如圖是某植物細(xì)胞有絲分裂一個細(xì)胞周期中若干曲線變化圖(甲圖)和表示細(xì)胞有絲分裂各期的圖象(乙圖),請據(jù)圖分析并回答下列問題:

(1)甲圖中虛線表示
 
 數(shù)目變化,乙圖中細(xì)胞分裂的正確順序是
 
.(用字母代號表示)
(2)乙圖中的C相當(dāng)于甲圖曲線中的
 
段(用大寫字母表示),根據(jù)乙中圖形推測,乙圖中染色體數(shù)為4N的圖有
 

(3)乙圖A細(xì)胞中,染色體:染色單體:DNA
 

(4)甲圖中AB段曲線上升是由于
 
考點(diǎn):有絲分裂過程及其變化規(guī)律,細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn)
專題:
分析:分析甲圖:實(shí)線表示DNA含量變化曲線,虛線表示染色體數(shù)目變化曲線,其中AB段表示分裂間期,BC段表示分裂前期,CD段表示分裂中期,DE段表示分裂后期,EF段表示分裂末期.
分析乙圖:A細(xì)胞處于分裂前期;B細(xì)胞處于分裂末期;C細(xì)胞處于分裂后期;D細(xì)胞處于分裂中期;E細(xì)胞處于分裂間期;F細(xì)胞處于分裂末期.
解答: 解:(1)有絲分裂過程中,染色體變化變化規(guī)律為:后期加倍(4N),平時不變(2N);DNA變化規(guī)律為:間期加倍(2N→4N),末期還原(2N).因此甲圖中,虛線表示染色體數(shù)目變化.由以上分析可知,A細(xì)胞處于分裂前期,B細(xì)胞處于分裂末期,C細(xì)胞處于分裂后期,D細(xì)胞處于分裂中期,E細(xì)胞處于分裂間期,F(xiàn)細(xì)胞處于分裂末期
,因此細(xì)胞分裂的正確順序是E→A→D→C→B→F.
(2)乙圖中C細(xì)胞處于分裂后期,對應(yīng)于甲圖中的DE段;乙圖C細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍,為4N.
(3)乙圖A細(xì)胞處于分裂前期,此時細(xì)胞中染色體:染色單體:DNA=1:2:2.
(4)甲圖中AB段曲線上升原因是DNA分子的復(fù)制.
故答案為:
(1)染色體數(shù)    E→A→D→C→B→F
(2)DE    c
(4)1:2:2
(4)DNA分子的復(fù)制過程
點(diǎn)評:本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂過程及變化規(guī)律,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,并能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌混合后,注射到小鼠體內(nèi),小鼠死亡.下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A、死亡的小鼠體內(nèi)只存在著S型活細(xì)菌
B、死亡的小鼠體內(nèi)存在著S型和R型兩種活細(xì)菌
C、死亡的小鼠體內(nèi)S型活細(xì)菌的出現(xiàn)是兩種細(xì)菌細(xì)胞融合的結(jié)果
D、死亡的小鼠體內(nèi)S型活細(xì)菌的出現(xiàn)是R型細(xì)菌基因突變的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能是相應(yīng)適應(yīng)的,A與細(xì)胞膜的選擇透過性有密切關(guān)系,則A是
 
;B代表細(xì)胞膜的基本支架,則B是
 
;D與細(xì)胞信息交流有關(guān),則D是
 

(2)葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過程是圖中編號
 

(3)氨基酸被小腸上皮細(xì)胞吸收的方式指圖中編號
 

(4)細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層
 
膜.
(5)提取紅細(xì)胞膜成分中的磷脂,將其鋪在空氣一水界面上,測得磷脂占據(jù)面積為S,請預(yù)測:紅細(xì)胞表面積的值接近于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答:

(1)圖甲中a表示的結(jié)構(gòu)是
 
,若在e處給予一個刺激,則能引起f收縮,但不屬于反射活動的原因是
 

(2)圖乙是亞顯微
 
結(jié)構(gòu)模式圖,其中A是上一個
 
神經(jīng)元末梢.④處液體為
 

(3)當(dāng)③中的
 
經(jīng)⑤釋放后作用于⑥,引起B(yǎng)興奮,則B膜外的電位變化為
 
.當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該物質(zhì)即被分解,某種藥物可以阻止該物質(zhì)的分解,則這種藥物的即時效應(yīng)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)完成了以下關(guān)于酶特性的實(shí)驗(yàn)操作:取兩支試管并編號1、2號,各注入2ml 3%的H2O2溶液;向1號試管內(nèi)滴入FeCl3 溶液,向2號試管內(nèi)滴入2滴肝臟研磨液;堵住試管口,輕輕振蕩兩試管,觀察并用帶火星的木條檢驗(yàn),記錄結(jié)果.
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的之一是探究
 
 的高低.滴加FeCl3溶液的1號試管起到
 
 作用.
(2)該實(shí)驗(yàn)的兩項(xiàng)觀察指標(biāo)是
 
 
.若現(xiàn)象不明顯,可能的原因是
 

(3)該同學(xué)繼續(xù)研究溫度對肝臟研磨液和FeCl3催化效率的影響,結(jié)果如右圖所示.
①代表肝臟研磨液催化效率曲線的是
 
,理由是
 

②反應(yīng)速度除了受酶活性的影響外,同時還受
 
、
 
 的影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象(D中細(xì)胞取自豬的血液),請據(jù)圖回答:

(1)科學(xué)家依據(jù)
 
將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是
 
(填標(biāo)號).
(2)光合作用的是
 
(填標(biāo)號),A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是
 

(3)細(xì)胞膜時通常選用D圖中的
 
細(xì)胞,原因是
 

(4)兩類生物主要區(qū)別是:B類生物一般含
 
,能進(jìn)行光合作用,故其代謝類型是
 
型.

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科目:高中生物 來源: 題型:

體液包括
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某DNA分子片段,有關(guān)說法不正確的是( 。
A、③處的堿基缺失導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)的變異
B、限制性核酸內(nèi)切酶可作用于部位②,DNA聚合酶可作用于部位①
C、把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子二代中含15N的DNA占
3
4
D、若該DNA中A為p個,占全部堿基的
n
m
(m>2n),則G的個數(shù)為(
pm
2n
)-p

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體分泌的內(nèi)分泌激素中,屬于固醇的是( 。
A、雄性激素和甲狀腺激素
B、雌性激素和腎上腺皮質(zhì)激素
C、生長激素和胰島素
D、胰島素和性激素

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