分析 圖1為血糖調(diào)節(jié)過程,血糖降低時,胰高血糖素增多,既b是胰高血糖素,血糖升高時,胰島素分泌增多,既a是胰島素.胰高血糖素促進(jìn)胰島素分泌,胰島素抑制胰高血糖素分泌,所以③是促進(jìn),④是抑制.
圖2為激素的調(diào)節(jié)過程,激素與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合發(fā)揮作用.
解答 解:(1)正常人的血糖濃度為3.9~6.1mmol/L(或0.8~1.2g/L).
(2)當(dāng)血糖升高時,通過②過程,使a分泌量增加,a激素表示胰島素,它在降低血糖過程中具體的作用有兩條調(diào)節(jié)途徑,一是通過⑥⑦⑧過程促進(jìn)血糖的利用、轉(zhuǎn)化為糖原;二是主要通過⑥抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖.
(3)由分析可知,b是胰高血糖素,胰島素具有降血糖作用,胰高血糖素具有升高血糖的作用,兩者是拮抗作用.a(chǎn)激素和b激素的作用結(jié)果都會反過來影響各自的分泌,使激素維持相對穩(wěn)定,這種調(diào)節(jié)方式是負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(4)根據(jù)題意,Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,但人體中血糖含量高,說明胰島素不能發(fā)揮作用,可能是細(xì)胞膜上的受體蛋白不正常,不能識別激素.
故答案為:
(1)3.9~6.1mmol/L(或0.8~1.2g/L,其他合理就給分)
(2)胰島素 血糖的利用、轉(zhuǎn)化為糖原 非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖
(3)胰高血糖素 拮抗關(guān)系 反饋
(4)細(xì)胞膜上的受體蛋白不正常(或a激素不能和受體結(jié)合而發(fā)揮作用,或控制細(xì)胞膜上受體蛋白的基因突變所致.只要合理就給分.)
點評 本題綜合考查了血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求考生識記血糖調(diào)節(jié)涉及的激素,并識記相關(guān)激素的生理作用;明確胰島素的分泌會抑制胰高血糖素的分泌.并能根據(jù)已學(xué)知識分析圖形.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 540 個 | B. | 7560個 | C. | 8100 個 | D. | 17280 個 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征 | |
B. | A、B分別表示出生率和死亡率 | |
C. | D通過影響出生率和死亡率而直接影響種群密度 | |
D. | a的含義是確定種群密度的大小 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳→葉綠素→ADP | B. | 二氧化碳→乙醇→糖類 | ||
C. | 二氧化碳→葉綠體→ATP | D. | 二氧化碳→三碳化合物→糖類 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲和乙進(jìn)行雜交 | B. | 甲和乙雜交得F1再自交 | ||
C. | 分別對甲、乙進(jìn)行測交 | D. | 甲和乙分別進(jìn)行自交 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省黃石市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•黃石期末)我們?nèi)粘E胝{(diào)中使用的味精主要成分是谷氨酸鈉,已知谷氨酸分子的R基為﹣C3H5O2,則一分子谷氨酸中含有的C、H、O、N原子數(shù)依次是( )
A.5、9、4、1 B.4、8、5、1
C.5、8、4、1 D.4、9、4、1
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com