15．下列有關(guān)生物多樣性的敘述，正確的是（　�。�
A．捕食者、寄生生物的存在抑制了物種多樣性
B．森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r值
C．把沼澤地改造成農(nóng)田是增加生物多樣性的重要手段
D．生物多樣性是生物進化的結(jié)果

分析 1、生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．
2、多樣性的價值：（1）直接價值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的．（2）間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值（生態(tài)功能）．（3）潛在價值：目前人類不清楚的價值
3、多樣性的保護：（1）就地保護（自然保護區(qū)）：就地保護是保護物種多樣性最為有效的措施．（2）易地保護：動物園、植物園．（3）利用生物技術(shù)對生物進行瀕危物種的基因進行保護．如建立精子庫、種子庫等．（4）利用生物技術(shù)對生物進行瀕危物種進行保護．如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等．

解答 解：A、捕食者、寄生生物與其他生物共同構(gòu)成了物種多樣性，A錯誤；
B、森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘拈g接價值，B錯誤；
C、退耕還湖是增加生物多樣性的重要手段，C錯誤；
D、生物多樣性是生物進化的結(jié)果，D正確．
故選：D．

點評 本題考查生物多樣性的相關(guān)知識，要求考生識記生物多樣性的概念、價值、保護措施等，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)生物膜的敘述，正確的是（　�。�
A．細胞內(nèi)的ATP都是在生物膜上合成的
B．生物膜的基本支架是磷脂雙分子層
C．細胞中的囊泡都是由高爾基體形成的
D．生物膜的功能特點是流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．樺尺蠖的體色黑色（S）對淺色（s）是顯性．假設(shè)1870年英國曼徹斯特地區(qū)樺尺蠖種群的基因型頻率如下：SS 10%，Ss 20%，ss 70%．樹干變黑不利于淺色樺尺蠖的生存，使得種群中淺色個體每年減少10%，黑色個體每年增加10%．請回答問題：
（1）1870年該地區(qū)樺尺蠖種群中S基因頻率是20%（用百分數(shù)表示，下同）．1871年S基因頻率是23%，Ss基因型頻率是23%．
（2）在不考慮新的突變和基因重組的情況下，1872年該地區(qū)樺尺蠖種群的基因庫與1870年時相比變�。ㄗ兇蟆⒆冃�、不變）．
（3）樹干變黑會影響樺尺蠖種群中淺色個體的出生率嗎？會（會、不會）
（4）在自然選擇過程中，直接受選擇的是表現(xiàn)型（基因型、表現(xiàn)型）．
（5）現(xiàn)代生物進化理論認為種群是生物進化的基本單位．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．“現(xiàn)代細胞生物學(xué)之父”帕拉德曾利用豚鼠胰腺腺泡細胞進行實驗研究，證實了分泌蛋白的合成、運輸及分泌途徑，由此獲得了1974年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．請回答問題：
時間/min317117
放射性出現(xiàn)的細胞結(jié)構(gòu)⑥④②
（1）帕拉德在細胞中注射了用放射性同位素3H標(biāo)記的亮氨酸，隨著時間的推移，放射性依次出現(xiàn)在細胞中不同結(jié)構(gòu)處（如表所示），由此證明：氨基酸在結(jié)構(gòu)⑤中形成的肽鏈，需先進入[⑥]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工，繼而經(jīng)過[④]高爾基體進行進一步的修飾加工，最終，囊泡與①融合，分泌蛋白以胞吐的方式分泌到細胞外．
（2）分泌蛋白的合成、加工、運輸及分泌過程體現(xiàn)了生物膜具有（一定的）流動性的特點．此過程所需能量的供給來自細胞中的[③]線粒體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示人體組織細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的過程，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．圖示中的A、B分別代表循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)
B．毛細血管壁細胞所處的細胞外液是①②
C．若③→①受阻，則會引起組織水腫
D．圖示中的A是組織細胞與外界環(huán)境物質(zhì)交換的媒介

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．某研究所對一個河流生態(tài)系統(tǒng)進行了幾年的跟蹤調(diào)查．圖甲所示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長速率隨時間的變化曲線，圖乙、丙表示種群數(shù)量隨時間的變化曲線．請分析回答．

（1）圖甲中在t2時該種群的年齡結(jié)構(gòu)可能為穩(wěn)定型．在t1～t2時，該種群數(shù)量呈增長趨勢．
（2）圖乙、丙中能反映該魚種群數(shù)量變化的曲線是丙．調(diào)查發(fā)現(xiàn)該魚種群的K值為200，N表示種群數(shù)量，在S1到S5時間段測得的種群數(shù)量如表，請據(jù)表分析：
曲線上的點S1S2S3S4S5
N2050100150180
（K-N）/K0.900.750.500.250.10
為了保護這種魚類資源不被破壞，以便持續(xù)地獲得最大捕魚量，應(yīng)使這種魚的種群數(shù)量保持在S3水平（用表格中曲線上的點字母表示），因為此時種群增長速率最大．
（3）請根據(jù)圖甲所示，在圖丁中繪制該魚種群的出生率和死亡率隨著時間變化曲線．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．從圖中不能得出的結(jié)論是（　�。�
A．一種酶只能催化一種或是少數(shù)幾種相似底物的反應(yīng)
B．酶促反應(yīng)前后酶自身不發(fā)生變化
C．酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D．圖中若B是蔗糖，則A是蔗糖酶，C、D分別是果糖和葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖甲是某植物的光合速率與光照強度、CO2濃度和溫度之間的關(guān)系，圖乙是植物不同器官在不同溫度下干物質(zhì)的分配比例．請回答下列問題：

（1）圖甲中，與其他兩條曲線均互為對照的是曲線Ⅱ；曲線Ⅱ中，當(dāng)光照強度達到B點后，影響光合速率的主要外界因素為溫度．
（2）圖甲中，若保持C點的光照強度．突然將植物由曲線I的培養(yǎng)環(huán)境轉(zhuǎn)移到曲線Ⅱ的環(huán)境中培養(yǎng)．短時間內(nèi)葉綠體基質(zhì)中三碳化合物的含量會增加．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲、乙、丙分別表示二倍體三種細胞的染色體和基因組成，相關(guān)描述正確的是

A．圖甲表示將分裂的原始生殖細胞，則兩對基因可以自由組合

B．圖乙由圖甲形成，則發(fā)生了基因突變

C．圖乙表示鳥類性染色體，則此鳥類為雄性

D．圖丙表示體細胞，則發(fā)生了染色體變異

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