三磷酸腺苷是生物進(jìn)行生命活動的能量提供者，下列ADP含量增加的過程是（　�。�
A、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
B、線粒體中的氫與氧結(jié)合
C、K+進(jìn)入腎小管壁的上皮細(xì)胞
D、乙醇被吸收進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞
考點：ATP在生命活動中的作用和意義,物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：ADP增加意味著ATP不斷水解釋放出能量，為生命活動供能，因此耗能的生理過程均會使ADP含量增加．神經(jīng)細(xì)胞吸收K+屬于主動運輸，需要消耗能量，ATP水解釋放能量后轉(zhuǎn)化成ADP，ADP含量增加．
解答： 解：A、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞為協(xié)助擴(kuò)散，不消耗ATP，A錯誤；
B、線粒體中的氫與氧結(jié)合為形成ATP的過程，B錯誤；
C、K+進(jìn)入腎小管壁的上皮細(xì)胞為主動運輸，消耗ATP，C正確；
D、乙醇被吸收進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞為自由擴(kuò)散，不消耗ATP，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化，意在考查學(xué)生的理解能力和判斷能力，屬于中等難度題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

將成年鼠的甲狀腺用手術(shù)切除，從第三周開始，每天注射激素A．從實驗鼠血液中測得的激素A和激素B的濃度變化，繪制成曲線如圖所示．請分析回答下列問題：
（1）激素A是
 
；激素B是
 
．實驗結(jié)果顯示，激素A對激素B的合成分泌過程具有
 
作用．
（2）可以預(yù)測，該鼠切除甲狀腺以后每天的攝食量與
 
相比會
 
．連續(xù)3周注射甲狀腺激素后，該鼠對低氧環(huán)境的耐受力會
 
．
（3）甲狀腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物．我國政府在碘貧乏地區(qū)強(qiáng)制推廣加碘食鹽，有效地預(yù)防了
 
患兒的出生．
（4）通過用甲狀腺激素飼喂小蝌蚪，可以觀察到該激素對生長和發(fā)育的影響．本實驗提供的材料有：同時孵化且大小相同的蝌蚪15只、甲狀腺激素、甲狀腺激素抑制劑（甲硫咪唑）、必要的器皿等．
①實驗組的處理是：
 
．對照處理是：
 
．
②培養(yǎng)器皿不能太小，若蝌蚪的密度太大，蝌蚪釋放的有毒物質(zhì)會導(dǎo)致部分個體死亡．上述現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)中稱為
 
．
③你觀察的蝌蚪生長變化的指標(biāo)是
 
，獲得數(shù)據(jù)的方法是
 
．假設(shè)實驗時間為15天，每3天測量一次，請你設(shè)計一個實驗蝌蚪生長變化記錄表．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于水的敘述，錯誤的是（　�。�
A、由于水分子之間有氫鍵，所以水能緩和溫度變化
B、植物活細(xì)胞中水含量最多
C、由于水具有極性，所以水能提供能量
D、水是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是（　　）
①成熟的植物細(xì)胞都有液泡和葉綠體，但沒有中心體
②正在分裂的根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)無大液泡和葉綠體，但有較多的線粒體和高爾基體
③高倍顯微鏡下的成熟植物細(xì)胞，不可能觀察到細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)
④細(xì)胞膜中載體種類和數(shù)量是其功能特性的基礎(chǔ)
⑤細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是葉綠體、線粒體和核膜
⑥細(xì)胞的細(xì)胞壁都可以被纖維素酶和果膠酶分解
⑦細(xì)菌等原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是有無細(xì)胞壁
⑧葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上含有自身光合作用所需的各種色素．
A、②③④⑧B、①②③④
C、②③⑤⑧D、③④⑤⑥⑦

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列性狀中，屬于相對性狀的是（　�。�
A、狗的長毛和卷毛
B、兔的黑毛和白毛
C、豌豆的圓粒和黃粒
D、人的單眼皮和大眼睛

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某一段多肽鏈和控制它合成的DNA雙鏈的一段．根據(jù)圖表材料，下列描述中，錯誤的是（　　）

密碼子表：
甲硫氨酸AUG脯氨酸CCA、CCC、CCU
蘇氨酸ACU、ACC、ACA甘氨酸GGU、GGA、GGG
纈氨酸GUU、GUC、GUA  
A、這段DNA中的①鏈起了轉(zhuǎn)錄模板的作用
B、決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA
C、決定該多肽鏈的密碼子共有5種
D、若這段DNA的②鏈右側(cè)第二個堿基T為G替代，這段多肽中將會出現(xiàn)兩個脯氨酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

一正常男孩的某一體細(xì)胞處于有絲分裂的后期，則此時該細(xì)胞中的染色體的形態(tài)和數(shù)目分別是（　�。�
A、46種、46條
B、23種、92條
C、24種、92條
D、24種、46

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

反應(yīng)式ATP
酶
ADP+Pi+能量是在所有生活細(xì)胞中均發(fā)生的反應(yīng)，下列與此反應(yīng)相關(guān)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、呼吸作用分解有機(jī)物釋放的能量，其中的大部分用于上述向左的反應(yīng)
B、向左反應(yīng)需要的能量可以來自乳酸、酒精的氧化分解
C、上述反應(yīng)無休止地進(jìn)行，維持著生物體內(nèi)穩(wěn)定的供能環(huán)境
D、上述反應(yīng)向左進(jìn)行時，式中的“能量”不可能是熱能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于恩格爾曼實驗的敘述，正確的是（　�。�
A、用水綿做實驗材料是因為其葉綠體呈橢球形便于觀察
B、通過同位素示蹤法證明了氧氣是葉綠體釋放出來的
C、實驗材料先放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中以排除氧氣和光的干擾
D、根據(jù)產(chǎn)生氣泡的位置來確定綠色植物進(jìn)行光合作用的部位

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案