A. | 圖1中氨基酸進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的方式不同運(yùn)入腎小管上皮細(xì)胞吸收水的方式為自由擴(kuò)散 | |
B. | 圖1中Na+運(yùn)入腎小管上皮細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散 | |
C. | 圖2中的甲從胞內(nèi)運(yùn)輸至胞外的方式為協(xié)助擴(kuò)散 | |
D. | 圖2中的乙從胞內(nèi)運(yùn)輸至胞外受載體蛋白的限制 |
分析 分析圖1可知,腎小管上皮細(xì)胞從腎小管吸收氨基酸是從低濃度向高濃度運(yùn)輸,是逆濃度梯度運(yùn)輸,因此是主動(dòng)運(yùn)輸;腎小管上皮細(xì)胞從腎小管吸收鈉離子是從高濃度向低濃度運(yùn)輸,是順濃度梯度運(yùn)輸,且需要載體蛋白質(zhì)協(xié)助,是協(xié)助擴(kuò)散;腎小管上皮細(xì)胞將氨基酸排出到組織液,是順濃度梯度運(yùn)輸,需要載體協(xié)助,是協(xié)助擴(kuò)散,腎小管上皮細(xì)胞將鈉離子排出到組織液,是逆濃度梯度運(yùn)輸,需要載體協(xié)助、也需要消耗能量,是主動(dòng)運(yùn)輸.
圖2:甲物質(zhì)細(xì)胞外濃度高于細(xì)胞內(nèi),該物質(zhì)是主動(dòng)運(yùn)輸排出細(xì)胞的;乙物質(zhì)細(xì)胞內(nèi)的濃度高于細(xì)胞外,乙物質(zhì)可以順濃度梯度出細(xì)胞,是協(xié)助擴(kuò)散,據(jù)此答題.
解答 解:A、根據(jù)試題分析:圖1中氨基酸進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,不同于腎小管上皮細(xì)胞吸收水的方式(自由擴(kuò)散),A正確;
B、根據(jù)試題分析:圖1中Na+運(yùn)入腎小管上皮細(xì)胞需要載體,不需要能量,運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散,B正確;
C、圖2中的甲從胞內(nèi)運(yùn)輸至胞外是逆濃度梯度,運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸,C錯(cuò)誤;
D、圖2中的乙從胞內(nèi)運(yùn)輸至胞外是順濃度梯度,是協(xié)助擴(kuò)散,受載體蛋白的限制,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合模式圖進(jìn)行推理、解答問(wèn)題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 孟德?tīng)柕倪z傳定律 | B. | 摩爾根的精巧實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | ||
C. | 薩頓提出“基因在染色體上”的假說(shuō) | D. | 克里克提出的中心法則 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該圖是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu) | |
B. | 此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,可能是動(dòng)物細(xì)胞,也可能是植物細(xì)胞 | |
C. | 結(jié)構(gòu)②在有絲分裂前期能復(fù)制倍增 | |
D. | 結(jié)構(gòu)①和④都會(huì)發(fā)生腺嘌呤與胸腺嘧啶配對(duì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩者都能產(chǎn)生ATP,但最初的能量來(lái)源不同,能量的用途也不相同 | |
B. | 需氧型生物的細(xì)胞均有線粒體,植物細(xì)胞都有葉綠體 | |
C. | 兩者都含磷脂、DNA和多種酶,葉綠體中還有色素 | |
D. | 含葉綠體的細(xì)胞一定含線粒體,但含線粒體的細(xì)胞不一定含葉綠體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 避免小球損壞 | B. | 避免小球的丟失 | ||
C. | 小球可再次使用 | D. | 表示兩種配子的數(shù)目相等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 |
P 黃色子葉甲×綠色子葉乙 ↓ F1黃色子葉丙 綠色子葉 1:1 | P黃色子葉丁 F1 黃色子葉戊 綠色子葉 3:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在我國(guó)北方,游泳愛(ài)好者冬泳入水后,身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng),以維持體溫恒定。此時(shí),機(jī)體不會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是
A.興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng),加強(qiáng)肌肉收縮
B.通過(guò)反射活動(dòng)引起皮膚毛細(xì)血管收縮
C.抑制垂體活動(dòng)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少
D. 通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)減少汗腺分泌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如果人凝血因子基因的核苷酸序列已知,可用人工合成的方法獲得該目的基因 | |
B. | 人凝血因子基因可直接導(dǎo)入山羊受精卵進(jìn)行表達(dá) | |
C. | 人凝血因子基因存在于該羊的乳腺細(xì)胞,而不存在于其他體細(xì)胞中 | |
D. | 人凝血因子基因開(kāi)始轉(zhuǎn)錄后,DNA聚合酶以DNA的一條鏈為模板合成rnRNA |
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