為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用.科學家用某種植物進行了一系列實驗,結果如圖所示,由此可初步推測(  )

①濃度高于10-6mol/L的生長索會抑制該植物莖段的生長
②該植物莖中生長素含量達到M值時,植物開始合成乙烯
③該植物莖中乙烯含量的增加會促進生長素的合成
④該植物莖中生長素和乙烯的含量達到峰值是不同步的.
A、①②B、②③C、②④D、①④
考點:植物激素及其植物生長調節(jié)劑的應用價值
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題涉及的知識是探究生長素和乙烯對植物生長的影響,明確知識點,梳理相關的基礎知識,并解析題圖結合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:①與對照組相比可知,生長素濃度高于10-6mol/L時,仍能促進莖段的生長,只是促進作用減弱,但不是抑制生長,錯誤;
②由曲線圖可知看出,植物莖中生長素含量達到M值時,植物開始合成乙烯,正確;
③該植物莖中乙烯含量的增加會抑制生長素的合成,錯誤;
④植物莖中生長素含量達到M值時,植物開始合成乙烯,但隨著乙烯含量的增加,生長素的含量逐漸下降,可見乙烯含量的增加會抑制生長素的合成,且植物莖中生長素和乙烯的含量達到峰值是不同步的,D正確.
故選:C.
點評:本題考查探究實驗,意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力和能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析和處理的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

脊椎動物在胚胎發(fā)育中產(chǎn)生了過量的運動神經(jīng)元,它們競爭肌細胞所分泌的神經(jīng)生長因子,只有接受了足夠量神經(jīng)生長因子的神經(jīng)元才能生存,并與靶細胞建立連接,其他的則發(fā)生凋亡.下列敘述正確的是( 。
A、脊椎動物細胞凋亡僅發(fā)生在胚胎發(fā)育時期
B、一個存活的神經(jīng)元只與一個靶細胞建立連接
C、神經(jīng)元凋亡是不受環(huán)境影響的細胞編程性死亡
D、神經(jīng)元凋亡是由基因控制的,自動的細胞死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中A、B為兩插條扦插一段時間后的生長情況示意,其主要原因是(  )
A、芽能發(fā)育成枝條
B、芽能進行光合作用
C、芽能產(chǎn)生生長素促進生根
D、芽能產(chǎn)生生長素促進生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列符合如圖所示含義的是( 。
A、隨pH從5升高到7,酶的活性逐漸降低
B、隨pH從5升高到7,酶的最適溫度不變
C、溫度在從O~A變化過程中,酶的活性逐漸降低
D、該酶的最適pH為7

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科目:高中生物 來源: 題型:

綠色植物倒伏后,它的莖稈能部分恢復直立狀態(tài),引起這種現(xiàn)象的原因是( 。
A、受重力影響,向地性
B、受重力影響,背地性
C、受水的影響,向水性
D、受光的影響,向光性

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為YyRReeDD的個體,四對基因分別位于四對同源染色體上,這樣的個體自交后代的表現(xiàn)型的比例接近于( 。
A、9:3:3:1
B、3:1:3:1
C、1:2:1
D、3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于植物光合作用和細胞呼吸的敘述,不正確的是( 。
A、無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮
B、CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中,C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中
C、光合作用過程中光能轉變?yōu)榛瘜W能,細胞呼吸過程中化學能轉變?yōu)闊崮芎虯TP
D、夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當增加光照,夜晚適當降低溫度,可提高作物產(chǎn)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關人體細胞的敘述,正確的一組是( 。
①細胞內水分減少,代謝速率減慢是衰老細胞的主要特征之一  
②癌變是細胞的正;蛲蛔兂稍┗虻倪^程  
③細胞膜表面的糖蛋白參與細胞間的信息交流   
④癌細胞容易在體內轉移,與其細胞膜上糖蛋白等物質減少有關.
A、②③④B、①②③
C、①②④D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答關于生物的進化與生物多樣性的問題:
下列是DDT(一種農(nóng)藥)對家蠅的處理實驗情況:將家蠅分成多組,每組再分為A、B兩部分.用DDT處理每組的A部分,而保留B部分不接觸DDT.處理后,檢查各組的死亡率,死亡率高的就是抗性低,反之就是抗性高.選死亡率最低的一組的B部分飼養(yǎng),使之繁殖后代,把后代再按上述方法進行抗性實驗.這樣經(jīng)過若干代后,當用DDT處理其中A組的家蠅時發(fā)現(xiàn)其死亡率為4%,再用DDT處理這一代的B組家蠅,則:
(1)B部分經(jīng)DDT處理后存活率為
 
,原因是
 

(2)從生物與環(huán)境的關系看,家蠅和DDT的關系稱為
 

(3)DDT與家蠅種群抗性的增強關系的原因是
 

(4)某同學按照現(xiàn)代綜合進化理論來研究某地的植物a,發(fā)現(xiàn)原產(chǎn)該地的一年生植物a,分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植,很多年以后移植到原產(chǎn)地,開花時期如右圖所示.根據(jù)上圖可以發(fā)現(xiàn),肯定產(chǎn)生生殖隔離的是
 
.你判斷的理由是
 

物種(編號)
個體數(shù)(株) 5 15 20 25
(5)該同學對還對該地植物的物種多樣性進行了調查,得到相應數(shù)據(jù)如上表:辛普森指數(shù)公式為:1-
s
1m1
(
ni
N
)2
,則該地物種多樣性指數(shù)的計算結果為:
 
.(結果保留一位小數(shù))
(6)連續(xù)2年對某一蚊子幼蟲種群進行的調查中發(fā)現(xiàn),第一年基因型為RR和rr的蚊子幼蟲所占的比例分別為10%和70%,第二年對同一種群進行的調查中,發(fā)現(xiàn)基因型為RR和rr的蚊子幼蟲所占的比例分別為4%和64%,在這一年中,該蚊子幼蟲種群是否發(fā)生了進化?
 
,理由是
 

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