12．長(zhǎng)葉刺葵是棕櫚科熱帶植物．為了解其引種到重慶某地后的生理狀況，某研究小組在水分充足、晴朗無(wú)風(fēng)的夏日，觀測(cè)得到了該植物光合速率等生理指標(biāo)日變化趨勢(shì)圖

（1）據(jù)圖分析：
①光合作用消耗ATP最快的時(shí)刻是10：00．
②推測(cè)導(dǎo)致12：00時(shí)光合速率出現(xiàn)低谷的環(huán)境因素主要是光照（填“光照”或“CO2”）．
③在14：00時(shí)若適當(dāng)提高CO2濃度，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中[H]含量的變化是降低．
（2）假設(shè)若干年后將引種后代重新移栽回原產(chǎn)地，與原產(chǎn)地長(zhǎng)葉刺葵雜交不育，原因是地理隔離導(dǎo)致了生殖隔離．

分析 結(jié)合題意分析圖解：圖中光合速率的曲線可以看出，在10：00左右時(shí)，光合速率相對(duì)量最大；但是在12：00時(shí)出現(xiàn)低谷，正常情況下這可能是由于氣孔關(guān)閉導(dǎo)致的，但是此時(shí)的氣孔導(dǎo)度最大，因此可排除二氧化碳的影響．蒸騰作用和氣孔導(dǎo)度均在12：00時(shí)達(dá)到最高點(diǎn)，圖中看出，這兩條曲線存在這一定的平行關(guān)系．

解答 解：（1）①光合作用包括光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP和[H]為暗反應(yīng)階段提供能量和還原劑，光合速率越大消耗ATP也就越快，從圖中可見(jiàn)10：00時(shí)光合速率最大；蒸騰作用有利于植物根對(duì)水分的吸收，蒸騰作用越強(qiáng)，根吸水能力越強(qiáng)，從圖中可見(jiàn)蒸騰作用在12：00時(shí)蒸騰作用最強(qiáng)．
②蒸騰作用是水分以氣體形式通過(guò)氣孔散失，氣孔導(dǎo)度的大小直接引起蒸騰速率大小的變化，通過(guò)圖中可知，在12：00時(shí)氣孔導(dǎo)度最大，而CO2是通過(guò)氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞的，說(shuō)明CO2供應(yīng)充足，推測(cè)導(dǎo)致光合速率出現(xiàn)低谷的環(huán)境因素是光照．
③[H]用于暗反應(yīng)對(duì)C3的還原，CO2增多，使生成C3增多，這時(shí)會(huì)消耗更多的[H]，使[H]的含量降低．
（2）長(zhǎng)期的地理隔離使兩個(gè)種群的基因頻率向不同的方向發(fā)展，使種群的基因庫(kù)變得很不相同，并出現(xiàn)生殖隔離．
故答案為：
（1）①10：00  ②光照   ③降低
（2）生殖隔離

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查了微生物的代謝產(chǎn)物、微生物的應(yīng)用價(jià)值、光合作用的物質(zhì)變化、影響光合作用的環(huán)境因素以及探究類實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)，考生關(guān)鍵能識(shí)記初級(jí)代謝產(chǎn)物和次級(jí)代謝產(chǎn)物的區(qū)別以及光合作用的過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖表示細(xì)胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成和去向模式圖，其中數(shù)字表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）從化學(xué)成分分析，T2噬菌體與圖中的[⑤]染色質(zhì)最相似；SARS病毒與圖中結(jié)構(gòu)[①]核糖體最相似．
（2）細(xì)胞的細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜、核膜構(gòu)成生物膜系統(tǒng)．
（3）若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該細(xì)胞，該細(xì)胞在合成分泌蛋白過(guò)程中出現(xiàn)18O的膜性部位依次為②③④（填序號(hào)）．
（4）丙與細(xì)胞膜融合，將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外的現(xiàn)象叫胞吐，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能，同時(shí)具有流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．取生長(zhǎng)健壯的洋蔥根尖，經(jīng)過(guò)解離、漂洗、染色、制片過(guò)程，制成臨時(shí)裝片后在顯微鏡下觀察，欲觀察到細(xì)胞有絲分裂的前、中、后、末幾個(gè)時(shí)期，正確的做法是（　�。�
A．如果在低倍鏡下看不到細(xì)胞，可改用高倍鏡繼續(xù)觀察
B．如果在一個(gè)視野中不能看全各個(gè)時(shí)期，可移動(dòng)裝片從周圍細(xì)胞中尋找
C．應(yīng)該選一個(gè)處于間期的細(xì)胞，持續(xù)觀察它從間期到末期的全過(guò)程
D．如果視野過(guò)暗，可以調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋增加視野的亮度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒（HIV）攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板．依據(jù)中心法則（如圖），下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過(guò)程至少要經(jīng)過(guò)④②③環(huán)節(jié)
B．HIV的遺傳信息傳遞中只有A-U的配對(duì)，不存在A-T的配對(duì)
C．通過(guò)④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上
D．科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來(lái)治療艾滋病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖甲是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)，胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用α表示）；圖乙是生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的促進(jìn)作用示意圖．據(jù)此判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．由圖乙可知生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘的生長(zhǎng)作用具有兩重性
B．當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于b點(diǎn)濃度時(shí)，隨生長(zhǎng)素濃度的增加a逐漸減小
C．只有當(dāng)生長(zhǎng)素濃度高于c點(diǎn)濃度時(shí)，生長(zhǎng)素才會(huì)抑制胚芽鞘的生長(zhǎng)
D．瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為b點(diǎn)時(shí)，a具有最大值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．控制果蠅眼色的基因位于X染色體上，紅眼對(duì)白眼為顯性．一對(duì)表現(xiàn)型為紅眼的果蠅，后代中有一只白眼的果蠅．經(jīng)過(guò)檢查，確定這只白眼果蠅的染色體組成為6+XXY．那么白眼果蠅多余的一條染色體來(lái)自（　�。�
A．母本B．父本C．父本的父本D．父本或母本

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．據(jù)測(cè)定，世界著名重量級(jí)拳王--霍利菲爾德平均每次出拳的力量高達(dá)200磅，試問(wèn)能引起如此之高的拳擊力量的直接供能物質(zhì)是（　�。�
A．人體細(xì)胞內(nèi)的ATPB．飲食中的ATP
C．人體細(xì)胞內(nèi)的糖類D．人體細(xì)胞內(nèi)的脂肪

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

1．某同學(xué)未吃早餐，到上午第4節(jié)課時(shí)，他體內(nèi)的變化是（　�。�
A．胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素增加
B．腎上腺分泌腎上腺素增加
C．胰高血糖素分泌減少
D．胰高血糖素促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．植物氣孔由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞組成，圖為植物氣孔開(kāi)張度的一種調(diào)節(jié)機(jī)制，ABA為脫落酸．以下判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．當(dāng)CO2濃度過(guò)高時(shí)，可能會(huì)抑制光合速率
B．ABA一定程度上可幫助植物免受SO2的破壞
C．當(dāng)SO2濃度過(guò)高時(shí)，植物體內(nèi)C3化合物的含量上升
D．CO2的固定需要酶的催化

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