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【題目】生物興趣小組在四組試管中加入的物質如下表，保溫一段時間后，用斐林試劑進行檢測，發(fā)現(xiàn)1、2、3組均出現(xiàn)了磚紅色沉淀。下列有關敘述錯誤的是

A. 由檢測結果可以推斷，3%可溶性淀粉溶液中混有還原糖

B. HCl具有降低淀粉水解所需活化能的作用

C. 根據實驗結果可判斷，酸性條件下淀粉酶是否具有活性

D. 該實驗不能證明酶具有專一性

【答案】A

【解析】

淀粉是非還原糖，其水解產物麥芽糖是還原糖，還原糖遇斐林試劑會出現(xiàn)磚紅色反應。1、4對比可以說明酶的催化作用。

HCl具有催化淀粉水解的作用，因此不能根據實驗結果斷定3%可溶性淀粉溶液中混有還原糖，A項錯誤，B項正確；如果2、3組結果相同，說明酶已經失活，如果第2組顏色較深.說明淀粉酶還具有活性，C項正確；沒有用不同底物進行實驗研究，不能證明酶具有專一性，D項正確。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】寨卡病毒屬于單股正鏈RNA病毒,其RNA中含有m個核苷酸。該類病毒增殖過程如圖。據圖分析錯誤的是

A. 通過圖中①②合成一條+RNA需要消耗2m個核苷酸

B. 圖中①②需要的酶是寨卡病毒的遺傳物質控制合成的

C. 該病毒遺傳物質的復制和翻譯過程中所遵循的堿基互補配對方式不同

D. 該病毒的+RNA中含有起始密碼子和終止密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將酵母菌置于下列條件下培養(yǎng)一段時間后，測得細胞呼吸產生的CO2量如圖所示。下列有關分析錯誤的是

A. 在一定條件下，酵母菌的細胞質基質和線粒體能同時產生CO2

B. 在一定范圍內，隨溫度升高細胞呼吸速率加快

C. 20℃條件下，酵母菌在前6小時消耗的葡萄糖的量一定比后6小時消耗的多

D. 40℃條件下，培養(yǎng)酵母菌6小時，培養(yǎng)液中葡萄糖可能已經被消耗完

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細菌的結構示意圖，請據圖回答：

　　　　

（1）從上圖可以看出，細菌由于沒有________，只有[⑨]________，因此屬于原核生物。

（2）細菌中的[⑦]叫________，動物細胞含有這種結構嗎？________。

（3）細菌結構中的⑤是________，它的主要成分是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中a、b、c分別表示三種生物細胞。下列敘述正確的是

A.圖中三種細胞內遺傳物質的載體都是染色體

B.a細胞有細胞壁，而b、c細胞沒有該結構

C.三種細胞中共同具有的細胞器只有核糖體

D.a、b、c均為高倍顯微鏡下看到的圖像

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)學家分別對一片玉米田、一片荒地和一個湖泊在單位時間內的光合作用效率進行測定，測出的數據如下表（單位：kJ）．請回答下列問題：

（1）太陽能的利用率最高的生態(tài)系統(tǒng)是 ，作出這一判斷的依據是 ．

（2）假如兩個陸地生態(tài)系統(tǒng)的綠色植物固定了等量的太陽能，哪一個具有較多的能量傳遞到下一個營養(yǎng)級？

（3）玉米田生態(tài)系統(tǒng)中，輸入第一營養(yǎng)級的能量，除一部分用于生產者的呼吸作用以熱能形式散失外，其余能量用于 ．

（4）耕葵粉蚧是生活在玉米等禾本科植物根部的一種害蟲，人們引入天敵甲控制耕葵粉蚧的危害，卻發(fā)生了天敵泛濫成災的現(xiàn)象，原因是在食物和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害條件下，天敵甲種群呈 型增長．專家改進了防治措施，建議：①及時中耕松土，清除禾本科雜草，以降低 ；②可與大豆間作，以增加玉米田中物種豐富度，提高該生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性，防止蟲害爆發(fā)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是反射弧的結構示意圖，該反射弧由a、b、c、d、e五部分組成，下列有關敘述錯誤的是（ ）

A. a表示效應器，e表示感受器

B. 刺激①處后可在神經纖維d上檢測到電信號

C. 針刺導致大腦皮層產生痛覺不屬于非條件反射

D. 興奮在c突觸處會發(fā)生電信號到化學信號的轉換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物膜系統(tǒng)的敘述中，正確的是（ ）

A. 細胞膜、葉綠體的內膜與外膜、內質網膜與小腸黏膜都屬于細胞的生物膜系統(tǒng)

B. 所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜細胞就無法進行各種代謝活動

C. 生物膜的組成成分和結構都是一樣的，在結構和功能上緊密聯(lián)系

D. 細胞內的生物膜把各種細胞器分隔開，使細胞內的生化反應不會互相干擾

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖表示的是測定保溫瓶內溫度變化的實驗裝置。某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況。

材料用具：保溫瓶（500mL）、溫度計、活性干酵母、質量濃度0．1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。

實驗假設：酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出

熱量更多。

（1）取A、B兩裝置設計實驗如下，請補充下表中內容：

裝置

方法步驟一

方法步驟二

方法步驟三

A

①______________

加入10g活性干酵母

②______________

B

加入240ml煮沸后冷卻的
葡萄糖溶液

加入10g活性干酵母

加入石蠟油，鋪滿液面

（2）該實驗是一個_______實驗，其中B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是__________，這是為了控制該實驗的_______變量。

（3）要測定B裝置因呼吸作用引起的溫度變化量，還需要增加一個裝置C,步驟如下：

裝置

方法步驟一

方法步驟二

方法步驟三

C

加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液

加入10g滅活的干酵母

加入石蠟油，鋪滿液面

（4）實驗預期：在適宜條件下實驗，30分鐘后記錄實驗結果，若裝置A、B、C溫度大小關系是：__________________（用“<、=、>”表示），則假設成立。

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