在植物體細(xì)胞中,關(guān)于1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸這一反應(yīng)敘述中,錯誤的是
A.既可以在葉肉細(xì)胞中進(jìn)行,也可以在根細(xì)胞中進(jìn)行
B.既可以在線粒體中進(jìn)行,也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
C.既可以在有氧條件下進(jìn)行,也可以在無氧條件下進(jìn)行
D.既可以在有光條件下進(jìn)行,也可以在無光條件下進(jìn)行
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識的敘述中正確的有幾項
①植物組織培養(yǎng)過程中愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型
②B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞混合,在聚乙二醇誘導(dǎo)下融合成的細(xì)胞即為雜交瘤細(xì)胞
③要培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉,可將目的基因先導(dǎo)入到土壤農(nóng)桿菌中,再轉(zhuǎn)入棉花細(xì)胞中
④在谷氨酸發(fā)酵過程中如果溶氧不足會產(chǎn)生乳酸或琥珀酸
⑤通過轉(zhuǎn)基因技術(shù),可成功改造某血友病女性患者的造血干細(xì)胞,使其凝血功能恢復(fù)正常,她與正常男性結(jié)婚后所生子女的表現(xiàn)型也都正常
⑥在植物體細(xì)胞雜交中,可采用質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)檢測制備的原生質(zhì)體的活性情況
A.2項 B.3項 C.4項 D.5項
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科目:高中生物 來源: 題型:
在植物體細(xì)胞有絲分裂過程中,關(guān)于親代細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)分配給子細(xì)胞的下列說法,正確的一項是( )
( )
A.親代細(xì)胞的核基因向兩個子細(xì)胞的分配是隨機(jī)的
B.親代細(xì)胞的DNA向兩個子細(xì)胞的分配是均等的
C.親代細(xì)胞的線粒體向兩個子細(xì)胞的分配是隨機(jī)的
D.親代細(xì)胞的葉綠體向兩個子細(xì)胞的分配是均等的
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科目:高中生物 來源:2010年山西省臨汾市高三第四次四校聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:選擇題
下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識的敘述中正確的有幾項
①植物組織培養(yǎng)過程中愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型
②B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞混合,在聚乙二醇誘導(dǎo)下融合成的細(xì)胞即為雜交瘤細(xì)胞
③要培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉,可將目的基因先導(dǎo)入到土壤農(nóng)桿菌中,再轉(zhuǎn)入棉花細(xì)胞中
④在谷氨酸發(fā)酵過程中如果溶氧不足會產(chǎn)生乳酸或琥珀酸
⑤通過轉(zhuǎn)基因技術(shù),可成功改造某血友病女性患者的造血干細(xì)胞,使其凝血功能恢復(fù)正常,她與正常男性結(jié)婚后所生子女的表現(xiàn)型也都正常
⑥在植物體細(xì)胞雜交中,可采用質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)檢測制備的原生質(zhì)體的活性情況
A.2項 B.3項 C.4項 D.5項
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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省高二下學(xué)期期末考試生物 題型:選擇題
下列關(guān)于各種酶作用的敘述中,不正確的是
A.DNA連接酶能使不同脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接
B.RNA聚合酶能與基因的特定位點(diǎn)結(jié)合,催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄
C.在植物體細(xì)胞雜交過程中去除細(xì)胞壁所用的酶有纖維素酶和膠原蛋白酶
D.胰蛋白酶能作用于離體的動物組織,使其分散成單個細(xì)胞
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