入錐形瓶中,置于適宜條件下培養(yǎng);連續(xù)7d,定時取樣、觀察和計數(shù),計算1mL培養(yǎng)液中酵母菌的平均數(shù).相關(guān)敘述,錯誤的是( 。
①取樣前需要靜置一段時間,使得計數(shù)更準確;
②甲、乙、丙三組遵循單因子變量,形成相互對照;
③預(yù)期一段時間內(nèi)酵母菌種群數(shù)量呈“S”型增長;
④血球計數(shù)板計數(shù)時,先將兩滴培養(yǎng)液滴于計數(shù)室上,再蓋上蓋玻片.
A、①②B、只有①
C、①②④D、①④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案