【題目】太空育種是指利用太空綜合因素如強(qiáng)輻射、微重力等，誘導(dǎo)由宇宙飛船攜帶的種子發(fā)生變異，然后進(jìn)行培育的一種育種方法。下列說法正確的是（ ）

A. 太空育種產(chǎn)生的突變總是有益的

B. 太空育種產(chǎn)生的性狀是定向的

C. 太空育種培育的植物是地球上原本不存在的

D. 太空育種與其他誘變方法在本質(zhì)上是一樣的

【答案】D

【解析】

試題解析：考查誘變育種的原理的理解。太空育種的原理為基因突變，基因突變具有低頻性、不定向性和多害性。基因突變只是改變了部分性狀，不會(huì)產(chǎn)生新物種。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖，以下對(duì)其相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A.④是一個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸
B.⑤表示的化學(xué)鍵是氫鍵，可被解旋酶催化斷開
C.DNA分子的多樣性與其中堿基對(duì)的排列序列有關(guān)
D.⑦是磷酸二酯鍵，復(fù)制時(shí)由DNA聚合酶催化形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對(duì)年輕夫婦已生育了一個(gè)女孩，想再生育一個(gè)男孩，則生育男孩的幾率是 （ ）

A. 1∕2 B. 1∕4 C. 1∕6 D. 1∕8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從某生物中提取出DNA進(jìn)行化學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基數(shù)的46％，又知該DNA的一條鏈所含的堿基中28％是腺嘌呤，則另一條鏈中腺嘌呤占該鏈全部堿基數(shù)的( )

A. 24% B. 26% C. 14％ D. 11％

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于藍(lán)藻的有關(guān)描述，正確的是

A. 藍(lán)藻含有葉綠體和葉綠素，故能進(jìn)行光合作用

B. 藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)主要是DNA

C. 某一池塘的全部藍(lán)藻，既不是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的種群，也不是群落

D. 藍(lán)藻、植物和動(dòng)物共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有核糖體、核仁等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若1個(gè)12條染色體的精原細(xì)胞經(jīng)過1次有絲分裂后，接下來進(jìn)行一次減數(shù)分裂可得

A．8個(gè)細(xì)胞，都含有12條染色體

B．8個(gè)細(xì)胞，都含有6條染色體

C．4個(gè)細(xì)胞含有6條染色體，4個(gè)細(xì)胞含有12條染色體

D．6個(gè)細(xì)胞都含有12條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】設(shè)計(jì)生態(tài)工程的常用方法之一是給食物鏈（網(wǎng)）“加環(huán)”，如圖就是一種“加環(huán)”示意圖，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是（　　）
A.用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇，可增加經(jīng)濟(jì)效益
B.用殘?jiān)鼇砼嘤秤镁颓�，�?shí)現(xiàn)了物質(zhì)的多級(jí)利用
C.用蛆蛹糞便作為有機(jī)肥還田，運(yùn)用了能量循環(huán)再生的原理
D.該生態(tài)工程的運(yùn)轉(zhuǎn)離不開人的管理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在基因工程操作中,限制性核酸內(nèi)切酶是不可缺少的工具酶。下列有關(guān)限制性核酸內(nèi)切酶的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. —種限制性核酸內(nèi)切酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列

B. 限制性核酸內(nèi)切酶的活性受溫度和PH等因素的影響

C. 限制性核酸內(nèi)切酶可以從某些原核生物中提取

D. 限制性核酸內(nèi)切酶也可以識(shí)別和切割RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.a、b、c、d、e過程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
B.b、e過程所需要的酶分別是RNA聚合酶和逆轉(zhuǎn)錄酶
C.噬菌體在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)可以發(fā)生a、b、d過程
D.若進(jìn)行a過程時(shí)某基因發(fā)生基因突變，則生物的性狀也一定會(huì)改變

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同步練習(xí)冊(cè)答案