如圖中，U形管R端裝有蛋清溶液，S端內(nèi)為清水，并為一半透性膜(X)隔開。向S端加入雙縮脲試劑，預(yù)計一段時間后


  1. A.
    S端呈紫色，液面高于R端
  2. B.
    S端呈藍(lán)色，液面低于R端
  3. C.
    R端呈藍(lán)色，液面高于S端
  4. D.
    R端呈紫色，液面低于S端
B
試題分析：依據(jù)滲透作用的條件可知：R端液面高于S端液面，半透膜的存在使得加入的雙縮脲試劑不能通過X，所以S端溶液呈藍(lán)色（雙縮脲試劑的顏色）。
考點：本題考查滲透作用知識，意在考查分析能力及知識的理解應(yīng)用。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

對于下圖所示育種方法的說法不正確的是


  1. A.
    ①④方向所示的途徑依據(jù)的原理是基因重組
  2. B.
    ⑦過程所示的育種方法依據(jù)的原理是染色體變異
  3. C.
    ③、⑦過程都要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
  4. D.
    ⑤過程一般發(fā)生在生殖細(xì)胞中才具有遺傳性

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

消毒和滅菌是兩個不同的概念，滅菌是指徹底殺滅微生物使其永遠(yuǎn)喪失生長繁殖的能力。消毒僅指殺死一部分對人體有害的病原菌而對被消毒的物體基本無害。下列哪些事物適用于消毒處理
①皮膚�、陲嬘盟、叟Ｄ獭、茏⑸淦鳌、菖囵B(yǎng)皿　⑥接種環(huán)�、吲囵B(yǎng)基�、喙、後u油�、馐中g(shù)刀


  1. A.
    ①②③⑧⑨　　　　　　
  2. B.
    ④⑤⑥⑦⑩
  3. C.
    ①②③④⑤⑥⑧
  4. D.
    以上全部

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下表是某種群基因庫中等位基因B、b，自1900年至1970年間遺傳學(xué)測量數(shù)據(jù)。下列子寬葉雌株（XBXb）同窄葉雄株（XbY）雜交，其子代的性別及表現(xiàn)型分別如下表，有關(guān)由該表得出的結(jié)論中不正確的是： 
 1  1900        1910      19 192019 193019 19401  195019 196019 1970
  基因B的頻率0．990．810．640．490．360．250．160．10
  基因b的頻率0．0l0．190．360．5l0．640．750．840．90


  1. A.
    該種群中具有B控制性狀的個體不易生存
  2. B.
    1900年該種群中雜合體比例為0．99％
  3. C.
    環(huán)境對生物的選擇是通過改變基因頻率實現(xiàn)的
  4. D.
    基因型bb的個體易在生存斗爭中獲勝

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

有人把玉米和向日葵的葉片從植株上切下后，分別放在保持高濕度、光照充足的容器內(nèi)(保持葉片的生活狀態(tài))，葉片的含水量由于蒸騰而徐徐減少，然后測定葉片在水分虧缺情況下的相對光合作用強度，結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖分析，下列說法正確的是


  1. A.
    水分虧缺直接影響植物的光合作用
  2. B.
    水分虧缺對不同植物光合作用的影響程度和影響方式不同
  3. C.
    水分虧缺影響光合作用是因為水分是光合作用的原料之一
  4. D.
    水分虧缺影響光合作用主要是通過影響CO2進入葉肉細(xì)胞內(nèi)而起作用的

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花，將生理狀況相同的豌豆種子放在棉花上。實驗過程與結(jié)果如下表所示：以上實驗最能證明種子發(fā)芽需要               
裝置場所溫度棉花狀態(tài)數(shù)日后的現(xiàn)象
甲日光23℃潮濕全部發(fā)芽
乙日光23℃干燥沒有發(fā)芽
丙黑暗23℃潮濕全部發(fā)芽
丁黑暗23℃干燥沒有發(fā)芽


  1. A.
    陽光
  2. B.
    空氣
  3. C.
    溫度
  4. D.
    水

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

溶酶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器，其內(nèi)部的pH為5左右。溶酶體內(nèi)的水解酶少量泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會引起細(xì)胞損傷，最可能的原因是這些水解酶


  1. A.
    被細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)稀釋使酶濃度降低
  2. B.
    被細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的酶分解
  3. C.
    在pH較高的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中活性降低
  4. D.
    只能在溶酶體中發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

2011年5月中旬，一場“毒黃瓜”引起的疫病開始在德國蔓延并不斷擴散至各國，歐洲一時陷入恐慌。經(jīng)科學(xué)家實驗查明，這些黃瓜其實是受到腸出血性大腸桿菌（EHEC）“污染”，食用后可引發(fā)致命性的溶血性尿毒癥，可影響到血液、腎以及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等。對這種可怕病原體的描述，敘述正確的是


  1. A.
    一根黃瓜上的所有細(xì)菌可以看做種群
  2. B.
    EHEC細(xì)胞中只含有四種脫氧核糖核苷酸
  3. C.
    實驗室中培養(yǎng)EHEC必須用活的動植物細(xì)胞
  4. D.
    EHEC是寄生生活，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列生物中屬于原核生物的一組是
①藍(lán)藻　②酵母菌�、鄄萋南x　④發(fā)菜�、菟d　⑥根霉菌�、咂咸亚蚓、噫溓蚓�


  1. A.
    ①④⑦⑧
  2. B.
    ①②⑥⑧
  3. C.
    ①③④⑦
  4. D.
    ①②⑥⑦⑧

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