【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 無(wú)論是真核細(xì)胞還是原核細(xì)胞，遺傳物質(zhì)都是DNA

B. 細(xì)胞膜的功能之一是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的蛋白質(zhì)

D. 線粒體內(nèi)基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯

【答案】C

【解析】

綜合考查細(xì)胞膜的功能、酶的概念、質(zhì)與核遺傳物質(zhì)的異同等知識(shí)，借以考查理解和識(shí)記知識(shí)的水平。

無(wú)論是真核細(xì)胞還是原核細(xì)胞，細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA ，A正確。

細(xì)胞膜作為細(xì)胞的邊界，具有選擇透過(guò)性，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，B正確。

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，C錯(cuò)誤。

無(wú)論是核基因還是線粒體內(nèi)基因，表達(dá)都包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事例中，沒(méi)有體細(xì)胞全能性的是

A. 植物種子發(fā)育成完整植物體

B. 胡蘿卜韌皮部細(xì)胞組培成完整植株

C. 蜜蜂的卵細(xì)胞發(fā)肓成雄峰

D. 動(dòng)物胚胎干細(xì)胞克隆出完整動(dòng)物體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為培育農(nóng)作物新品種的過(guò)程示意圖．請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）圖示育種過(guò)程涉及的生物工程技術(shù)有 ． （答出兩項(xiàng)）
（2）圖中①、②分別表示一個(gè)已插入外源DNA片段的重組Ti質(zhì)粒載體的、 ， 通常在外源DNA的首端要有啟動(dòng)子，它是識(shí)別和結(jié)合的重要部位．
（3）圖中從愈傷組織到形成完整的新品種植株的途徑有兩條，具體通過(guò)哪條途徑主要取決于培養(yǎng)基中（寫(xiě)激素名稱）的濃度配比．用植物組織培養(yǎng)的方法制作的人工種子要用到圖中的（寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱）
（4）若要從大量培養(yǎng)的紫草愈傷組織中提取紫草素，則哪項(xiàng)條件是不需要的？
A.消毒滅菌
B.充足光照
C.適宜溫度
D.適宜養(yǎng)料和激素
（5）請(qǐng)根據(jù)所學(xué)現(xiàn)代生物技術(shù)，回答下列問(wèn)題：
①體外受精時(shí)，的精子與卵子相遇識(shí)別，識(shí)別物質(zhì)基礎(chǔ)是 ． 當(dāng)精子表面和卵細(xì)胞膜表面相互接觸時(shí)，發(fā)生了反應(yīng)，這是防止多精入卵的屏障之一．
②為了確保得到所需性別的試管牛，往往需要對(duì)移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定，請(qǐng)舉出對(duì)早期胚胎進(jìn)行性別鑒定的方法（只需寫(xiě)出名稱或簡(jiǎn)要原理） ．
③動(dòng)物“生物反應(yīng)器”是轉(zhuǎn)基因動(dòng)物技術(shù)中最誘人的部分之一，已知該奶牛培育過(guò)程中所用受體細(xì)胞為一只雌性奶牛胎兒的成纖維細(xì)胞，導(dǎo)入目的基因常用的方法是 ． 人們還可以建立生產(chǎn)生長(zhǎng)激素的乳房生物反應(yīng)器，即：科學(xué)家將重組在一起，使其生長(zhǎng)發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，a、d分別表示兩個(gè)神經(jīng)元的局部． 下列與此相關(guān)的表述中正確的是（ ）
A.圖中①②③合稱為突觸小體，是神經(jīng)元樹(shù)突的末端
B.③內(nèi)的遞質(zhì)的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體密切相關(guān)
C.③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥
D.經(jīng)④釋放的遞質(zhì)必然引起d的興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下為某種生物細(xì)胞有氧呼吸的基本過(guò)程示意圖。

（1）階段A進(jìn)行的場(chǎng)所為____________。階段A和階段B都能夠產(chǎn)生的物質(zhì)①是____________。

（2）在此三個(gè)階段中產(chǎn)生大量ATP的是____________，此過(guò)程是在____________進(jìn)行的。

（3）若將一只小鼠放入含有18O2的密閉容器中，小鼠體內(nèi)首先出現(xiàn)18O的化合物是圖中的[ ]____________。

（4）若蠶豆種子在發(fā)芽的早期測(cè)定得出CO2的釋放量比O2的吸收量大3～4倍，說(shuō)明此時(shí)蠶豆的呼吸方式為____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)牟煌^(guò)程，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 甲可以表示胞吞，乙可以表示胞吐

B. 甲、乙兩種物質(zhì)運(yùn)輸過(guò)程都需要消耗ATP

C. 這兩種物質(zhì)運(yùn)輸過(guò)程都是從低濃度向高濃度輸送的

D. 甲和乙兩種物質(zhì)運(yùn)輸過(guò)程說(shuō)明生物膜具有一定的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是

A．硝化細(xì)菌中沒(méi)有線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸

B．噬菌體中沒(méi)有核糖體，不能獨(dú)立合成蛋白質(zhì)

C．藍(lán)藻細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，不能完成光合作用的全過(guò)程

D．酵母菌是細(xì)菌，只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述中，正確的是

A．核膜為雙層膜，將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)

B．核仁與DNA的合成有關(guān)

C．細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),與代謝無(wú)關(guān)

D．核孔是包括DNA在內(nèi)的大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【題目】下圖1表示植物細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的部分生理過(guò)程；圖2表示環(huán)境因素對(duì)某植物光合作用速率的影響（除圖中所示因素外，其他因素均控制在最適范圍內(nèi)）。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中過(guò)程①屬于光合作用的___________階段，屬于有氧呼吸的過(guò)程是___________（填序號(hào)）。

（2）圖1中過(guò)程③稱為___________，過(guò)程②進(jìn)行的場(chǎng)所是___________。過(guò)程⑤產(chǎn)生的產(chǎn)物C3通常指的是___________。

（3）圖2中M點(diǎn)之前限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是___________；b點(diǎn)后限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是___________。若C02濃度從a點(diǎn)突然降到b點(diǎn)時(shí)，該植物葉肉細(xì)胞中C3 化合物含量短時(shí)間內(nèi)的變化是___________，原因是______________________。

（4）請(qǐng)根據(jù)圖2信息，提出增加大田植物產(chǎn)量的可行性建議。______________________。

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