A. | 此DNA分子復制為半保留復制 | |
B. | 該DNA分子從兩個起點進行雙向復制 | |
C. | 將甲置于含15N的培養(yǎng)液中復制3次,子代DNA都含15N | |
D. | 甲分子中堿基A占20%,那么其子代DNA中鳥嘌呤占30% |
分析 分析題圖:圖示表示大腸桿菌的DNA復制示意圖.如果是單起點單向復制,按正常的子鏈延伸速度,此DNA分子復制約需30s,而實際上復制從開始到結(jié)束只需約16s,說明DNA分子是從單個起點雙向進行復制的.
解答 解:A、根據(jù)圖中的虛線和實線可知DNA分子的復制方式為半保留復制,A正確;
B、大腸桿菌是原核生物,其DNA復制只有一個起點,主要發(fā)生在擬核中,B錯誤;
C、將甲置于含15N的培養(yǎng)液中復制3次,根據(jù)半保留復制特點,子代DNA都含15N,C正確;
D、如果甲中堿基A占20%,根據(jù)堿基互補配對原則,甲中G占50%-20%=30%,DNA復制形成的子代DNA分子與親代DNA分子完全相同,因此子代DNA中堿基G的比例也為30%,D正確.
故選:B.
點評 本題以大腸桿菌為素材,考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點、DNA分子的復制、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,掌握堿基互補配對原則及應(yīng)用,并能運用其延伸規(guī)律進行簡單的計算;掌握原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,明確原核細胞沒有成形的細胞核,且DNA復制只有一個起點.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大于光補償點 | B. | 等于光補償點 | ||
C. | 小于光補償點 | D. | 大于或等于光補償點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生殖隔離使轉(zhuǎn)基因植物與其他植物很難雜交 | |
B. | 花粉的傳播距離有限,不會引起生物安全性問題 | |
C. | 轉(zhuǎn)基因植物可能成為“入侵的外來物種” | |
D. | 植物花粉存活時間有限,不會散失到其他環(huán)境,威脅其他植物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
植物 | 細胞周期的時間(h) | |
a時期(間期) | b時期(分裂期) | |
物種1 | 10.6 | 0.4 |
物種2 | 18 | 0.5 |
物種3 | 16.5 | 2.5 |
物種4 | 10.4 | 2.3 |
A. | 觀察植物細胞有絲分裂的最佳材料是物種3 | |
B. | 抑制DNA的合成,細胞將停留在b時期 | |
C. | 染色體數(shù)目最多的細胞處于b時期 | |
D. | a時期在細胞核中進行著旺盛的蛋白質(zhì)合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在一定濃度的硝酸鉀溶液中,葉肉細胞可能會出現(xiàn)質(zhì)壁分離及自動復原 | |
B. | 可利用根尖成熟區(qū)細胞進行“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗 | |
C. | 發(fā)芽的小麥種子經(jīng)斐林試劑鑒定出現(xiàn)磚紅色沉淀,表明種子中有葡萄糖 | |
D. | 觀察細胞有絲分裂的實驗,可用改良苯酚品紅或龍膽紫染色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒侵入肺部細胞后,免疫系統(tǒng)通過效應(yīng)T細胞可誘導被侵染的肺部細胞凋亡 | |
B. | 一些微粒引起的過敏反應(yīng)比較強烈,一般容易引起組織嚴重損傷 | |
C. | PM2.5進入人體的肺泡細胞內(nèi)就進入了人體的內(nèi)環(huán)境 | |
D. | 顆粒物進入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射,其中樞在大腦皮層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)壁分離到一定程度后不再繼續(xù)分離的原因是細胞因大量失水而死亡 | |
B. | 質(zhì)壁分離復原后,細胞內(nèi)外滲透壓相等 | |
C. | 質(zhì)壁分離和復原的過程中,水分進出細胞的方式均為自由擴散 | |
D. | 質(zhì)壁分離過程中,細胞液的濃度逐漸減小 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省校高一期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物從土壤中吸收并運輸?shù)饺~肉細胞的氮和磷,主要用于合成
①淀粉 ②葡萄糖 ③脂肪 ④磷脂 ⑤蛋白質(zhì) ⑥核酸
A.④、⑤、⑥ B.③、④、⑤
C.①、④、⑥ D.②、④、⑤
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