下列有關(guān)人體調(diào)節(jié)水平衡的相關(guān)敘述中，錯誤的是（ ）

A．抗利尿激素通過血液運輸后作用于腎小管和集合管細(xì)胞

B．人體攝取食物過咸，渴覺中樞和水平衡調(diào)節(jié)中樞均產(chǎn)生興奮

C．人體劇烈運動導(dǎo)致大量出汗，此時下丘腦合成并釋放抗利尿激素

D．人體從30℃環(huán)境進(jìn)入0℃環(huán)境中，抗利尿激素分泌減少，尿量增加

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江、吉林省兩省六校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小兒X連鎖無丙種球蛋白血癥是由于個體內(nèi)B細(xì)胞成熟過程受阻，無法產(chǎn)生抗體，患兒出生六個月后，來自母體的抗體耗盡而發(fā)病，主要癥狀表現(xiàn)為反復(fù)化膿性細(xì)菌感染。下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A．該病屬于先天性免疫缺陷病

B．該病患者的細(xì)胞免疫功能正常

C．該病可以通過注射減毒疫苗的方式進(jìn)行治療

D．患病原因可能是B細(xì)胞分化受阻

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科目：高中生物 來源：2017屆天津一中高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

I、我國科學(xué)家屠呦呦因在青蒿素方面的研究獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎。菊科植物青蒿中所含的青蒿素是目前治療瘧疾的新型特效藥。研究者做了相關(guān)的實驗研究如下。

生長期

采集時間

青蒿素含量（mg/g）

成苗期

5月13日

1．611

6月13日

2．933

生長盛期

7月13日

4．572

8月13日

5．821

花期

9月13日

3．821

果期

9月13日

3．198

采收日期

組織

青蒿素含量（mg/g）

7月13日

7月23日

8月13日

根部

0．699（曬干）

1．048（曬干）

1．487（曬干）

0．340（烘干）

0．719（烘干）

0．993（烘干）

莖部

未測得

0．108（曬干）

0．096（曬干）

0．086（烘干）

0．022（烘干）

老葉（葉齡21天）

3．609（曬干）

4．018（曬干）

4．269（曬干）

2．256（烘干）

2．705（烘干）

3．951（烘干）

新葉（葉齡7天）

4．572（曬干）

4．654（曬干）

5．821（曬干）

3．486（烘干）

3．486（烘干）

4．585（烘干）

提取青蒿素應(yīng)選取的最佳青蒿材料是 。據(jù)表1和表2分析，實驗一的實驗?zāi)康陌?u> 。

A．不同生長期青蒿中的青蒿素含量

B．不同青蒿組織中的青蒿素含量

C．不同干燥方式對青蒿素提取的影響

D．不同日照時長對青蒿素含量的影響

II、青蒿素為青蒿植株的代謝產(chǎn)物，其化學(xué)本質(zhì)是一種萜類化合物，其生物合成途徑如圖1所示。正常青蒿植株的青蒿素產(chǎn)量很低，難以滿足臨床需求，科學(xué)家為了提高青蒿素產(chǎn)量，將棉花中的FPP合成酶基因?qū)肓饲噍镏仓瓴⒆屍涑晒Ρ磉_(dá)，獲得了高產(chǎn)青蒿植株，過程如圖2所示。

（1）研究人員從棉花基因文庫中獲取FPP合酶基因后，可以采用 技術(shù)對該目的基因進(jìn)行大量擴增，該技術(shù)除了需要提供模板和游離的脫氧核苷酸外，還需要提供 、 等條件。

（2）圖2中的①為 。

（3）由題意可知，除了通過提高FPP的含量來提高青蒿素的產(chǎn)量外，還可以通過哪些途徑來提高青蒿素的產(chǎn)量？ （試舉一例）。

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為獲得純合高蔓抗病番茄植株（二倍體），采用了下圖所示的方法：圖中兩對相對性狀獨立遺傳。據(jù)圖分析錯誤的是（ ）

A．過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高

B．過程②可以取F1中任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料

C．經(jīng)③處理獲得的是由染色體加倍而成的多倍體植株

D．經(jīng)③處理后獲得的植株中符合生產(chǎn)要求的約占1/4

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人們發(fā)現(xiàn)，感染赤霉菌的水稻植株比周圍的健康植株高50%以上，表現(xiàn)出明顯的惡苗病癥狀。有人將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到水稻幼苗上，發(fā)現(xiàn)沒有感染赤霉菌的幼苗也表現(xiàn)出明顯的惡苗病癥狀，該實驗初步可以得出的結(jié)論是（ ）

A．水稻幼苗出現(xiàn)惡苗病癥狀是由赤霉素引起的

B．赤霉菌可以產(chǎn)生能促進(jìn)細(xì)胞伸長的植物激素

C．赤霉素通過促進(jìn)細(xì)胞的伸長而引起植物增高

D．赤霉菌能產(chǎn)生具有促進(jìn)生長效應(yīng)的活性物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡式，有關(guān)腦啡肽的敘述正確的是（ ）

A. 合成腦啡肽所需的能量直接來自于細(xì)胞呼吸

B. 由4種氨基酸組成，翻譯它的模板上至少需要5個密碼子

C. 腦啡肽不能與雙縮脲試劑反應(yīng)出現(xiàn)紫色

D. 含有4個肽鍵，脫水縮合成的H2O中的氫都來自氨基

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上月考三生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物選修1:生物技術(shù)實踐]根據(jù)微生物分離和培養(yǎng)的知識，回答下列問題：

（1）分離純化大腸桿菌的關(guān)鍵步驟是 。該步驟常用的方法有兩種: 和 ,其中一種方法是將菌液進(jìn)行一系列的 ，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng)。

（2）在微生物的實驗室培養(yǎng)過程中．獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是 ,因此需要對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行 處理，操作者的雙手需要逬行清潔和 。

（3）分離分解尿素的細(xì)菌的培養(yǎng)基中要以尿素為唯一 （填“碳源”或“氮源”）。

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某高等動物體內(nèi)的細(xì)胞分裂過程可用下圖來表示。其中圖甲表示細(xì)胞分裂各階段染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例關(guān)系（用實線表示）和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化（用虛線表示），圖乙表示該動物（2n=4，基因型AaBb）某一器官內(nèi)的細(xì)胞分裂圖像。請據(jù)圖回答:

（1）從細(xì)胞分裂方式看，圖甲可以表示 分裂，細(xì)胞分裂過程中核糖體功能最活躍的時期是 對應(yīng)的時期（填字母代號）。

（2）圖甲中CD段形成的原因是 。

（3）圖乙所示的細(xì)胞分裂圖像，一般是對該實驗材料進(jìn)行 后，制片觀察繪制的。

（4）圖乙中 細(xì)胞處于圖甲中的d段，Ⅱ細(xì)胞中的①和②組成一個 ，①和④是一對 。

（5）若圖Ⅲ細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細(xì)胞，最其可能的原因是___________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖中甲表示某興趣小組在一定條件下測得的某綠色植物光照強度與光合速率的關(guān)系；乙表示該植物的細(xì)胞代謝狀況；丙是該小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測量儀測得室內(nèi)的CO2濃度與時間的關(guān)系曲線。請分析回答：

（1）圖甲中的a點表示______，c點時，葉肉細(xì)胞光合作用消耗的CO2來自______過程。

（2）圖乙所示的該植物細(xì)胞代謝情況，可用圖甲中a、b、c、d四點中的哪一點來表示？______。

（3）在一天24小時光照條件下，光照強度大于______klx時，植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。在相同溫度下，將該植物葉片置于8klx光照下9小時，然后移到黑暗處15小時，則該植物24小時內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為______mg。

（4）若圖甲曲線表示該植物在30℃時，光照強度與光合速率的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下將溫度降到25℃，理論上分析c點將______（左移、右移、不變）。

（5）由圖丙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是______點；j點與e點相比，植物體內(nèi)有機物含量______（增加、減少、不變）。

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同步練習(xí)冊答案