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【題目】現有A、B、C三瓶外觀一樣但沒有標簽的溶液,已知它們分屬于質量濃度為0.1g/mL的蔗糖溶液、0.3g/mL的蔗糖溶液和0.1g/mL的葡萄糖溶液。某同學利用下圖裝置設計了兩組實驗。(注:圖中半透膜允許溶劑和葡萄糖通過,不允許蔗糖通過)

實驗Ⅰ同時將等量的A液和B液分放入到裝置中U形管的左、右兩側,一段時間后,左側的液面升高;

實驗Ⅱ將等量的B液和C液分放入U形管的左、右兩側,一段時間后,

液面發(fā)生了下列變化:先右高于左,后左高于右。

1)本實驗應用的原理是___________

2)根據實驗現象得出結論:A_______________,B_______________

3)用紫色洋蔥鱗片葉探究植物細胞吸水和失水方式的實驗中,觀察指標主要有____________________________及細胞大小。

4)為探究洋蔥表皮細胞液的濃度,需要設計相關實驗。請寫出設計思路。______________。

【答案】滲透作用 0.3g/mL的蔗糖溶液 0.1g/mL的蔗糖溶液 中央液泡的大小 原生質層的位置 配置一系列濃度梯度的蔗糖溶液,并利用系列溶液分別重復上述實驗,觀察細胞質壁分離的狀態(tài),細胞液濃度介于未發(fā)生質壁分離和剛發(fā)生質壁分離的蔗糖溶液濃度間

【解析】

1、滲透作用:水分子(或其他溶劑分子)透過半透膜,從低濃度溶液向高濃度溶液的擴散叫做滲透作用。

2、滲透作用發(fā)生的條件:一是有一層半透膜,二是這層半透膜兩側的溶液具有濃度差。

3、滲透壓指溶質微粒對水的吸引力,滲透壓大小取決于單位體積溶液中溶質微粒的數目,溶質微粒越多,滲透壓越高。

4、題干現有AB、C三瓶外觀一樣但沒有標簽的溶液,已知它們分屬于質量濃度為0.1g/mL的蔗糖溶液、0.3g/mL的蔗糖溶液和0.1g/mL的葡萄糖溶液。這三瓶溶液的濃度大小不同不,滲透壓也不同,因此可用圖示的裝置把這三個溶液區(qū)分開,這三瓶溶液的滲透壓大小依次是0.1g/mL的蔗糖溶液<0.1g/mL的葡萄糖溶液<0.3g/mL的蔗糖溶液。具體放法可分為以下幾種情況:

(1)若在左側放入0.1g/mL的蔗糖溶液,右側放入等量的0.1g/mL的葡萄糖溶液,由于半透膜允許葡萄糖通過,不允許蔗糖通過,且0.1g/mL的葡萄糖溶液的滲透壓比0.1g/mL的蔗糖的大,所以右側先高于左側,然后由于葡萄糖透過半透膜進入左側,會使左側高于右側。

2)若在左側放入0.1g/mL的蔗糖溶液,右側放入等量的0.3g/mL的蔗糖溶液,由于0.1g/mL的蔗糖溶液<0.3g/mL的蔗糖溶液,所以結果是右側高于左側。

(3)左側放入0.1g/mL的葡萄糖溶液,右側放入等量的0.3g/mL的蔗糖溶液,0.1g/mL的葡萄糖溶液<0.3g/mL的蔗糖溶液,所以結果是右側高于左側。

5、質壁分離和復原的原理是:

當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細胞液中的水分就透過原生質層進入外界溶液中,使細胞壁和原生質層都出現一定程度的收縮。由于原生質層比細胞壁的伸縮性大,當細胞不斷失水時,原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來,也就是逐漸發(fā)生了質壁分離。當細胞液的濃度大于外界溶的濃度時,外界溶液就透過原生質層進入細胞液中,整個原生質層就會慢慢地恢復成原來的狀態(tài),使植物細胞逐漸發(fā)生質壁分離的復原。

6、質壁分離和復原實驗的拓展應用

(1)判斷成熟植物細胞的死活

(2)測定細胞液濃度范圍

(3)比較不同成熟植物細胞的細胞液濃度

(4)鑒別不同種類的溶液(KNO3溶液和蔗糖溶液)

1)本實驗應用的原理是滲透作用。

(2)結合根據題干的分析和實驗Ⅰ、實驗Ⅱ的結果可知:A是0.3g/mL的蔗糖溶液,B是0.1g/mL的蔗糖溶液。

(3)用紫色洋蔥鱗片葉探究植物細胞吸水和失水方式的實驗中,觀察指標主要有中央液泡的大小、原生質層的位置及細胞大小。

4)為探究洋蔥表皮細胞液的濃度,相關實驗思路:配置一系列濃度梯度的蔗糖溶液,并利用系列溶液分別重復上述實驗,觀察細胞質壁分離的狀態(tài),細胞液濃度介于未發(fā)生質壁分離和剛發(fā)生質壁分離的蔗糖溶液濃度之間。

練習冊系列答案
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【題目】科學家將綠色熒光蛋白(GFP)基因轉入小鼠胚胎干細胞(ES)內,GFP基因若表達就會使細胞帶有綠色熒光,繼而利用帶有綠色熒光的ES細胞培育出嵌合型的小鼠用于科學研究,流程如圖所示。請回答:

(1)在步驟①中構建基因表達載體時,需要在GFP基因的首端加入____________酶識別和結合的部位,有了它才能驅動GFP基因轉錄出mRNA,最終獲得GFP。GFP基因的尾端還需有_________,使轉錄在需要的地方停止下來。

(2)步驟②的受體細胞是小鼠ES細胞,ES細胞一般從囊胚的___________分離得到,且ES細胞在形態(tài)上表現為________________的特點。在培養(yǎng)ES細胞時,細胞充滿培養(yǎng)皿底部后停止分裂,這種現象稱為__________________。如果想繼續(xù)培養(yǎng)則需要重新用__________處理,然后分瓶繼續(xù)培養(yǎng),這樣的培養(yǎng)過程通常被稱為____________________培養(yǎng)。

(3)圖中重組囊胚在步驟⑤之前要先檢測是否有綠色熒光細胞,再通過___________技術移入代孕母鼠子宮內繼續(xù)發(fā)育。

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【題目】動物初次接受某種抗原刺激能引發(fā)初次免疫應答,再次接受同種抗原刺激能引發(fā)再次免疫應答。某研究小組取若干只實驗小鼠分成四組進行實驗,實驗分組及處理見下表;卮鹣铝袉栴}。

小鼠分組

A

B

C

D

初次注射抗原

抗原甲

抗原乙

間隔一段合適的時間

再次注射抗原

抗原甲

抗原乙

抗原甲

抗原乙

1)為確定A、BC.D四組小鼠是否有特異性免疫發(fā)生,應檢測的物質是____________(填抗體淋巴因子)。如果四組再次注射抗原后檢測的相應物質含量都很高且相差無幾,則最可能的原因是_____________。

2)再次注射抗原后,四組檢測的結果均有差別,則上述四組小鼠中最可能出現再次免疫應答的組是____________。初次注射抗原后機體能產生記憶細胞,再次注射同種抗原后這些記憶細胞能夠_________________。

3A組小鼠再次注射抗原甲,一段時間后取血清,血清中加入抗原甲后會出現沉淀,產生這種現象的原因是________。

4)某小組小鼠再次注射同種抗原的時候,出現明顯的呼吸困難甚至休克等癥狀,該組小鼠體內最可能是發(fā)生了________(體液免疫、細胞免疫、過敏反應或自身免疫。,其特點一般有_______________(至少答出2點)。

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【題目】人口的數量常常隨環(huán)境資源的改變而發(fā)生波動。下圖為人口自動調控圖(注:環(huán)境中的人口容納量是指環(huán)境資源能承載的最大人口數量)。請據圖回答下列問題:

1)在自然界中,人口數量不可能無限增長,理由是______________________________

2)由圖可以看出,當人口數量大于人口容納量時,人類生存的環(huán)境阻力將隨之_________

3)長期以來,我國人口的出生率一直高于死亡率,人口增長過快,因此控制我國人口的關鍵是控制人口的_________,我國采取控制人口增長的政策是_______________。

4)若此圖表示老鼠種群數量變化,則從圖可看出,滅鼠時只采用殺死的辦法,老鼠的數量會很快恢復到原有的數量。請你依圖提出更有效的滅鼠方案_____________。參照該法,據所學知識,寫出防治農業(yè)害蟲的生物防治方法有哪些?(寫出兩種方法)

_______________________________、________________________________。

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【題目】下列四種有機化合物均含有多個官能團,其結構簡式如下所示,下列有關說法中正確的是(

A.A屬于酚類,可與NaHCO3溶液反應產生CO2

B.B屬于酚類,1 molb最多能與3 molH2發(fā)生加成反應

C.1 mol c最多能與3 mol Br2發(fā)生反應

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請回答下列問題:

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(2)A的分子式為C3H6Br2則結構簡式__________,D中的官能團有_______

(3)寫出下列反應的化學方程式:

________________;⑧________________

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1)已知B的相對分子質量比A的大79,請推測用字母代表的化合物的結構式:C______F______________。

2)寫出EF的化學方程式_________________。

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A. 由于患者都是男性,因此該致病基因位于Y染色體上的區(qū)段

B. 該致病基因為隱性基因,可位于性染色體上的II區(qū)段

C. 該致病基因為隱性基因,位于常染色體上的概率較小

D. 該致病基因為隱性基因,可位于X染色體上的I區(qū)段

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X為鹵素原子)

工業(yè)上利用上述信息,按下列路線合成一種香料:

A B(一氯代物) CDE (香料)

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1A的結構簡式為________,E的結構簡式為_________。

2)反應①的反應類型為_____,物質C中的官能團名稱是____

3)反應③的反應條件是____。

4)反應④的化學方程式為______(注明反應條件)。

5)這種香料具有多種同分異構體,寫出符合下列條件的同分異構體可能的結構簡式:_____

①含有酚羥基 ②分子中有苯環(huán),且苯環(huán)上的一溴代物有兩種 ③在一定條件下,自身能形成高聚物

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