2.下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值關(guān)系的敘述,不正確的是( 。
A.細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值,種子萌發(fā)時(shí)比休眠時(shí)高
B.人體細(xì)胞內(nèi)CO2與O2的比值,線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)低
C.神經(jīng)纖維膜內(nèi)Na+與K+的比值,動(dòng)作電位時(shí)比靜息電位時(shí)高
D.適宜條件下光合作用過(guò)程中C3與C5的比值,停止供應(yīng)CO2后比停止前的低

分析 1、細(xì)胞內(nèi)的水的存在形式是自由水和結(jié)合水,自由水與結(jié)合水的比值越大,細(xì)胞代謝越旺盛.
2、細(xì)胞內(nèi)二氧化碳和氧氣進(jìn)出線粒體膜的方式是自由擴(kuò)散,即從高濃度向低濃度運(yùn)輸,氧氣從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入線粒體,線粒體產(chǎn)生的二氧化碳從線粒體進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),因此對(duì)氧氣來(lái)說(shuō),細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的濃度高于線粒體,對(duì)二氧化碳來(lái)說(shuō),細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的濃度低于線粒體.
3、動(dòng)作電位的產(chǎn)生和維持是鈉離子內(nèi)流引起的.
4、停止二氧化碳供應(yīng),二氧化碳消耗五碳化合物、形成的三碳化合物都減少,由于光照條件不變,三碳化合物在短時(shí)間內(nèi)被還原形成的五碳化合物不變,因此停止二氧化碳供應(yīng)后,短時(shí)間內(nèi)三碳化合物含量減少,五碳化合物含量增加

解答 解:A、與休眠的種子相比,種子萌發(fā)時(shí)細(xì)胞代謝活動(dòng)旺盛,自由水和結(jié)合水的比值高,A正確;
B、由于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的氧氣濃度高于線粒體,二氧化碳的濃度低于線粒體,因此CO2與O2的比值,線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高,B錯(cuò)誤;
C、動(dòng)作電位產(chǎn)生時(shí),鈉離子內(nèi)流,使神經(jīng)纖維內(nèi)鈉離子濃度增大,Na+與K+的比值升高,C正確;
D、停止供應(yīng)CO2后,三碳化合物含量降低,五碳化合物含量升高,C3與C5的比值降低,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值與細(xì)胞代謝之間的關(guān)系,細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程,興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo),光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的關(guān)系,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的.下列關(guān)于酶的論述中,都正確的一組是( 。
①酶是一類具有生物催化作用的有機(jī)物        
②酶的活性與PH無(wú)關(guān)
③酶的催化效率很高                        
④酶的數(shù)量因作為催化劑而不變
⑤只要條件適宜,酶不可以在生物體外也可催化相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)
⑥溫度過(guò)高和偏低對(duì)酶活性影響的原理相同.
A.②③⑤B.①③④C.①②③D.②③⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.蠶豆病是一種由體內(nèi)缺乏6-磷酸葡萄糖脫氫酶(一種參與葡萄糖氧化分解的酶)導(dǎo)致的疾病,病人食用蠶豆后會(huì)出現(xiàn)溶血性貧血癥,病人中以兒童居多,成人也有發(fā)生,但很少見(jiàn),男性患者多于女性患者,比例約為7:1.由此可以得出的結(jié)論是( 。
A.蠶豆病的遺傳方式最可能屬于伴X染色體隱性遺傳
B.人類蠶豆病產(chǎn)生的根本原因是基因重組和基因突變
C.一對(duì)夫婦均表現(xiàn)正常,他們的后代不可能患蠶豆病
D.蠶豆病產(chǎn)生的直接原因是紅細(xì)胞不能大量合成糖原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.A、B、D共同構(gòu)成生物膜的基本骨架
B.若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則物質(zhì)D的種類與正常細(xì)胞比無(wú)改變
C.若是小腸絨毛上皮細(xì)胞膜,則K+以a方式進(jìn)入細(xì)胞
D.若是胰腺細(xì)胞膜,則b、c運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2,胰蛋白酶以d方式分泌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.一對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交后代中(  )
A.所有的統(tǒng)計(jì)結(jié)果都等于3:1B.統(tǒng)計(jì)的樣本足夠大時(shí)才符合3:1
C.性狀按3:1的比例出現(xiàn)D.統(tǒng)計(jì)的樣本越小越接近3:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇姜堰溱潼中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

人處于寒冷環(huán)境中時(shí),會(huì)出現(xiàn)骨骼肌不由自主地哆嗦的現(xiàn)象。其意義是()

A.促進(jìn)血液循環(huán)以便供熱

B.肌肉運(yùn)動(dòng)使產(chǎn)熱量增加

C.一種自我保護(hù)信息,告知已處于不良環(huán)境,應(yīng)速采取措施

D.是一種“溫度感受器——中樞——效應(yīng)器”反射弧完成的先天反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇姜堰溱潼中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

在下列關(guān)于機(jī)體水和無(wú)機(jī)鹽調(diào)節(jié)的敘述中正確的是:( )

A.血漿滲透壓降低時(shí),引起口渴

B.機(jī)體失水時(shí),抗利尿激素分泌減少

C.血漿滲透壓降低時(shí),抗利尿激素增加

D.機(jī)體失水時(shí),血漿滲透壓升高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春市高一上學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述中不正確的是( )

A.DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性取決于4種核苷酸的多樣性

B.生物界豐富多彩,起決定作用的是DNA的多樣性

C.體現(xiàn)生物界多樣性的是蛋白質(zhì)的多樣性

D.沒(méi)有RNA的多樣性,就沒(méi)有蛋白質(zhì)的多樣性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.以下是三個(gè)學(xué)生研究小組所做的調(diào)查,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.
 
第一個(gè)小組在草原設(shè)置固定樣地,研究不同程度下放牧和割草兩種利用方式下的地上生物量和生物多樣性之間的關(guān)系,結(jié)果如圖1所示:
①研究小組首先選取一定大小的樣方,識(shí)別并統(tǒng)計(jì)各物種的名稱(種類、豐富度)和數(shù)量(生物量).
②在割草草地中,隨著割草強(qiáng)度的增加,草地的地上生物量 整體呈現(xiàn)下降趨勢(shì),但圖中植物種類(生物多樣性、物種豐富度)呈增加趨勢(shì).
③放牧量和割草量的增加會(huì)導(dǎo)致土壤鹽堿化加重,研究小組通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)鋪枯草層能有效的治理鹽堿地,其主要原因是:枯草在分解者的作用下(微生物的分解作用),無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不斷歸還土壤,有利于植物的生長(zhǎng).
第二小組對(duì)某地區(qū)部分植物的種群密度(單位:株/m2)連續(xù)進(jìn)行了5年的調(diào)查,下表是所得的數(shù)據(jù),其中豚草是原產(chǎn)北美的植物.
年份
種名
2007年2008年2009年2010年2011年
豚草0.30.61.12.13.3
狗尾草10.09.286.85.5
曼陀羅3.02.11.10.30.1
龍葵3.02.00.400
灰綠藜3.22.81.71.30.6
從5年來(lái)五種植物數(shù)量變化可知:城市綠化工程應(yīng)遵循的生態(tài)工程基本原理主要是協(xié)調(diào)與平衡原理.
第三小組調(diào)查某草原遭受蝗災(zāi)后,人類治理過(guò)程中蝗蟲(chóng)的種群數(shù)最變化,圖2為他們繪制的坐標(biāo)曲線. 
①圖中a~b段,蝗蟲(chóng)種群的增長(zhǎng)速率下降,試解釋其原因是隨種群密度增加,個(gè)體因食物、空間等生存條件的斗爭(zhēng)加劇,同時(shí)天敵數(shù)量也增加.
②為有效防治蝗災(zāi),應(yīng)在a點(diǎn)之前及時(shí)控制種群數(shù)量.利用性引誘劑誘殺雄蟲(chóng)可以防c點(diǎn)出現(xiàn),原因是改變了性別比例的特征.
③從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度考慮,治理蝗蟲(chóng)的目的是使能量持續(xù)而高效地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑?/div>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案