4.假檳榔,原產(chǎn)澳大利亞,是南方常見(jiàn)的行道樹(shù)和庭院栽培樹(shù).某研究小組在水分充足的白天,測(cè)得該植物幼苗的光合速率等生理指標(biāo)日變化趨勢(shì)圖.
(1)據(jù)圖1分析直接導(dǎo)致蒸騰速率變化的生理指標(biāo)是氣孔導(dǎo)度;據(jù)圖推測(cè)導(dǎo)致12:00時(shí)光合速率降低的環(huán)境因素主要是光照(填“光照”或“CO2”),
該時(shí)刻,葉肉細(xì)胞內(nèi)C3、C5變化情況是C3增加,C5減少.
(2)圖2是10:00 時(shí)葉肉細(xì)胞中光反應(yīng)過(guò)程,若此時(shí)葉肉細(xì)胞的凈光合速率大于0,葉肉細(xì)胞中的O2移動(dòng)途徑是從葉綠體到線粒體,從葉綠體到細(xì)胞外.圖2說(shuō)明生物膜具有的功能有物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換等(答兩項(xiàng)).

(3)研究小組在研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一株葉綠素b完全缺失的突變體幼苗,用紙層析法分離色素,色素帶從上往下,缺失的色素帶應(yīng)位于濾紙條的最下端(第四條).測(cè)得在相同光照強(qiáng)度下,突變體葉片氣孔開(kāi)放程度比野生型更大,據(jù)此推測(cè)突變體比野生型對(duì)強(qiáng)光照環(huán)境的適應(yīng)能力強(qiáng).若想獲得更多的突變體,可利用植物細(xì)胞的全能性,通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)大量培植.

分析 根據(jù)題意和圖1分析可知:圖中光合速率的曲線可以看出,在10:00左右時(shí),光合速率相對(duì)量最大;但是在12:00時(shí)出現(xiàn)低谷,正常情況下這可能是由于氣孔關(guān)閉導(dǎo)致的,但是此時(shí)的氣孔導(dǎo)度最大,因此可排除二氧化碳的影響.蒸騰作用和氣孔導(dǎo)度均在12:00時(shí)達(dá)到最高點(diǎn),圖中看出,這兩條曲線存在這一定的平行關(guān)系.

解答 解:(1)蒸騰作用是水分以氣體形式通過(guò)氣孔散失,氣孔導(dǎo)度的大小直接引起蒸騰速率大小的變化,通過(guò)圖中可知,在12:00時(shí)氣孔導(dǎo)度最大,而CO2是通過(guò)氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞的,說(shuō)明CO2供應(yīng)充足,推測(cè)導(dǎo)致光合速率出現(xiàn)低谷的環(huán)境因素是光照,由于光照強(qiáng)度不足,則ATP與[H]供應(yīng)不足,導(dǎo)致C3增加,C5減少減少.
(2)10:00 時(shí)葉肉細(xì)胞中光合作用大于呼吸作用,光合作用產(chǎn)生的氧氣被呼吸作用利用,并排出體外,因此葉肉細(xì)胞中O2的移動(dòng)方向是從葉綠體移向線粒體,從葉綠體到細(xì)胞外.圖2生物膜能夠吸收光能和運(yùn)輸物質(zhì),說(shuō)明生物膜具有物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換等的功能.
(3)分離色素時(shí),葉綠素b在層析液中溶解度最低,擴(kuò)散的最慢,其色素帶位于濾紙條的最下端.突變體葉片氣孔開(kāi)放程度大,CO2供應(yīng)充足,固定CO2形成C3的速率更快,消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH和ATP也更快,從而提高了光合放氧速率.可以通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)大量培養(yǎng)突變體,其原理是物細(xì)胞的全能性.
想獲得更多的,可利用植
故答案為:
(1)氣孔導(dǎo)度  光照    C3增加,C5減少
(2)從葉綠體到線粒體,從葉綠體到細(xì)胞外    物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換等
(3)最下端(第四條)  強(qiáng)    全能性

點(diǎn)評(píng) 本題難度較大,解答時(shí)需結(jié)合圖解利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解題,考查了光合作用的物質(zhì)變化、影響光合作用的環(huán)境因素、根吸水能力與蒸騰作用的關(guān)系、形成新物種的原因等相關(guān)知識(shí),具有一定的綜合性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)生物多樣性的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.就地保護(hù)是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)
B.基因重組導(dǎo)致新基因的產(chǎn)生,從而形成遺傳多樣性
C.濕地可以調(diào)節(jié)氣候、凈化污水,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值
D.生物與生物之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的共同進(jìn)化形成生物多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題:
如圖為全光照和不同程度遮光對(duì)某植物葉片中葉綠素含量的影響;下表是觀測(cè)不同光照條件該植物的部分生長(zhǎng)指標(biāo).
光照強(qiáng)度平均葉面積(cm2氣孔密度(個(gè)•mm-2凈光合速率
(μmolco2•m-2•s-1
強(qiáng)13.6(100%)826(100%)4.33(100%)
20.3(149%)768(93%)4.17(96%)
28.4(209%)752(91%)3.87(89%)
(1)遮光組比正常光組的葉片顏色更深(綠),遮光后植物有利于吸收紅光和藍(lán)紫光光.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要保持CO2濃度、水分、礦質(zhì)元素、溫度等條件一致的主要原因是排除無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾.
(3)在弱光下,該植物通過(guò)增加葉面積、提高葉綠素含量來(lái)吸收更多的光能,以適應(yīng)相應(yīng)環(huán)境.
(4)據(jù)表乙分析,強(qiáng)光處理組的葉肉細(xì)胞對(duì)CO2 的利用率高,其原因是增加了氣孔數(shù)量,CO2供應(yīng)充分,暗反應(yīng)加快.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

12.信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的直接作用為(  )
A.維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性B.生物種群的繁衍離不開(kāi)信息傳遞
C.調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系D.增加生態(tài)系統(tǒng)中基因的多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.回答下列與溶酶體相關(guān)的問(wèn)題:
(1)溶酶體是細(xì)胞的“消化車間”,原因是內(nèi)含多種水解酶,這些酶是在核糖體合成,經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工、分類和包裝后以出芽方式轉(zhuǎn)移到溶酶體內(nèi).
(2)溶酶體內(nèi)pH為5左右,而細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)pH為7左右,可見(jiàn)H+以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入溶酶體.
(3)蝌蚪尾部細(xì)胞溶酶體膜破裂,其內(nèi)水解酶釋放到細(xì)胞質(zhì)中,從而使整個(gè)細(xì)胞被酶水解消亡.這是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程,稱為細(xì)胞凋亡,它對(duì)個(gè)體發(fā)育至關(guān)重要.
(4)溶酶體膜與其他生物膜相比有一些特別之處,所以溶酶體膜不會(huì)被自身的酶所水解,而能與細(xì)胞質(zhì)其他部分安全分隔開(kāi).這個(gè)例子可以很好說(shuō)明生物膜系統(tǒng)的分隔和區(qū)域化功能.
(5)從組成結(jié)構(gòu)的角度看,與溶酶體最接近的人體內(nèi)細(xì)胞結(jié)構(gòu)有哪些?⑤⑥.
①細(xì)胞膜    ②細(xì)胞核    ③葉綠體   ④線粒體   ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
⑥高爾基體  ⑦中央液泡  ⑧核糖體   ⑨中心體   ⑩細(xì)胞骨架.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖為某動(dòng)物蛋白的合成與分泌過(guò)程示意圖(其中物質(zhì)X代表氨基酸;a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)).下列說(shuō)法中不正確的是(  )
A.圖中a、b、c和d依次表示核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜
B.物質(zhì)X的加工和分泌過(guò)程說(shuō)明生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有密切聯(lián)系
C.在圖中e結(jié)構(gòu)內(nèi),葡萄糖可氧化分解產(chǎn)生CO2
D.在此過(guò)程中結(jié)構(gòu)a有水生成,抑制e的功能會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.Ⅰ.煙草是雌雄同株植物,卻無(wú)法自交產(chǎn)生后代.這是由S基因控制的遺傳機(jī)制所決定的,其規(guī)律如圖所示(注:精子通過(guò)花粉管輸送到卵細(xì)胞所在處,完成受精).

(1)煙草的S基因分為S1、S2、S3等15種,它們互為等位基因,這是基因突變的結(jié)果.如圖可見(jiàn),如果花粉所含S基因與母本的任何一個(gè)S基因種類相同,花粉管就不能伸長(zhǎng)完成受精.據(jù)此推斷在自然條件下,煙草不存在S基因的純合個(gè)體.
(2)研究發(fā)現(xiàn),S基因包含控制合成S核酸酶和S因子的兩個(gè)部分,前者在雌蕊中表達(dá),后者在花粉管中表達(dá),這導(dǎo)致雌蕊和花粉管細(xì)胞中所含的mRNA和蛋白質(zhì)等分子有所不同.傳粉后,雌蕊產(chǎn)生的S核酸酶進(jìn)入花粉管中,與對(duì)應(yīng)的S因子特異性結(jié)合,進(jìn)而將花粉管中的rRNA降解,據(jù)此分析花粉管不能伸長(zhǎng)的直接原因是缺少核糖體,不能合成蛋白質(zhì).
(3)自然界中許多植物具有與煙草一樣的自交不親和性,這更有利于提高生物遺傳性狀的多樣性,為物種的進(jìn)化提供更豐富的原材料,使之更好地適應(yīng)環(huán)境.
Ⅱ.以一個(gè)具有正常葉舌的水稻純系的種子為材料,進(jìn)行輻射誘變?cè)囼?yàn).將輻射后的種子單獨(dú)隔離種植,發(fā)現(xiàn)甲、乙兩株的后代各分離出無(wú)葉舌突變株,且正常株與無(wú)葉舌突變株的分離比例均為3:1.經(jīng)觀察,這些葉舌突變都能真實(shí)遺傳.請(qǐng)回答:
(1)甲和乙的后代均出現(xiàn)3:1的分離比,表明輻射誘變處理均導(dǎo)致甲、乙中各有一個(gè)基因發(fā)生性突變.甲株后代中,無(wú)葉舌突變基因的頻率為50%.
(2)現(xiàn)要研究甲、乙兩株葉舌突變是發(fā)生在同一對(duì)基因上,還是發(fā)生在兩對(duì)基因上,請(qǐng)以上述實(shí)驗(yàn)中的甲、乙后代分離出的正常株和無(wú)葉舌突變株為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)予以判斷.
①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:選取甲、乙后代的進(jìn)行單株雜交,統(tǒng)計(jì)F1的表現(xiàn)型及比例.
②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
若F1全為無(wú)葉舌突變株,則甲乙兩株葉舌突變是發(fā)生在同一對(duì)基因上;若F1全為正常植株,則甲乙兩株葉舌突變是發(fā)生在兩對(duì)基因上.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•惠州期末)下列關(guān)于植物激素的敘述中,正確的是( )

A.植物激素是由植物體內(nèi)的內(nèi)分泌腺合成分泌的蛋白質(zhì)

B.植物的向光性可以說(shuō)明生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)

C.乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟,所以在幼嫩的果實(shí)中含量較多

D.細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞的分裂,所以在莖尖、根尖等分裂旺盛的部位含量較多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述,正確的是( 。
A.觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,用鹽酸和酒精混合液使細(xì)胞相互分離并保持活性
B.探究酵母菌的呼吸方式時(shí),可用酸性的重鉻酸鉀溶液檢驗(yàn)酒精的產(chǎn)生
C.進(jìn)行性狀分離模擬實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙兩只小桶中標(biāo)記有D、d的彩球總數(shù)要相等
D.探究不同濃度生長(zhǎng)素類似物溶液對(duì)生根效果的影響時(shí),要先設(shè)計(jì)一組濃度梯度比較小的溶液進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)

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